UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA ECONÓMICA DEL ESTADO MEXICANO FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 544819 ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL 3 2 5 CRÉDITOS: 4.7 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 75 OBJETIVO GENERAL El estudiante identificará la estructura y distribución física, económica, ambiental y política de México enfocándose al estudio de los sectores productivos, con el fin de comprender los mecanismos por lo que generan producción, empleo, bienestar y salud, para las zonas económicas bajo los criterios de la política económica. ÍNDICE DE UNIDADES 1. La importancia de la geografía en el desarrollo nacional. 2. Políticas gubernamentales. 3. Grupos de actividades económicas. 4. Análisis de zonas económicas. 5. Comparación de zonas industriales y su impacto en la comercialización.
1. La importancia de la geografía en el desarrollo nacional. HORAS: (9/6) 15 El estudiante identificará las líneas económicas ambientales y políticas de México, a fin de comprender su relación con el crecimiento y distribución de la población. 1. La importancia de la geografía en el desarrollo nacional 1.1 Geografía 1.2 Concepto 1.2.1 Geografía física Recursos Naturales 1.2.2 Geografía Económica Recursos Artificiales 1.3 La Geografía y su relación con 1.3.1 El hombre 1.3.2 El ambiente 1.3.3 La política 1.4 La población 1.4.1 Concepto 1.4.2 Evolución 1.4.3 Análisis de población Exposición de tema 1.3 en equipos de trabajo (CE) Discusión de casos de sobrepoblación en México y de falta de población en Europa Discusión del impacto de las tasas de natalidad en México. (CE) Investigación documental sobre el tema 1.3 (DI) Discusiones en clase sobre los temas de natalidad. (EM) Examen escrito Pizarrón Resolución de Proyector de acetatos o cañón casos (EL, DD, DC) Mapa conceptual (DD, VG) Reporte de Investigación
2. Políticas gubernamentales. HORAS: (8/6) 14 El estudiante identificará las líneas de política que involucran los apoyos a nivel nacional, en los ámbitos industrial, fiscal, poblacional, educativo, urbano y rural del gobierno federal, con el fin de evaluar su impacto, en la vida económica del país. 2. Políticas gubernamentales 2.1 Plan Nacional de desarrollo (Federal) 2.2 Políticas Industriales 2.3 Políticas Sectoriales 2.4 Políticas Fiscales 2.5 Políticas Poblacionales 2.6 Políticas Educativas 2.7 Políticas Urbanas 2.8 Políticas Rurales Exposición de los temas sobre sectores productivos del país (CE) Discusión y realización de Mapa conceptual de los temas 2.2 al 2.8 Investigación de cada una de las políticas industriales. Examen escrito Resolución de casos (EL, Pizarrón. DD, DC) Proyector de acetatos o cañón. Mapa conceptual (DD, VG) Reporte de Investigación
3. Grupos de actividades económicas. HORAS: (12/6) 18 El estudiante identificará el desarrollo de los sectores productivos del país, a fin de describir su aportación a la generación de riqueza vía (PIB). 3. Grupos de actividades económica 3.1 Sector Agropecuario (primario) 3.1.1 Concepto 3.1.2 Características 3.1.3 Clasificación 3.1.4 Estados de la republica que lo tienen 3.2 Sector Industrial (secundario) 3.2.1 Concepto 3.2.2 Características 3.2.3 Clasificación 3.2.4 Estados de la Republica 3.3 Sector de Servicios (terciario) 3.3.1 Concepto 3.3.2 Características 3.3.3 Clasificación 3.4 Estados de la republica que lo tienen 3.4.1 Importancia para los estados 3.4.2 Clasificación aportación (PIB) Crecimiento Discusión sobre las características de los sectores. (CE) Investigación documental (MI) Desarrollo de mapa conceptual (EL) Discusión grupal sobre un sector (EL) Mapa conceptual Discusión grupal Investigación documental (CE) Examen escrito Visitar página del INEGI: www.inegi.gob.mx Resolución de casos (EL, DD, Cañon DC) Pizarrón Mapa conceptual (DD, VG) Proyector de acetatos Reporte de Investigación
4. Análisis de zonas económicas. HORAS: (8/6) 14 El estudiante diferenciará las zonas económicas basándose en un análisis de sus características naturales, de ubicación, económico y social a fin de identificar su crecimiento e importancia. 4. Análisis de zonas económicas 4.1 Concepto 4.2 Criterios para establecer las zonas económicas 4.3 Importancia de las zonas económicas 4.4 Clasificación 4.5 Características físicas: 4.5.1 Naturales (flora, fauna, clima, hidrografía, orografía.) 4.5.2 Ubicación (norte, sur, este, oeste, noroeste,noreste, occidente, centro, sureste, suroeste, golfo, peninsular 4.5.3 Características económicas y sociales 4.5.3.1 Población 4.5.3.2 Educación Desarrollo de mapa conceptual. (MI) Investigación documental. (VG) Resolución de casos (EL) Investigación documental (VG) Resolución de casos Examen escrito Pizarrón Resolución de casos (EL, Proyector de acetatos o diapositivas. DD, DC) Pintarrón. Mapa conceptual (DD, VG) Reporte de Investigación
5. Comparación de zonas industriales y su impacto en la comercialización. HORAS: (8 /6) 14 El estudiante evaluará el crecimiento económico de las zonas industriales tomando como base los indicadores económicos, con el fin de inferir su impacto social. 5. Comparación de zonas industriales y su impacto en la comercialización 5.1 Zonas económicas 5.2 Infraestructura 5.3 Transporte 5.4 Precios 5.5 Demanda 5.6 Oferta 5.7 Inflación 5.8 Empleo 5.9 Producción. Discusión sobre el impacto de comercialización por zona (CE) Resumen del impacto en cuadro comparativo en equipo (DI) Mapa conceptual de las zonas industriales. (Mi) Resumen del impacto en cuadro comparativo. Examen escrito Resolución de casos (EL, Pizarrón DD, DC) Mapa conceptual (DD, VG) Reporte de Investigación
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Rosales Nery, Norma. (2002) Geografía Económica. Pearson Education. Robert, Constanza. (2000) Una Introducción a la Economía Ecológica. CECSA. Carlevari, Isidro J.F, (1994) Geografía Económica. Macchi. COMPLEMENTARIA: García, Rigoberto. (1987) Economía y Geografía del Desarrollo en América Latina. Fondo de Cultura Económica. INEGI (2002). Anuarios Estadísticos de Censos de Población. México. INEGI (2000) Sistema alimenticio del mexicano. México. Schettino Yañez Macario (2002) México, problemas sociales, políticos y económicos. Editorial Prentice Hall. ISBN- 970-26-0056-1
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: GEOGRAFÍA ECONÓMICA DEL ESTADO MEXICANO CLAVE: 544819 PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Licenciatura Licenciado en Economía. Licenciado en Geografía Licenciado en planeación urbana y regional Licenciado en administración de empresas INEGI Banco de México FIRA Jefe de Departamento Consultor empresarial Consultor en economía 2 Medio Superior o Licenciatura Problemas socioeconómicos de México Problemas sociales y políticos de México Geografía económica 2 años OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.