r t a r r e e d a l r o m e n i t

Transcripción

1 a r t x d s c o la r para l d s a r r o l lo da aritmética mntal i iv t c a m n t a l

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3 índic Si hacs plans para un año, simbra arroz. Si los hacs para dos lustros, planta árbols. Si los hacs para toda la vida, duca a una prsona. Provrbio Chino índic 01.- ALOHA Mntal Arithmtic 01.1 Introducción 01.2 Historia 01.3 Prsncia Intrnacional 02.- ARITMÉTICA MENTAL 02.1 En qué consist 02.2 Por qué aprndr Aritmética Mntal 03.- DESARROLLO INFANTIL 03.1 Los dos hmisfrios dl crbro 04.- MÉTODO PEDAGÓGICO 04.1 Ábaco 04.2 Fichas visuals 04.3 Escritura rápida 04.4 Dictados 04.5 Programas y nivls -Tiny Tots -Kids 04.6 Prubas d nivl y crtificación 05.- VENTAJAS 05.1Ejmplo: Atnción y Concntración 06.- CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL 07.- FICHA TÉCNICA ALOHA Las Palmas Apdo. d Corros 4025, Las Palmas d G.C. Canarias España Tl Fax mail.- laspalmas2@alohaspain.com

4 01.1 Introducción 01 ALOHA Mntal Arithmtic ALOHA Mntal Arithmtic s un programa disñado spcíficamnt para niños d ntr 4 y 13 años a través dl cual aprndn a ralizar mntalmnt las opracions aritméticas con rapidz y prcisión. Mdiant la aritmética mntal los niños son capacs d ralizar mntalmnt opracions matmáticas sncillas (suma, rsta, multiplicación, división) y compljas (raícs cuadradas, potncias, fraccions, opracions con dcimals y opracions combinadas), sin ncsidad d ningún lmnto xtrno (calculadora, ordnador, lápiz y papl, tc.). ALOHA Mntal Arithmtic stimula las habilidads analíticas y crativas d los niños, contribuyndo positivamnt al dsarrollo d los dos hmisfrios crbrals (drcho izquirdo) y logrando qu los niños mjorn su capacidad d aprndizaj, aumntn su autoconfianza y su capacidad d concntración y obsrvación. ALOHA Mntal Arithmtic s prsnta como una actividad xtrascolar disñada y structurada por un grupo d xprtos procdnts dl campo d las matmáticas, impartida por profsors cualificados, ofrcindo una nsñanza intractiva y divrtida qu complmnta y rfurza l aprndizaj scolar Historia 01.3 Prsncia Intrnacional ALOHA s la abrviatura n inglés d Abacus Larning Of Highr Arithmtic. ALOHA Mntal Arithmtic utiliza l ábaco como lmnto clav para la nsñanza d la aritmética mntal; l ábaco s un instrumnto univrsalmnt utilizado para rsolvr problmas aritméticos, y stá considrado como l padr d las computadoras. El uso dl ábaco s intgra n ALOHA Mntal Arithmtic para nsñar a los niños los concptos básicos d la aritmética mntal y para mjorar la coordinación y dsarrollo d los dos hmisfrios crbrals. Crado n Malasia n 1993, y acrditado por la Asociación d Ábaco y Aritmética Mntal d Malasia y por la Asociación d Ábaco d la Provincia d Zhijiang (China), l programa ALOHA Mntal Arithmtic cunta n la actualidad con prsncia n 18 paíss. ESPAÑA NIGERIA ESTADOS UNIDOS MALASIA ARABIA SAUDI SUDAN AZERBAYAN SIRIA JORDANIA BANGLADESH TAILANDIA FILIPINAS CHINA INDIA INDONESIA AUSTRALIA NUEVA ZELANDA EMIRATOS ARABES

