Importancia. del ARTE en. los niños y niñas

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Amparo Casado Jiménez
hace 7 años
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1 Importancia dl ARTE n los niños y niñas

2 Incntiva la capacidad cr ativa La imaginación s uno d los grands tsoros d la infancia. Al promovr su cratividad, ls prmitirá xprsars por sí mismos dsarrollar su pnsaminto abstracto, rsolvr conflictos y rlacionars asrtivamnt con los dmás a lo largo d su vida.

3 Afianza la di m n s i ó Socio - afct n iva El dsarrollo socio-afctivo juga un papl fundamntal n l afianzaminto d su prsonalidad, auto imagn, auo concpto y autonomía, como también n las rlacions qu stablc con los dmás. D sta manra logra crar su manra prsonal d vivir, sntir, xprsars y tomar sus propias dtrminacions.

4 Rfurza la autostima 1. Incntiva l dsarrollo d las rsponsabilidads y compromisos n los niños y niñas. 2. Dal la oportunidad para tomar dcisions y rsolvr un problma. 3. Rfurza con positivismo las bunas conductas. 4. Marca los límits d su ducación, nsñandol a prvr las conscuncias d su conducta. 5. Dja d lado las críticas dstructivas, los insultos no favorcn la autostima dl niño.

5 R f u motricidad rza la grusa Cuando los niños pquños tinn habilidads motoras grusas limitadas, pud sr un obstáculo para divrtirs. Corrr, saltar y lanzar son jrcicios qu rquirn la utilización d los músculos grands dl curpo. Ayuda a tu hijo a dsarrollar las habilidads motoras grusas con actividads básicas como l jugo d la rayula, rvntar burbujas, bailar, construir un jugo d obstáculos n casa, tc.

6 Incf R n t i u v a r l z a a l capa a mcoitdraic did cradaftin va Una mjor motricidad contribuy a la buna salud n los niños y niñas no solo durant sus primros años sino a lo largo d toda su vida. Ayuda a jrcitarlos con sis pasos básicos: Incntívalo a colorar Abrir y crrar las manos Sguir trazos con los ddos Abrir armarios y cajons Dar saltos Paso d carrtillas

7 favorc la atnc ión y concntración 1. Evitar distraccions: problmas prsonals, d familia, falta d objtivos, ruidos, tc. 2. Divrsificar las taras: cambiar d matria o asignatura d studio cada cirto timpo. 3. Crar rutinas y hábitos d studio: convin mpzar a studiar todos los días a una hora fija para consguir un bun rndiminto crbral. 4. Marcar timpos: s ncsario stablcr un timpo para ralizar cada tara o actividad y qu s xija ralizarla n l timpo prvisto. 5. Organizar taras: convin ralizar las taras más difícils cuando l niño sté más dscansado. 6. Cntrar la mnt: con un calntaminto prvio, qu pud consistir n ddicar unos minutos a tachar algunas ltras d una hoja d priódico. 7. Trazar mtas y objtivos: tnr claras las mtas a alcanzar. 8. Intrcalar dscansos: El procso d atnción sigu una curva qu sul dcar con l timpo. Por llo, s convnint intrcalar dscansos para rcuprar la concntración. 9. Sinttizar y rsumir: Rsumir mntalmnt lo qu s ha scuchado durant una xplicación y apuntar con frass cortas los dtalls d más rlvants.

8 Afianza los n i v l s d comprnsión lctora La litratura dsarrolla l pnsaminto n los niños y niñas, l lnguaj s vulv amplio y florido, prmit transmitir idas con suma claridad y tnr un vocabulario más xtnso.

9 C o nvirt su snsibilidad n una virtu d Aunqu todos los niños ncsitan sr scuchados y comprndidos, los niños snsibls, lo rquirn aún más, para qu pudan florcr y dsarrollars los puntos furts d su prsonalidad. Cuando los niños snsibls stán xprsando un sntiminto o problma dbs prstarl atnción a sus sntimintos y mostrarl intrés por lo qu t dic y scucha simplmnt sin tiqutar, sin juzgar. Utiliza frass qu dnotn mpatía y no rproch. Dal timpo y spacio para qu s sinta mjor. Aprnd a sr pacint. Los niños snsibls ncsitan a vcs star un timpo a solas o n silncio para sntirs mjor. Ayúdal a qu pudan prdonar y olvidar las dcpcions con otras prsonas.

10 A m p l ia su xprincia stética Ayúdal a tu hijo a dsarrollar su prcpción stética, sus sntimintos idas a través d: Plástica, Danza, Tatro Litratura Música.

11 El dibujo, la p i n t u r o la construc a ción En l procso d slccionar, intrprtar y rafirmar sos lmntos, l niño nos da algo más qu un dibujo o una scultura, nos proporciona una part d sí mismo, por jmplo, lo qu pinsa, cómo s sint y cómo s v.

12 R f u rza l pnsaminto cintífico Implica qu l niño o la niña aprnda a comprndr los fnómnos qu l rodan, sacándolos d los strotipos y rutinas, prmitiéndols suprar sus límits.

13 Dsarrolla la p r c spacial n l pción os niños Conoc algunas actividads qu puds ralizar para ayudarlo a dsarrollar su prcpción spacial: Fichas con labrintos. Jugos para unir los puntos con númros o ltras. Utilizar papl cuadriculado para dibujar línas d un punto a otro, rducindo gradualmnt l tamaño d la cuadricula. Construir una carrra d obstáculos con mubls o matrial d otros jugos. Explicar oralmnt los movimintos qu s dbn hacr para ir a un sitio dtrminado. Hacr castillos con los naips. Jugos d construcción tipo Lgo, con instruccions visuals a sguir.

14 Bnficios d practicar danzas n lo s niños Las class d danza n niños no solo son una actividad snsacional para los qu la practican, sino qu también tran muchos bnficios para llos, sobr todo mntals y spirituals, admás d los físicos. Los niños dsarrollan su stado físico y fortalcn una imagn positiva, gnrando sntimintos d confianza, disciplina, gracia y varias cualidads qu ayudan a formar una buna prsonalidad. La danza promuv l trabajo n quipo con los niños y fomnta valors como la solidaridad, l rspto por la divrsidad, la tolrancia, la coopración y la valoración d la propia idntidad.

15 Importancia d l a s arts scéni cas Las arts rprcutn n la formación dl niño d manra positiva dbido al mplo d éstas como un apoyo y rspaldo n su formación académica, motriz y psicológica, dsarrollando aptituds, así como aspctos qu rfurzan su manra d actuar, pnsar y razonar, haciéndolos indpndints y autónomos.

16 Txtos: Yny Sanabria Hrrra Licnciada n ducación básica con énfasis n ducación artística. Tallrista d arts n Smillritos dl Sabr UVD

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