UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MICRO, PEQUEÑA, MEDIANA EMPRESA Y DESARROLLO DE FRANQUICIAS FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( X ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante comprenderá las características distintivas de este tipo de empresas y su importancia en el entorno económico del país con el propósito de identificar los elementos esenciales del proceso de creación de dichas empresas; y aplicar el marco teórico y conceptual de asignaturas antecedentes para llevar a cabo una administración eficaz y eficiente de estas empresas e impulsar su desarrollo. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Importancia y características principales de la micro y pequeña empresa. 2. Proceso de creación de empresas micro y pequeñas. 3. Administración de empresas micro y pequeñas. 4. Problemática que enfrentan este tipo de empresas y desarrollo de estrategias de acción. 5. Proceso de análisis y diagnóstico de la micro y pequeña empresa. 6. Estrategias exitosas aplicadas en micro y pequeñas empresas. 7. Apoyos gubernamentales que se prestan a la micro y pequeña empresa. 8. Las franquicias y su importancia en la economía del país. 9. Proceso general para el otorgamiento de franquicias. 10. Operación eficaz de una franquicia.

2 HORAS: 8(4/4) 1. Importancia y características principales de la micro y pequeña empresa. El estudiante analizará la naturaleza y los principales elementos que caracterizan la integración, organización y funcionamiento de micro y pequeñas empresas; asimismo, comprenderá la importancia de las mismas en la generación de empleos y en la promoción del bienestar de la población en el país. 1. Importancia y características principales de la micro y pequeña empresa 1.1 Conceptos y definiciones básicos. 1.2 Naturaleza de la micro y pequeña empresa. 1.3 Elementos básicos sobre la Integración, organización y funcionamiento de estas empresas. 1.4 Situación actual de la micro y pequeña empresa en el país. 1.5 Impacto de la micro y pequeña empresa en la economía nacional. Explicación del docente sobre Importancia y características principales de la micro y pequeña empresa. (estrategia de Establecer brevemente Naturaleza de la micro y pequeña empresa. (estrategia de. Discusión en clase basada en las lecturas asignadas. (DD, CE, VG) Elaboración de un mapa conceptual que integre los comentarios de los estudiantes. (DD, VG, DI) Debate de temas específicos (DD, CE, EL, VG, DI) Exposición del tema por parte de los estudiantes (DD) Investigación en Internet y en periódicos de circulación nacional y local sobre noticias relacionadas con la micro y pequeña empresa. (DD) Lectura del material asignado para clase y elaboración de mapas conceptuales. (DD, CE) Complementación de los mapas elaborados con lo revisado en clase. (DD) Reportes escritos (DD, CE)

3 2. Proceso de creación de empresas micro y pequeñas. HORAS: 8(4/4) El estudiante comprenderá el conjunto de etapas y pasos que comprende el proceso integral para la creación de una micro y pequeña empresa. 2. Proceso de creación de empresas micro y pequeñas. 2.1 Concepción inicial del proyecto. 2.2 Análisis y evaluación comercial, técnica, financiera, económica, legal, fiscal, laboral y de impacto ambiental del proyecto. 2.3 Definición final del proyecto. Explicación del docente sobre proceso de creación de empresas micro y pequeñas. (estrategia de Discusión en clase basada en las lecturas asignadas. (DD, CE, VG) Elaboración de un mapa conceptual que integre los comentarios de los estudiantes. (DD, VG, DI) Debate de temas específicos (DD, CE, EL, VG, DI) Exposición del tema por parte de los estudiantes (DD) campo en oficinas de gobierno federal, estatal y municipal, para conocer trámites y formularios que deben llenarse para dar de alta un negocio. (CE, EL, DI DC, VG) Lectura del material asignado para clase y elaboración de mapas conceptuales. (DD, CE) Complementación de los mapas elaborados con lo revisado en clase. (DD) Reportes escritos (DD, CE) Visitas instancias gubernamentales **Desarrollo de proyectos de investigación

4 3. Administración de empresas micro y pequeñas. HORAS: 8(4/4) El estudiante aplicará el marco teórico y conceptual adquirido en materias antecedentes en la administración eficaz y eficiente de micro y pequeñas empresas. 3. Administración de empresas micro y pequeñas. 3.1 Revisión al marco teórico y conceptual aplicable a la administración de la micro y pequeña empresa. 3.2 La administración de la micro y pequeña empresa. 3.3 Aplicaciones prácticas en las distintas funciones administrativas (finanzas, producción, comercialización, etc.). Explicación. (estrategia de Realización de prácticas sobre la administración de las distintas funciones administrativas. (DD, CE, DI, EL, VG) Revisión grupal de los resultados de la investigación (DD, CE, DI, VG) Lectura del material asignado (DD) Elaboración de un reporte sobre administración de la micro y pequeña empresa en el que se expresen opiniones fundamentadas sobre las aplicaciones prácticas en las distintas funciones administrativas (DD, CE, VG) Elaboración de la presentación (DD, CE, DI, EL, EM)