5 multiplicación 02 ARITMÉTICA MENTAL 02.1 En qué consist La aritmética s la rama más antigua y lmntal d las matmáticas, utilizada n casi todo l mundo, n taras cotidianas como contar y n los más avanzados cálculos cintíficos. Estudia cirtas opracions con los númros y sus propidads lmntals. Provin d? ñéèìçôéêüò, término d orign grigo; arithmos áñéèìüò qu quir dcir númro, y tchn, qu significa habilidad. Las opracions básicas d la aritmética son: suma rsta división A la considración conjunta d todas stas opracions s l conoc como cálculo aritmético. potnciación A la capacidad o habilidad para ralizar stas opracions sin más ayuda qu nustro crbro, s l conoc como Aritmética Mntal. radicación 02.2 Por qué aprndr aritmética Mntal Aunqu alguin podría pnsar Por qué cansar nustra mnt con cálculos mntals pudindo utilizar la calculadora? No s una pérdida d timpo? Pro acaso alguin s atrvría a dcir qu, por l hcho d adquirir un coch, hay qu rnunciar a dar un paso caminando, ir a corrr o hacr jrcicio con nustras pirnas? La rspusta s no. Dl mismo modo, y habiéndos dmostrado qu xist una rlación dircta ntr los númros y l dsarrollo crbral, ALOHA Mntal Arithmtic utiliza la aritmética mntal como un jrcicio para l crbro, ofrcindo un método d nsñanza totalmnt adaptado a los niños, para qu éstos lo asimiln d una manra sncilla y divrtida.

6 03 DESARROLLO INFANTIL El hmisfrio drcho s ncarga d coordinar l m oviminto d l a p a r t izquirda d nustro curpo, y n él s ubican la prcpción u o r i n t a c i ó n s p a c i a l, l a conducta mocional (facultad p a r a x p r s a r y c a p t a r mocions), facultad para controlar los aspctos no vrbals d la comunicación, intuición, rconociminto y rcurdo d caras, vocs y mlodías. El crbro drcho pinsa y rcurda n imágns Los dos hmisfrios dl crbro El crbro stá dividido n dos hmisfrios (izquirdo y drcho); cada una d stas mitads controla un lado dl curpo, y pos funcions spcíficas. Mmoria fotográfica Art Visualización Imaginación Concntración Intuición y Cratividad HEMISFERIO DERECHO Orintación Mmoria HEMISFERIO IZQUIERDO Comunicación vrbal Escucha Habilidad numérica Análisis lógico Lnguaj oral y scrito Por su part, l hmisfrio izquirdo coordina la part drcha d nustro curpo, y n él rsidn las habilidads vrbals (xprsión oral y comprnsión dl lnguaj), admás d la capacidad d análisis, la capacidad d hacr razonamintos lógicos, abstraccions, rsolvr p r o b l m a s n u m é r i c o s, a p r n d r i n f o r m a c i ó n tórica, hacr dduccions... La mayor part d las vcs usamos únicamnt l hmisfrio izquirdo para las actividads diarias, incluidas las actividads d aprndizaj. D acurdo con difrnts informs, únicamnt s usa l 2-3% dl potncial total dl crbro. Varios studios han dmostrado qu l priodo n l qu s produc un mayor dsarrollo dl crbro s l comprndido ntr los 4 y los 13 años. Mdiant l método ALOHA Mntal Arithmtic, spcialmnt disñado para niños d stas dads, los niños jrcitan simultánamnt los dos hmisfrios dl crbro, favorcindo su dsarrollo mntal.

