Actividades Vida Diaria y Actividades Ocupacionales Aplicadas

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1 Actividades Vida Diaria y Actividades Ocupacinales Aplicadas PROGRAMA GENERAL DE LA ASIGNATURA Infrmación General: Titulacin: Diplmatura de Terapia Ocupacinal Curs: 2º Materia: Trncal Tip: Anual Cnvcatria: Juni Crédits Teórics: 1.5 Crédits Práctics: 4.5 Prfesrad Mª Jesús Funes Mlina Tutrías Lunes 9-10 Ciencias de la Salud, despach Nº 7 Miercles 9-10 Ciencias de la Salud, despach Nº 7 Jueves: Facultad de Psiclgía, despach Nº 381 Prerrequisits N se han definid Prerrequisits. Objetivs Objetivs Generales: 1. Presentar distints mdels teórics que sustentan el efect terapéutic de distintas actividades cupacinales en el ámbit de las AVD. 2. Cmprender cóm distintas patlgías y frmas de discapacidad física, neurcgnitiva y psicscial afectan a la autnmía de la persna en el ámbit de sus actividades de la vida diaria. 3. Cmprender la imprtancia de la actividad ctidiana cóm bjetiv e instrument de intervención para el terapeuta cupacinal. 4. Permitir al alumn/a el cncimient y el acces a las principales herramientas de evaluación y rehabilitación psicmtra, neurcgnitiva y psicscial que sean de aplicabilidad directa para la terapia

2 cupacinal en el ámbit de las AVD y que facilitan la autnmía de la persna cn discapacidad. Evaluación Evaluación Teórica: 25% de la nta final La evaluación de ls cntenids teórics se hará pr medi de un examen de preguntas cn pción de respuesta múltiple (tip test). Evaluación Práctica: 75% de la nta final. La evaluación de ls cntenids práctics se realizará en base a: la asistencia y participación del alumn/ a las actividades prácticas : 20% del ttal de la nta de prácticas La presentación de un trabaj pr escrit en grups de tres alumns, que tendrá que atenerse a las nrmas prpuestas pr el prfesr al principi del curs: 60% del ttal de la nta de prácticas Presentación ral en frmat de Rl Playing del trabaj realizad en grup: 20% del ttal de la nta de prácticas Evaluación glbal: Será la suma de la puntuación teórica y práctica. Sin embarg, será requisit indispensable para pder aprbar la asignatura que el alumn/a apruebe las ds partes, tant la parte teórica cm la práctica. Se guardarán partidas de evaluación aprbadas de la parte teórica práctica hasta de ds curss anterires.el sistema de evaluación será el mism en Juni que en Septiembre. Prgrama Teóric Unidad 1: ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, APROXIMACIONES TEÓRICAS Y ROL DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL. Unidad 2: ESQUEMA GENERAL DEL PROCESO GENERAL DE EVALUACIÓN EN EL ÁMBITO DE LAS AVD. Unidad 3: ESQUEMA GENERAL DEL PROCESO GENERAL DE REHABILITACIÓN EN EL ÁMBITO DE LAS AVD.: ESTRATEGIAS RESTAURADORAS Y COMPENSATORIAS. Prgrama Práctic