5 4. Problemática que enfrentan este tipo de empresas y desarrollo de estrategias de acción. HORAS: 8(4/4) El estudiante identificará los principales problemas que se presentan con mayor frecuencia en la operación de las micro y pequeñas empresas, asimismo comprenderá las alternativas de solución aplicadas para atención de dicha problemática. 4. Problemática que enfrentan este tipo de empresas y desarrollo de estrategias de acción. 4.1 Revisión del material documental sobre el análisis de la problemática existente en la micro y pequeña empresa. Explicación. (estrategia de El docente mostrará analogías y comparaciones con los temas de la unidad. (estrategia de demostración) campo en micro y pequeñas empresas para recabar problemática administrativa común y formas de solución aplicadas. (DD, CE, DI, EL, VG) Análisis de la información recabada y revisión grupal de los resultados de la investigación (DD, CE, DI, VG) Investigación en cámaras industriales y comerciales sobre problemática existente en la micro y pequeña empresa y alternativas de solución. Lectura del material asignado (DD)

6 5. Proceso de análisis y diagnóstico de la micro y pequeña empresa. HORAS: 8(4/4) El estudiante identificará las etapas y pasos que comprende la realización del proceso de diagnóstico integral de la operación de una micro y pequeña empresa. 5. Proceso de análisis y diagnóstico de la micro y pequeña empresa. 5.1 Definiciones y conceptos básicos sobre el diagnóstico organizacional. 5.2 Etapas y pasos del proceso de diagnóstico integral. 5.3 Aplicación del proceso de diagnóstico a la micro y pequeña empresa. Explicación. (estrategia de El docente proporcionará datos para que los estudiantes elaboren ejercicios con los temas de la unidad para aplicar en las empresas visitadas (estrategia de desarrollo) Lecturas asignadas y elaboración de resúmenes. Formulación de mapas conceptuales en clase (DD, CE) Realización de práctica sobre el planeamiento de la aplicación del proceso de diagnóstico al análisis de una función administrativa en micro o pequeña empresa.. (DD, CE, DI, EL, VG) campo en distintas empresas haciendo análisis y diagnostico organizacional (CE, EL, DI DC, VG) Lectura del material asignado para clase y elaboración de mapas conceptuales. (DD, CE) Complementación de los mapas elaborados con lo revisado en clase. (DD)

7 6. Estrategias exitosas aplicadas en micro y pequeñas empresas. HORAS: 10(5/5) El alumno identificará las estrategias aplicadas por empresas que en su inicio fueron micro o pequeñas y que les permitieron su desarrollo. 6. Estrategias exitosas aplicadas en micro y pequeñas empresas. 6.1 Revisión del material documental sobre el análisis de las estrategias aplicadas por empresas que pasaron por la etapa de micro o pequeña. Explicación. (estrategia de Asesorías individuales (estrategias de seguimiento) Estudios de caso (estrategia interpersonal) Análisis de casos (estrategia de desarrollo) Discusión en clase basada en las lecturas asignadas. (DD, CE, VG) Resolución de ejercicios teóricos y de aplicación a distintas áreas en forma individual y grupal. (DD, CE, DI, EL) Resolución de casos. (DD) campo en empresas que iniciaron como micro o pequeñas empresas para recabar información sobre las estrategias que les permitieron su desarrollo. (CE, EL, DI DC, VG) Discusión en clase dirigida por el profesor (estrategia de interacción) Análisis de la información recabada a través de un informe técnico. (CE, EL, DI DC, VG) Presentación en equipos de análisis de casos (DD, CE, DI, VG) Reportes escritos (DD, CE) Visitas de empresas

8 7. Apoyos gubernamentales que se prestan a la micro y pequeña empresa. HORAS: 10(5/5) El estudiante ubicará las distintas instituciones de gobierno que proporcionan apoyo de carácter financiero, comercial, técnico, legal y administrativo a las micro y pequeñas empresas, así como los requerimientos establecidos para hacer uso de dichos servicios. 7. Apoyos gubernamentales que se prestan a la micro y pequeña empresa. 7.1 Identificación y consulta de los distintos organismos que proporcionan servicios de apoyo a la micro y pequeña empresa. Explicación. (estrategia de Asesorías individuales (estrategias de seguimiento) Estudios de caso (estrategia interpersonal) Análisis de casos (estrategia de desarrollo) Resolución de ejercicios teóricos y de aplicación a distintas áreas en forma individual y grupal. (DD, CE, DI, EL) Resolución de casos sobre organismos y servicios. (DD) campo en organismos gubernamentales para identificar servicios de apoyo que se ofrecen a la micro y pequeña empresa, así como requerimientos y trámites necesarios para utilizarlos. (CE, EL, DI DC, VG) Discusión en clase dirigida por el profesor (estrategia de interacción) Presentación en equipos de análisis de casos (DD, CE, DI, VG) Análisis de la información recabada a través de un informe técnico. (CE, EL, DI DC, VG)