7 04 MÉTODO PEDAGÓGICO Todo l plan d studios ha sido dsarrollado por l Dpartamnto d Dsarrollo ALOHA Mntal Arithmtic, intgrado por spcialistas n ducación Infantil y Primaria, qu han logrado dsarrollar un programa totalmnt adaptado a niños d ntr 4 y 13 años. Aunqu s fundamnta n l uso dl ábaco, ALOHA Mntal Arithmtic intgra otras técnicas durant l dsarrollo dl programa: l uso d fichas visuals, prubas d scritura rápida y dictados, son sólo algunas d las muchas actividads y jugos ralizados Ábaco ALOHA Mntal Arithmtic utiliza como lmnto fundamntal d aprndizaj l ábaco, por su univrsalidad y su fácil manjo para niños d todas las dads. Los niños mpizan a ralizar opracions aritméticas con la ayuda dl ábaco, y, progrsivamnt, van visualizando l ábaco y ralizando opracions aritméticas mntalmnt. Con la práctica y l dsarrollo d los difrnts nivls dl programa, los niños son capacs d prscindir totalmnt dl ábaco para ralizar las opracions aritméticas (sumas, rstas, multiplicacions, divisions, raícs cuadradas, potncias, opracions con dcimals, cálculo d porcntajs, y opracions combinadas d éstas) a una vlocidad imprsionant y con una gran prcisión, sin tnr qu usar ni ábaco, ni calculadora, ni papl y bolígrafo. A través d st procso s stimula l hmisfrio drcho dl crbro (mmoria, imaginación, concntración, abstracción, tc.), lo qu contribuy a su dsarrollo crbral Fichas visuals A los niños s ls mustran difrnts fichas visuals con ilustracions d ábaco; los niños dbn sr capacs d rconocr l númro qu stá rprsntado n dichas fichas con la mayor rapidz posibl. S consigu d sta manra stimular la conxión ntr visión y crbro, a la vz qu s trabaja n la atnción Escritura rápida Los niños dbn scribir sris d númros dl 1 al 9 tantas vcs como ls sa posibl durant un minuto. Inicialmnt, apnas son capacs d compltar unas pocas sris, pro con la práctica van aumntando su vlocidad d scritura hasta sr capacs d compltar más d 10 sris n 60 sgundos. El objtivo s mjorar la coordinación y la familiarización con los númros Dictados Los niños dbn ir scribindo los númros qu l profsor va dictando. Como los númros son dictados rápidamnt, los niños dbn star muy atntos y concntrados para sr capacs d scribir las sris d númros. Dl mismo modo qu sucd con la scritura rápida, los niños van aumntando progrsivamnt su capacidad para sguir l dictado dl profsor Práctica diaria Los niños dbn ralizar una práctica diaria n casa d minutos para progrsar d la manra adcuada Programas y nivls ALOHA Mntal Arithmtic ofrc dos programas d formación difrnts n función d la dad d los niños: Tiny Tots para niños d ntr 4 y 7 años 10 NIVELES para niños mayors d 8 años 8 NIVELES La difrncia ntr ambos programas radica n qu l programa Tiny Tots, al star dirigido a niños más pquños, cominza más lntamnt: los cuatro primros nivls d Tiny Tots quivaln a los dos primros nivls d Kids. También l matrial didáctico utilizado n clas s difrnt: los libros Tiny Tots continn dibujos y formas para qu los niños colorn con cras, mintras qu los libros Kids stán más orintados a los númros. A la finalización d ambos programas los niños son capacs d ralizar las mismas opracions y a la misma vlocidad, con indpndncia dl programa sguido. Una vz finalizados stos nivls, los niños ya stán compltamnt formados y prparados, y no rquirn d más formación d aritmética mntal ni cursos d rfrsco Prubas d nivl y crtificación A la finalización d cada nivl s raliza una pruba, qu los niños dbn suprar d manra satisfactoria para accdr al nivl siguint.

8 05 VENTAJAS El programa ALOHA Mntal Arithmtic contribuy a: Aumntar l grado d rtnción d la mmoria y dl rcurdo. Rforzar la cratividad y la imaginación. Aumntar la capacidad d concntración y atnción. Ralizar opracions aritméticas con vlocidad y prcisión. Potnciar las habilidads analíticas. Dsarrollar la mmoria fotográfica. Mjorar la capacidad d scuchar y la habilidad d obsrvar. Mjorar l grado d xprsión oral y scrita. Aumntar la autoconfianza. Estimulando las habilidads analíticas y crativas n los niños s contribuy positivamnt al dsarrollo d los dos hmisfrios crbrals (drcho izquirdo), logrando qu los niños mjorn su capacidad d aprndizaj, aumntn su mmoria y su capacidad d concntración y d obsrvación. La ficacia d ALOHA Mntal Arithmtic hará qu l niño sa ficint n l cálculo, y d la misma forma también xprimntarán una mjora gnralizada n las otras matrias, ya qu n todas llas capacidads como la atnción, la concntración y/o la xprsión son lmntos fundamntals. El niño también aprnd a afrontar los rtos d su aprndizaj con motivación y spíritu d supración Ejmplo: Atnción y Concntración El siguint jmplo s planta para ilustrar cómo contribuy l programa ALOHA Mntal Arithmtic n la mjora d la capacidad d atnción y concntración d los niños. Tomando las siguints opracions aritméticas: x x 77 =? x 7 =? 2958/87 =? Y tratando d calcular los rsultados mntalmnt, s pud comprobar qu s rquir timpo, sfurzo y concntración, y aún así s posibl qu la rspusta no sa la corrcta. Cuando un niño qu ha sguido l programa ALOHA Mntal Arithmtic trata d rsolvr stas mismas opracions, rspond n apnas unos sgundos d una manra totalmnt prcisa y sgura, sin la ayuda d ninguna hrraminta para calcular. Al principio, los niños comnzarán a ralizar opracions con númros comprndidos ntr l 1 y 99, utilizando sus ddos o l ábaco. Lugo usarán sólo l ábaco para opracions con númros d más cifras. Más tard, starán capacitados/as para hacr cálculos compljos sin ncsidad d utilizar los ddos o l ábaco, dond mpzarán a utilizar plnamnt su capacidad mntal para calcular. Para llo, dbrán concntrars imaginar. Esta habilidad spcial dpnd por complto d sus habilidads d procsaminto mntal. Durant los jrcicios, las dos parts dl crbro s stimulan, hacindo qu l procso sa ficint y ficaz.

