VIGENCIA : ENERO 2006

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1 ASIGNATURA : DISEÑO GRAFICO VIII CODIGO : ART 128 CREDITOS : 4 CRS. CUATRIMESTRE : DÉCIMO PRERREQUISITO : ART 127 VIGENCIA : ENERO 2006 PRESENTACIÓN: Diseño Gráfico VIII se imparte en el décimo cuatrimestre de la Licenciatura en Diseño Gráfico, forma parte de la disciplina Diseño Gráfico del pensum de la carrera. Su estructura metodológica tiene un carácter científico estudiantil, donde el desarrollo del proceso de creación en comunicación ocupa el lugar fundamental en el sistema de conocimiento. Esta asignatura no sólo le proporciona al estudiante los conocimientos para el desarrollo de los procesos creativo conceptuales, tiene una estructura metodológica orientada a la realización de proyectos integrales de comunicación visual fundamentados en la investigación científica, también le proporciona al participante los conocimientos de programas estratégicos de comunicación visual de carácter económicos, políticos o bien público, según las necesidades e intereses del encargo social. Diseño Gráfico VIII contribuye decisivamente a la preparación integral del estudiante de la Licenciatura en Diseño Gráfico, en el orden académico y profesional como un verdadero creativo en la esfera de la comunicación. OBJETIVOS GENERALES: Proporcionar al estudiante los conocimientos y capacidades tanto en los procesos metodológicos para la realización de diseños innovadores, como de la investigación científica que fundamente el hecho creativo en la concepción de proyectos de diseño gráfico integrales. Aplicar los procesos de creación de mensajes o productos comunicativos gráficos en programas o campañas publicitaria, políticas o sociales. Emplear los conocimientos y capacidades en la realización de proyectos de comunicación de alta complejidad y de largo alcance, así como en la preparación de la fundamentación científica como parte de las presentaciones y exposiciones de proyectos creativos.

2 UNIDAD I INTRODUCCIÓN. ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS DE LA CREACIÓN PUBLICITARIA. Analizará la planificación, organización y control de la calidad de programas de comunicación, como parte de la metodología del trabajo profesional a nivel de organizaciones publicitarias. Aplicará los análisis, valoraciones y reflexiones sobre el proceso de creación de mensajes y sus etapas principales para contribuir a elevar la calidad de los proyectos de comunicación. SISTEMA DE CONOCIMIENTO Definición del concepto de comunicación integral Definición de los conceptos de publicidad, propaganda y de bien público o bien social en los procesos de comunicación Concepto de comunicación gráfica Objetivos, características y estructuras organizativas en el desarrollo del proceso de creación, a nivel de medianas y macro agencias Estructuras organizativas: Los comités de planes Los comités de campañas El consejo publicitario Importancia de los órganos colegiados de la comunicación y su función en la organización de las agencias. UNIDAD II ORGANIZADORES PREVIOS DE LA COMUNICACIÓN Expresará, mediante el proyecto creativo, el conocimiento de la información acerca del marco de referencia comunicacional, del marketing de la competencia y de los segmentos de interés. Realizará, con criterio de valor profesional, proyectos creativos de comunicación gráfica.

3 SISTEMA DE CONOCIMIENTO Estudio del mercado Preparación del Briefing Definición de los objetivos: generales, de mercados y de comunicación Preparación del briefing creativo Otros estudios de la comunicación visual comparada Experiencias vivenciales Definición de las invariables semánticas Definición de las estructuras semiológicas de comunicación del objeto de estudio Planeamiento general de las estrategias creativas y de comunicación del proyecto UNIDAD III CONCEPTUALIZACION DE LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Elaborará estrategias de comunicación bien definidas que garanticen la efectividad de los mensajes o productos comunicativos. Realizará con alto nivel profesional las piezas de comunicación en correspondencia con las estrategias creativas. SISTEMA DE CONOCIMIENTO Estudio y análisis de la información Determinación de los objetivos centrales, publico objetivo y caracterización del hecho comunicativo Estrategia creativa Estrategia de medios Elaboración de pre proyectos, bocetos y borradores Evaluación y corrección de las ideas preliminares Elaboración definitiva del documento plataforma de campaña UNIDAD IV REALIZACIÓN DE LAS PIEZAS DE COMUNICACIÓN Diseñará profesionalmente las piezas de comunicación en relación con las estrategias creativas y de comunicación de la campaña. Tendrá los conocimientos y capacidades para concebir, organizar, realizar y dirigir campañas de comunicación, con alto nivel de profesionalismo.