9 8. Las franquicias y su importancia en la economía del país. HORAS: 10(5/5) El estudiante identificará el significado de las franquicias, sus características, importancia y los sectores económicos en los que operan en nuestro país. 8.1 Definiciones y conceptos básicos. 8.2 Características principales de las franquicias. 8.3 Importancia de las franquicias en la economía del país. 8.4 Sectores de la economía en los que participan las franquicias Explicación. (estrategia de Asesorías individuales (estrategias de seguimiento) Estudios de caso (estrategia interpersonal) Análisis de casos (estrategia de desarrollo) Discusión en clase dirigida por el profesor (estrategia de interacción) Resolución de ejercicios teóricos y de aplicación a distintas áreas en forma individual y grupal. (DD, CE, DI, EL) Resolución de casos sobre distintos tipos de franquicias. (DD) Presentación en equipos de análisis de casos (DD, CE, DI, VG) campo en organizaciones que operan una franquicia (CE, EL, DI DC, VG) Investigación en Internet y en periódicos de circulación nacional y local sobre noticias de franquicias. (DD) Análisis de la información recabada a través de un informe técnico. (CE, EL, DI DC, VG) **Desarrollo de proyectos de investigación

10 9. Proceso general para el otorgamiento de franquicias. HORAS: 10(5/5) El estudiante comprenderá las etapas y pasos que comprende el proceso general para el otorgamiento de franquicias. 9. Proceso general para el otorgamiento de franquicias. 9.1 Etapas y pasos del proceso de otorgamiento de una franquicia. 9.2 Revisión de los aspectos legales, económicos y administrativos en el otorgamiento de una franquicia. Establecer brevemente el proceso general para el otorgamiento de franquicias (estrategia de. El profesor organiza equipos de trabajo para exposición acerca de el proceso general para el otorgamiento de franquicias, visita a una franquicia (estrategia de Desarrollo de trabajos en equipo donde se establezca conclusiones grupales. (VG) Exposición de temas (DD) Discusión de materiales (CE) dudas esenciales. (DI) Realizar investigación de campo apoyados en la entrevista a directivos que operan franquicias (VG, DD, MI, DC) campo acerca del manejo de los tipos de clase y de la planificación en los entrenadores y profesores.. (EL, CE, DI, MI, DD). Desarrollo de trabajos de análisis. (MI) Desarrollo de trabajos de investigación documental.(ce) Elaboración de resúmenes (CE)

11 10. Operación eficaz de una franquicia. HORAS: 10(5/5) (/) El estudiante comprenderá los elementos básicos de éxito en el manejo de una franquicia. 10. Operación eficaz de una franquicia Factores de éxito de una franquicia Aspectos relevantes en la administración de una franquicia. Establecer brevemente el proceso general para la operación eficaz de franquicias (estrategia de. El profesor organiza equipos de trabajo para exposición acerca de el proceso de operación eficaz de franquicias, visita a una franquicia (estrategia de Desarrollo de trabajos en equipo donde se establezca conclusiones grupales. (VG) Exposición de temas (DD) Discusión de materiales (CE) dudas esenciales. (DI) Realizar investigación de campo apoyados en la entrevista a directivos que operan franquicias (VG, DD, MI, DC) campo sobre la administración efectiva de una franquicia. (EL, CE, DI, MI, DD) Visitas a empresas (EL, CE, DI, MI, DD) Entrevistas a Directivos que operan una franquicia exitosa (EL, CE, DI, MI, DD) Elaboración y presentación de un reporte de la investigación. casos (DD, CE, DI, VG)

12 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: ANZOLA Rojas, Sérvulo. Administración de pequeñas empresas. Mc Graw Hill, 2ª.México ISBN BASILE, Dante Sebastián. Desarrollo de proyectos de emprendimientos PYMES para el crecimiento. Guía práctica para su elaboración, presentación y evaluación. Macchi. Argentina, SALAZAR Leytte, Jorge. Cómo iniciar una pequeña empresa. CECSA México COMPLEMENTARIA: DE SAINTE-Marie, Georges Dirigir una PYME (pequeña y mediana empresa). Ediciones Piados. España. * LONGENECKER, Moore, Petty. Administración de pequeñas empresas, Editorial Thompson, México ª Edición. * LAMGDON, Ken. Las 100 mejores ideas de negocios. Editorial Mc Graw Hill México ª, Edición

13 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: MICRO, PEQUEÑA, MEDIANA EMPRESA Y DESARROLLO DE FRANQUICIAS CLAVE: _ PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Licenciatura Maestría Licenciado en Administración de Empresas Administración Recursos Humanos Mercadotecnia Proceso de creación de empresas Análisis y diagnóstico de la micro y pequeña empresa Otorgamiento y operación de franquicias 3 Licenciatura Maestría Administración Recursos Humanos Gestión de Negocios Desarrollo Emprendedor Estrategias para la Calidad 2 OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una maestría y/o Doctorado en el área de la asignatura. *Office, Relaciones Laborales, Comportamiento Humano en la Organización, Mercadotecnia