I.E. ELEÁZAR LIBREROS SALAMANCA Nit

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1 I.E. ELEÁZAR LIBREROS SALAMANCA Nit Proceso: GESTIÓN DE AULA componente: Planeación de Clases GESTIÓN ACADEMICA ELS- GA-R03.2 VERSIÓN:002 Emisión: Actualización: GUIA DE APRENDIZAJE N 1 GRADO QUINTO DESCUBRIENDO LAS MATEMÁTICAS EN MI ENTORNO CLASE DE MATEMÁTICAS A. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA PERIODO Tiempo requerido Fecha de Ejecución 1 10 horas Del 28 de enero al 8 de febrero /2013 DOCENTE María Ofir Galeano Mendoza Competencia Razonamiento y argumentación Comunicación, representación y modelación. Planteamiento y resolución de problemas. Desempeños Indicadores de evaluación Criterios de evaluación 3163Justifico el valor de posición Interpreta el sistema de numeración decimal y lo usa correctamente en Desarrolla las actividades de la Guía en los tiempos asignados. en el sistema de la descomposición y composición Numeración de cantidades. Hace el proceso de Autoevaluación de la Guía No. 1 y hace las correcciones decimal en relación con el conteo Calcula sumas, diferencias, necesarias donde lo requiere. productos y cocientes. recurrente de Aplica sus conocimientos al resolver unidades. problemas y ejercicios matemáticos. 3165Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación comparación e igualación Resuelve y formula problemas teniendo en cuenta los datos que ha recogido de observaciones, consultas y experimentos. Analizo y resuelvo problemas matemáticos de su suma, resta, multiplicación y división. Reconozco la aplicación de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) en el contexto Institucional. Acepto cuando me corrigen y me hacen caer en cuenta que estoy equivocado. Respeto y acato normas de convivencia establecidas en el aula de clase. Tengo en cuenta las reglas ortográficas en el desarrollo de esta Guía. Hace cálculos mentales en la solución de problemas y ejercicios matemáticos. Aporta ideas en su trabajo en equipo. Acepta que a veces se equivoca o esta errado cuando aporta ideas al equipo. Asume actitudes de respeto hacia sí mismo y los demás y pone en práctica las normas de convivencia establecidas en el aula. Asiste puntualmente a clase. Cumple con las normas establecidas en el Manual de Convivencia. Tiene en cuenta las reglas ortográficas al desarrollar la Guía. CAMINAMOS A LA EXCELENCIA eleazarlibreros@sedvalledelcauca.gov.co Tel Calle 6 No Andalucía Valle

2 B- EXPLORACION DE APRENDIZAJES PREVIOS CONCEPTUALIZACION Conforma grupos de máximo 5 estudiantes y resuelve los siguientes ejercicios, en tu cuaderno. 1. Ubica los términos de cada operación en forma vertical, colocando en la parte superior de cada columna la inicial del valor de posición (unidades, decenas, centenas, unidades de mil, etc.). Señale los términos en cada operación y calcule el resultado = = = = = = 2. Efectúa las siguientes multiplicaciones y señala sus términos X X X Realiza estas divisiones y señala sus términos = = = = C- ACTIVIDADES Observa las siguientes tablas de datos, analízalas y completa los datos faltantes en cada una. 1. A la fecha, enero 24 de 2013, se encuentran registrados en el Zeti los siguientes estudiantes, en las sedes de Primaria de la I.E.E.L.S.: Tabla No. 1 Sede Pedro Antonio Molina Transición Transición Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto - Uno Quinto - Dos CAMINAMOS A LA EXCELENCIA Página 2 de 6

3 Tabla No. 2 Sede Antonia Santos Transición Primero Segundo Tercero - uno Tercero - dos Cuarto Quinto Tabla No. 3 Sede Manuela Beltrán Transición Primero Segundo - uno Segundo - dos Tercero Cuarto Tabla No. 4 Sede san Vicente Ferrer Transición Primero Segundo Cuarto Tabla No. 5 Sede Simón Bolívar Transición Primero Segundo Tercero 13 9 Cuarto Quinto CAMINAMOS A LA EXCELENCIA Página 3 de 6