3 Td el prgrama práctic girará en base al diseñ de un prgrama de evaluación e intervención para un cas clínic en particular que será asignad a cada grup de tres alumns. A l larg de las sesines prácticas el prfesr frmará a ls alumns en el us de las principales herramientas de evaluación y rehabilitación de ls distints cmpnentes sensrimtres, neurcgnitivs y psicsciales implicads en cada AVD. El trabaj que ls alumns realizarán será adaptar dichas técnicas al cas clínic en particular que tienen que tratar. Una vez terminads ls trabajs las últimas sesines de la asignatura será dedicadas a la presentación ral de ls cass pr ls distints grups, incluyend un Rl playing paciente-terapeuta, simuland una sesión de evaluación y de intervención terapéutica. Ls pass a seguir en cada trabaj sn ls siguientes: 1ª etapa: Análisis de la dcumentación clínica del paciente remitida pr trs especialistas 2ª Etapa: Revisión de la bibligrafía relevante para el cas clínic particular. 3ª etapa: Evaluación y detección de las AVD deficitarias en cada cas clínic. 4ª etapa: Análisis cmpnencial de las AVD deficitarias. Análisis de actividad. Habilidades sensrimtras Habilidades neurcgnitivas Habilidades psiclógicas y psicsciales 5ª etapa: Perfil de ptencialidades y limitacines en cada una de las AVD deficitarias 6ª etapa: Elección, planificación y ejecución de la estrategia de intervención terapéutica más adecuada según las habilidades afectadas. Descripción detallada de ls prcedimients y estrategias utilizads para tratar cada una de ellas. 7ª etapa: Revisión de resultads: Re-evaluación del paciente en AVD. 8ª etapa: Infrme de Alta indicand: Ls bjetivs cnseguids Ls bjetivs n cnseguids y las psibles raznes de ell. Bibligrafía Baddeley, A.D. : "Memria humana. Tería y Práctica". McGraw-Hill. Madrid, Baddeley, A.D.; Wilsn, B.A. y Watts, F.N. : "Handbk f memry disrders". Wiley & Sns. Chichester, Barraguer-Brdás, L. : "Afasias, apraxias, agnsias". Edicines Tray. Barcelna, Benedet, M.J. : "Evaluación neurpsiclógica". Editrial Descleé de Bruwer. Bilba, 1986.

4 Bstn (Ed.) : "Cgnitive rehabilitatin fr interventin in ccupatinal therapy". Andver Medical, Chapinal, A. : "Invlucines en el ancian y tras disfuncines de rigen neurlógic. Guía práctica para el entrenamient de la independencia persnal en terapia cupacinal". Massn, S.A.. Barcelna, Clare, L. y Wilsn, B.A. : " Cóm afrntar ls prblemas de memria? Guía práctica para persnas cn prblemas de memria, sus familiares, amigs y cuidadres". TEA Edicines. Madrid, Chen : "Sensación y percepción auditiva y de ls sentids menres". Trillas. Mexic, Cren, S., Lawrence, M.W. y James, T.E. : "Sensación y percepción". McGraw-Hill, Delray, F. : "Neurpsychlgical rehabilitatin: fundamentals, innvatins and directins". GR/St. Lucie, Durante, P. y Nya, B. : "Terapia cupacinal en salud mental: principis y práctica". Massn, S.A.. Barcelna, Durante, P. y Pedr, P. : "Terapia cupacinal en geriatría: principis y práctica". Massn, S.A.. Barcelna, Ellis, A.W. y Yung, A.W. : "Neurpsiclgía cgnitiva humana". Massn, S.A.. Barcelna, Gazzaniga, M.S. (Ed.) : "The new cgnitive neursciences". MIT Press. Cambridge, Mass, Gil, R. : "Neurpsiclgía". Editrial Massn, Gldstein, E.B. : "Sensación y percepción". Internatinal Thmsn Editres, Gómez, J. : "Fundaments metdlógics de la terapia cupacinal". Mira Editres, S.A.. Zaragza, Gnzález, R. : "Rehabilitación médica de ancians". Massn, S.A.. Barcelna, Gnzález-Rthi, L.J. y Heilman, K.M. : "Apraxia: the neurpsychlgy f actin". Psychlgy Press. Hve, Gnzález-Rthi, L.J. y Heilman, K.M. : "Apraxia: the neurpsychlgy f actin.". Psychlgy Press. Hve, Grieve, J. : "Neurpsiclgía para terapeutas cupacinales. Evaluación de la percepción y cgnición.". Editrial Médica Panamericana (2ª ed.). Madrid, Grieve, J. : "Neurpsiclgía. Evaluación de la percepción y de la cgnición". Editrial Médica Panamericana, S.A.. Madrid, Hpkins, H.L. y Smith, H.D. En Willard & Spackman (Eds.) : "Terapia cupacinal". Editrial Médica Panamericana (8ª ed.).. Madrid, Junqué, C. y Barrs, J. : "Neurpsiclgía.". Editrial Síntesis, Katz, N. (Ed.). : "Cgnitive rehabilitatin. Mdels fr interventin in ccupatinal therapy". Andvers Medical Publishers, Klb, B. y Whishaw, I.Q. : "Fundaments de neurpsiclgía humana". Labr, 1986.

