INSTITUTO TÉCNICO MARÍA INMACULADA 2011 FORMANDO LÍDERES ESTUDIANTILES PARA UN FUTURO MEJOR PLAN DE NIVELACIÓN GENERAL DE MATEMÁTICAS 8.

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Julio Giménez Villalba
hace 6 años
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1 INSTITUTO TÉCNICO MARÍA INMACULADA 0 FORMANDO LÍDERES ESTUDIANTILES PARA UN FUTURO MEJOR PLAN DE NIVELACIÓN GENERAL DE MATEMÁTICAS. 0 Resuelve ls siguientes situciones TALLER NÚMERO. Ubic cd entero su opuesto en l rect numéric: ; - ; ; -(-); 0; -. Cuál es el vlor bsoluto de ; -; -(-); 0;?. Cuál de ests opciones es imposible? ) 0 b) 0. Complete con < o > según correspond: ) -.. b). d) 0 e) Escribe los números enteros que cumpln ls condiciones en cd cso. PRIMER PERIODO TALLER NÚMERO ) Mores que menores que b) Mores que 0 menores que c) Menores que mores que d) Mores que menores que 0. Orden de mor menor los siguientes números: -, - 9, 0,, -,,, -, -. Determin el vlor bsoluto de cd número: ) b) c) 00 d) 900 e) 00. Ubic ls siguientes coordends en el plno crtesino. ) (,-) b) (, - ) c) (-, -) d) (, ) e) (0, ) f) (-, 0) g) (, -). Encuentr qué coordend corresponde cd punto del plno TALLER Resuelv los siguientes ejercicios: ) 9-= b) -0= c) 9-= d) 0-= e) 9-0= f) --= g) --= h) -(+) i) -0-(-)= j) --(+)= k) 9-(-)= l) -+(-)= ll) -0+-+= m) (-)+(-)-(-)+= n) +(-)-(+)-= o) 9-(-)+-= Anot el número de l column A que correspond en l B : A B ) + 0 = Conmuttiv ) + - = - + Asocitiv ) + - = 0 Neutro ditivo ) (- + ) + - = - + ( + -) Inverso ditivo RECUERDA: El signo + delnte de préntesis, corchetes o llves, confirm su contenido el signo delnte, nieg su contenido.. Suprimí (, [, { luego resuelve l sum lgebric Suprimí (, [, { luego resuelve l sum lgebric.

2 PROBLEMAS DE NÚMEROS ENTEROS. U n e m p e r do r r o m no n c i ó e n e l ñ o. C. m u r i ó e n e l d. C. C u á n t o s ñ o s v i v i ó? R t. ñ o s. U n b o m b e t r e el p et r ól eo de u n p ozo 9 m d e p ro f u n d i d d lo el e v u n d e p ó si to s i t u d o m de ltur. Qué nivel super el petról eo? R t. 0 m e t ro s. Q u é d i f e r e n c i d e t e m p e r t u r s o p o rt u n p e r s o n q u e p s d e l c á m r d e c o n s e r v c i ó n d e l s v e r d u r s, q u e s e e n c u e n t r º C, l de l pe s c d o co n g e l do, q u e e s t á º C? Y s i p s r d e l c á m r d e l p e s c do l d e l verdur? R t.. L t e m p e r t u r d e l i r e b j s e g ú n s e s c i e n d e e n l t m ó s f er, r z ó n d e 9 º C c d 0 0 m et r o s. S i l tempertur l n i v e l de l m r e n u n p u n t o d e t e r mi n d o e s de 0ªC, q u é l t u r v u e l u n v i ó n s i l t e m p e r t u r d e l i r e e s d e º C?. E n u n d e p ó s i to h 0 0 l de g u. P o r l p r t e s u p e r io r u n t u b o v i e r te e n e l de p ó sit o l p o r m i n u t o, p o r l p r t e i n f e r i o r po r ot r o t u b o s l e n 0 l po r m i n u t o. C u á n t o s l i t ro s d e g u h b r á e n e l d e p ó si to d e s p u é s d e m i n u t o s d e f u n c i o n m i e n t o. R t l it r o s Anot el número de l column A que correspond en l B : A B ) + 0 = Conmuttiv ) + - = - + Asocitiv ) + - = 0 Neutro ditivo ) (- + ) + - = - + ( + -) Inverso ditivo. Grfic ls siguientes frcciones A. B. C. D. E. F. G. H. I. J.. Determin el número rcionl representdo en l rect. A). Convierte frcción ls siguientes frcciones mits ) ) ) 9 ) ) ) 0 - A B ) 9 ) 9) 0). Escribe como número mito ls siguientes frcciones Orden de menor mor los siguientes frccionrios. A), 0,,,,,, B)

3 SEGUNDO PERIODO. Compr ls prejs de segmentos epres medinte un frcción ls relciones entre ells ) A B M N b) C D F G. Señl, ente los siguientes números, cuáles son rcionles cules son irrcionles ) 0, b) c), d),,. E),0 f) g),0 h) i) j) 9 k). Represent en l rect los siguientes números ) b) c) d) + ) 9) ) Escribe ls potencis en form de ríz ) ) ) ) 9 ) log Clcul ls potencis: ) 9) Escribe como potencis ríces los logritmos ) log ) log 0) ) 9. ). ) Clcul ls ríces 0. Us los vlores pr epresr los logritmos log,0 log 0, 0 log 0, log 0, 9 ) log 0 ) log 0 9) log 0 0) log Clculr el resultdo de:

4 . Efectur ls siguientes operciones: A. B. C. 0 D. F. ) ( G. ) ( 0 E. Efectur ls operciones indicds en cd cso Contest en tu cuderno método de estudio ls siguientes pregunts: A. Cómo se llmn os elementos de un ángulo? B. Qué son ángulos cóncvos? C. Qué requisitos deben cumplir dos ángulos pr ser consecutivos?, pr ser dcentes? D. Cuándo dos ángulos son congruentes? E. Qué son ángulos complementrios? suplementrios? F. Cuándo dos rects son perpendiculres?. Indique l(s) plbr(s) que contempln correctmente los siguientes enuncidos. A. Los ldos de un ángulo recto son mutumente B. Un ángulo es mor que su suplemento C. Si l sum de ls medids de dos ángulos es 0º, los ángulos son D. L de un ángulo divide l ángulo en dos ángulos con medids igules. E. Si son dcentes m = º entonces l m=. Nombre dos pres de ángulos dcentes en l siguiente figur 9. L medid de un ángulo es igul / de su complemento. cuánto mide el ángulo? 0. Dos ángulos son suplementrios l medid de uno de ellos es del otro. Cuánto mide cd uno?. Un ángulo es el triple de su dcente. Cuánto mide el ángulo?. Hllr l medid del ángulo s de l figur siguiente sbiendo que: r q n. Y m = 0 0 O N Q M P s r s

5 . En l siguiente figur r q n, encuentr el vlor. En l figur siguiente, hll el vlor del ángulo de 0 0º ESTADISTICA Un emen presentdo por 0 estudintes se clificó con puntjes de 0 los resultdos fueron:,,,,, 9,,, 0, 0,,,,, 9,,,, 0,,, 9,,,, 9,, 9,,,, 9,,,,,,, 9, 0 Elbor un cudro de distribución De frecuencis. Dibuj un histogrm un polígono de frecuencis. Desrrollr:..... Hll el término de Encontrr el cociente TERCER PERIODO. n. n n. 9. ( ) 0. b b ÉXITOS

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