4 SISTEMA DE CONOCIMIENTO Diseño de anuncio de prensa Diseño de brochure Diseño de vallas y carteles Diseño de murales impresos Diseño de proyectos de guías, mapas, plegables, volantes, bajantes, entre otros Proyectos de story board, guiones técnicos y de contenido para T.V. Programas de multimedia y presentaciones digitales Proyectos para la promoción: objetivos promocionales o de publicidad directa u objetiva Fundamentación y presentación del proyecto de campaña METODOLOGÍA: Este programa esta concebido dentro de la metodología del trabajo científico estudiantil, donde el proceso de creación en comunicación constituye la base fundamental del proceso enseñanza aprendizaje. Durante el proceso de formación, el estudiante debe comprender la importancia que en los procesos de comunicación tiene la relación dialéctica entre lo lógico racional, fundamentado en el conocimiento y en la investigación científica con lo intuitivo emocional como parte inherente a la creación en comunicación, todo lo cual le permite realizar con nivel profesional las piezas de comunicación, así como contribuir a la concepción de las estrategias creativas y de comunicación integral de campañas de publicidad, de propaganda o de orientación social. Las orientaciones metodológicas del proceso enseñanza aprendizaje de esta asignatura y de las particularidades de las clases se fundamentan en el concepto de Tecnocreática que favorece un ambiente innovador para la creatividad, la estimulación de las libertades e iniciativas individuales y grupal, así como la experimentación y la búsqueda de información amplia y puesta en práctica mediante la realización de los ejercicios con recursos innovadores. Entre los métodos modernos para el desarrollo de la imaginación y la propia creatividad están el brainstorming o tormentas de ideas, la imaginieria guiada, el relax imaginativo, la sinéctica entre otros que deben ser puesto en práctica por el profesor y los estudiantes en el desarrollo del proceso de creación de los proyectos de campañas o programas integrales de comunicación. El profesor debe explicar y profundizar en los aspectos de carácter conceptuales y teóricosprácticos, estimular en el estudiante sus capacidades creativas y una actitud positiva hacia la investigación científica, que sustente la práctica proyectual. El estudiante, orientado por el profesor, realizará el proyecto integral de campaña, así como la fundamentación documentada con la cual culminará el cuatrimestre.

5 Debe primar durante todo el curso la critica enriquecedora, tanto individual como colectiva sobre la base de los análisis, valoraciones, reflexiones, el cuestionamiento y la confirmación del objeto de estudio que posibilite la realización de un producto comunicativo altamente calificado. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Durante la permanencia del estudiante en la Universidad, su rendimiento académico será evaluado periódicamente, conforme a los objetivos generales y específicos del programa de la asignatura. Después de cada evaluación, el alumno recibe información y retroalimentación respeto a los resultados obtenidos. El sistema de calificación de UNAPEC se basa en la evaluación a través de exámenes y trabajos, conforme a la naturaleza de las asignaturas. La calificación final por asignaturas, calculada sobre la base de cien (100) puntos, se obtiene por la suma de tres partes: a) Primera Evaluación Parcial (P.EV.P.), con un máximo de un 35%. b) Segunda Evaluación Parcial (S.EV.P.), con un máximo de un 35%. c) Examen Final (EX. F), con un máximo de 30%. Las Evaluaciones Parciales se obtienen mediante un examen (20 puntos), más prácticas acumulativas (15 puntos). La calificación mínima que puede obtener un estudiante en la P.EV.P. y en el Examen Final es de quince (15) puntos. Se aplicará la escala de calificaciones que rige todas las carreras vigentes en UNAPEC. BIBLIOGRAFÍA: 1. Cotton, Bob. La Nueva Guía del Diseño Gráfico. Editorial Blume. Barcelona, España, Edward de Bano. Cómo Desencadenar la Imaginación Creativa. Editorial Pablo de la Torrente. La Habana, Cuba, Edward de Bano. El Pensamiento Lateral, Manual de Creatividad. Editorial Paidos. España, Joannis Henri. El Proceso de Creación Publicitaria. Ediciones Deusto, S.A. Bilbao, España, Matlin, Margaret y Hugh J. Foley. Sensaciones y Percepciones. 3ra. Edición. Editorial Prentice Hall. México, 1996.

6 6. Mc. Entee, Eileen. Comunicación Intercultural. Base para la Comunicación Efectiva en el Mundo Actual. Editorial Mc Graw Hill. México, Mc. Lohan, Marshall. Comprender los Medios de Comunicación. Las Extensiones del Ser Humano. Ediciones Paidos. España, Pérez Ruiz, Miguel Angel. Fundamento de la Estructura de la Publicidad. Ediciones Síntesis. Madrid, España, Wells, Williams. Publicidad: Principios y Práctica. Editorial Prentice Hall Hispanoamérica. México, William Meyer. Los Creadores de Imagen. Editorial Planeta. Colección La Sociedad Económica. España, 1986.