5 Lamprt, N.K., Cffey, M.S. y Hersch, G.I. : "Activity Análisis and Applicatin". Slack. (4ª edición).. Thrfare, Nueva Jersey, Martin, G.N. : "Human neurpsychlgy". Prentice Hall Eurpe, Munar, E., Rsselló, J. y Sánchez-Cábac, A. (crds.) : "Atención y Percepción". Alianza Editrial. Madrid, Muñz-Céspedes, J. y Tirapu, J. : "Rehabilitación neurpsiclógica". Editrial Síntesis.. Madrid, Ostrsky, F.; Ardila, A. y Chay, R. (1998) (Eds.) : "Rehabilitación neurpsiclógica. Cncepts y tratamients básics para la rehabilitación del dañ cerebral.". Planeta Mexicana, S.A.. Méxic. Papalia, D.E. y Wendks Olds, S. : "Psiclgía". McGraw-Hill, Parkin, A.J. : "Explracines en neurpsiclgía cgnitiva". Editrial Médica Panamericana. Madrid, Pelegrín, C.; Muñz, L.M. y Quemada, J.I. (Eds.). : "Neurpsiquiatría del dañ cerebral traumátic. Aspects clínics y terapéutics.". Prus Science. Barcelna, Peña-Casanva, J. y Barraquer, L.L. : "Neurpsiclgía". Edicines Tray. Barcelna, Plni, B.; Durante, P. y Nya, B : "Cncepts fundamentales de terapia cupacinal". Editrial Médica Panamericana. Madrid, Prigatan, G.P. : "Principles f neurpsychlgical rehabilitatin". Oxfrd University Press. Nueva Yrk, Rmer-Ayus, D. y Mrun-Miralles, P. : "Terapia Ocupacinal. Tería y Técnicas". Massn, S.A.. Barcelna, Ruan-Hernández, A., Muñz-Céspedes, J.M. y Cid-Rj, C. (Crds.) : "Psiclgía de la rehabilitación.". Editrial Mapfre, S.A.. Madrid, Ruiz-Vargas, J.M. : "Psiclgía de la memria". Alianza. Madrid, Sallway, S.P., Mally, P.F. y Duffy, J.D. (Eds.). : "The frntal lbes and neurpsychlgical illness". American Psychiatric Publishing. Washingtn, DC, Suengas, A. : "La amnesia. En J. Mayr y De Vega, M. (crds.), Memria y Representación. Tratad de Psiclgía General (J. Mayr y J.L. Pinills), Vl. 4.". Alambra Lngman, S.A.. Madrid, Thévenn, A. y Pllez, B. : "Rehabilitación en geriatría". Massn, S.A.. Barcelna, Trmbly, C.A. : "Terapia cupacinal para enferms incapacitads físicamente". La Prensa Médica Mexicana, S.A.. Méxic, Turner, A., Fster, M. y Jhnsn, S.E. : "Terapia cupacinal y disfunción física. Principis, técnicas y práctica". Elsevier Science (5ª ed.).. Madrid, Vega, J.L. (Ed.). : "Desarrll de la atención y trastrn pr déficit de atención: una aprximación experimental". Universidad de Salamanca. Salamanca, 1988.

6 Verdug, M.A. : "Persnas cn discapacidad. Perspectiva psicpedagçgica y rehabilitadra". Edicines sigl XXI. Madrid, Yuste, H. y García, N. : "Atención selectiva, percepción vis-espacial". ICE. Madrid, 1996.