4 Tabla No. 6 Sede Marco Tulio Lora Preescolar Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto - Uno Quinto - Dos Realiza las actividades No. 2, 3, 4, 5 y 6 en hojas de bloc cuadriculada. Preséntalo normas de un trabajo escrito. 2. Elabora cada uno de las seis Tablas en hojas de block cuadriculado. Utiliza regla. 3. Responde las siguientes preguntas. Deja registrada la operación que hiciste para conocer la respuesta y redacta con coherencia cada respuesta. a. Cuántos estudiantes hay en total en todas las sedes de primaria de nuestra Institución Educativa? b. Si trasladaran en este momento a los estudiantes de quinto para la sede Juan de Dios Rodríguez. Cuántos estudiantes quedarían en cada sede? c. La I.E. tiene a la fecha, 2574 estudiantes, si todos los estudiantes de Preescolar y Primaria votaran por un solo candidato a la Personería Escolar, le ganaríamos a los de secundaria (sede central)? d. Si de cada grupo de Preescolar y Primaria se elige un representante al Consejo Estudiantil, Cuántos estudiantes de preescolar y Primaria integrarían este Consejo Estudiantil? e. Si cada estudiante de Quinto grado le escribe tres (3) propuestas al Personero Escolar, Cuántas propuestas recibirá el Personero Escolar para fortalecer su plan de Gobierno? CAMINAMOS A LA EXCELENCIA Página 4 de 6

5 4. Elabora el siguiente Diagrama de barras, con la información de las Tablas. 5. Redacta 5 (cinco) conclusiones que se pueden interpretar de observar el diagrama de barras. 6. Analiza la siguiente situación y argumente coherentemente las respuestas. Si viviéramos en una sociedad marcada por el género (masculino y femenino). Y que todos los niños de preescolar y Primaria votaran por el mismo candidato a la Personería Escolar masculino y todas las niñas votaran por la misma candidata a la Personería Escolar femenina. Quién ganaría, en esta votación por género a la Personería Escolar? C Cartilla Proyecto Sé Solicita a la profesora el libro de Matemáticas 5º Programa de Transformación de la Calidad Educativa Proyecto Sé. 7. Busca la Página No. 10 donde encontrarás un ejemplo de un problema de Adición y Sustracción. Léelo y explícale a tu compañero como se resolvió. 8. Realiza los ejercicios No. 1, 3, 4 y 5 de las Páginas No. 10 y 11, en el cuaderno de Matemáticas. 9. Busca la Página No. 12 donde encontrarás un ejemplo de un problema de Multiplicación. Léelo y explícale a tu compañero como se resolvió. 10. Realiza los ejercicios No. 1, 2, 4 y 5 de las Páginas No. 12 y 13, en el cuaderno de Matemáticas. 11. Busca la Página No. 14 donde encontrarás un ejemplo de un problema de División. Léelo y explícale a tu compañero como se resolvió. 12. Realiza los ejercicios No. 1, 3, 4, 5 y 6 de las Páginas No. 14 y 15, en el cuaderno de Matemáticas. Presenta los ejercicios No. 11, 12, 13 y 14 en hojas de block cuadriculadas teniendo en cuenta las normas de un trabajo escrito. 13. Teniendo en cuenta la información de las Tablas (Actividad No. 1), formula un problema matemático que requiera de la suma para su solución. Y resuélvelo 14. Teniendo en cuenta la información de las Tablas (Actividad No. 1), formula un problema matemático que requiera de la resta para su solución. Y resuélvelo. CAMINAMOS A LA EXCELENCIA Página 5 de 6

6 15. Teniendo en cuenta la información de las Tablas (Actividad No. 1), formula un problema matemático que requiera de la multiplicación para su solución. Y resuélvelo. 16. Teniendo en cuenta la información de las Tablas (Actividad No. 1), formula un problema matemático que requiera de la división para su solución. Y resuélvelo. 4-ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN Para reforzar los conceptos trabajados en la presente Guía, desarrollar: Taller No. 1 El País en números de la cartilla Cuaderno de Trabajos Proyecto Sé. Taller No. 2 Regiones Naturales de Colombia de la cartilla Cuaderno de Trabajos Proyecto Sé. 5- MATERIALES Cuaderno de apuntes, hojas de block cuadriculada, lápiz, borrador, regla, colores, pegante, tijeras. Libro de Matemáticas 5º Programa de Transformación de la Calidad Educativa Proyecto Sé. Cartilla Cuaderno de Trabajos, Proyecto Sé. 6-EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE a. Registro en el cuaderno de: Ejercicios de Actividades previas. Desarrollo de las Actividades No. 8, 10, 12. Apoyados en el libro Proyecto Sé. b. Trabajo escrito con la solución de las actividades No. 2, 3, 4, 5 y 6. c. Trabajo escrito con la solución de las actividades No. d. Rúbrica de Evaluación de la Guía NO BIBLIOGRAFIA CIBERGRAFIA Zeti. Portal de Servicios Educativos. Institución Educativa Eleázar Libreros S. Visitado el 24 de Enero de Imágenes Google. Niños estudiando. CAMINAMOS A LA EXCELENCIA Página 6 de 6