9 06 CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL El programa ALOHA Mntal Arithmtic s ofrc d manra idéntica n los difrnts paíss n los qu stá prsnt. Ello prmit asgurar la calidad global dl programa y d todo l matrial utilizado n l mismo, así como implmntar un programa d mjora continua dsarrollado conjuntamnt. A mdida qu los niños van suprando los difrnts nivls, sus datos s van actualizando n la bas d datos intrnacional, hasta qu finalizan con éxito todos y cada uno d los nivls. Anualmnt s ralizan camponatos rgionals y nacionals ntr todos los niños qu stán siguindo l programa ALOHA Mntal Arithmtic. Los campons nacionals n las difrnts catgorías tinn la oportunidad d participar n l camponato intrnacional clbrado anualmnt n Malasia. n s r ci a n 1 8 p a í s p s

10 07 FICHA TÉCNICA 07.1 Edad adcuada para iniciar l programa La dad mínima para iniciar l programa s d 4 años y l máximo d 13. Ello s db a qu dsd l naciminto hasta los 14 años s l príodo cuando l crbro s stá formando y por tanto stá n máxima actividad. A partir d los 14 años ya stá dsarrollado n un 85% A quién va dirigido El programa ALOHA Mntal Arithmtic s dirig a todos los niños, indpndintmnt d su nivl académico o calificacions n las otras matrias scolars. A través dl programa ALOHA Mntal Arithmtic los niños mjorarán n la asignatura d matmáticas, pro también xprimntarán una mjora significativa n las otras asignaturas gracias al dsarrollo dl hmisfrio drcho dl crbro (mmoria, concntración, tc.) Duración dl programa El programa complto consta d 10 nivls para los niños d 4 a 8 años (Tiny Tots) y 8 nivls para los niños mayors d 8 años (Kids). El timpo ncsario para compltar cada nivl s d dos horas d clas smanals durant 12 smanas, por lo qu s tarda ntr 3 y 4 años para compltar los 8/10 nivls. Pudn comnzar a obsrvars los primros rsultados n los niños a la finalización d los dos primros módulos Práctica diaria Para complmntar la ssión d clas, l niño ncsita ralizar n casa minutos d jrcicios diarios d aritmética mntal Intgración n l Currículo d nsñanza d Primaria El aprndizaj dl cálculo mntal, la visualización y l uso dl ábaco stá prsnt n l Currículum d Primaria. Con l programa ALOHA Mntal Arithmtic los alumnos no sólo s divrtirán y dsarrollarán comptncias aplicabls a la vida cotidiana y habilidads mntals, sino qu admás trabajarán objtivos y contnidos imprscindibls n su ducación y aprndizaj diarios. El programa ALOHA Mntal Arithmtic s totalmnt adaptabl al calndario lctivo, por lo qu s un complmnto idóno para las matrias curriculars d los cntros ducativos Complmnto a la aritmética nsñada n la scula Aunqu l aprndizaj d la aritmética pud abordars d muchas manras difrnts, los objtivos principals simpr son la xactitud y la rapidz d los cálculos. ALOHA Mntal Arithmtic s un programa d aprndizaj spcífico qu complmnta y complta la aritmética d los nfoqus adoptados n las sculas.

11 ALOHA Las Palmas Apdo. d Corros 4025, Las Palmas d G.C. Canarias España Tl Fax mail.- laspalmas2@alohaspain.com