Matemática. Conociendo las Formas de 3D y 2D. Cuaderno de Trabajo. Básico

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1 Cuaderno de Trabajo 3 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado

2 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado 3 Básico

3 Cuaderno de Trabajo 3º Básico. Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesional externa: Karen Manríquez Riveros Noemí Lizama Valenzuela Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Diseño y Diagramación Designio Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Designio Marzo 2014

4 Clase 1 1 Une, con una línea, la red con la figura que corresponde. 37

5 Clase 1 2 Pinta las redes con las cuales puedes armar un cubo. 3 Recorta la red del anexo y arma con ella, un cuerpo geométrico. 38

6 Clase 2 1 Escribe el nombre de la figura, la cantidad de aristas, caras y vértices de cada una. a) Nombre Aristas Caras Vértices b) Nombre Aristas Caras Vértices c) Nombre Aristas Caras Vértices 39

7 Clase 2 2 Escribe el nombre de la figura, la cantidad de aristas, caras y vértices de cada una. a) Nombre Aristas Caras Vértices b) Nombre Aristas Caras Vértices 40

8 Clase 2 3 Identifica las figuras de 3D y 2D. Une, con una línea, las figuras que corresponden entre sí. 41

9 Clase 3 1 Observa los dibujos. Escribe a qué forma se parece cada uno. 2 Describe las características de un: a) cilindro b) cono c) paralelepípedo 42

10 Clase 3 3 Une, con una línea, las figuras planas que están relacionadas con las forma de tres dimensiones. Puede haber más de una respuesta. 43

11 Clase 4 1 Escribe, en cada recuadro, las partes del cuerpo, según indican las flechas. Qué forma geométrica tienen las caras de esta figura? 2 Escribe, en cada recuadro, las partes del cuerpo, según indican las flechas. Qué forma geométrica tienen las caras de esta figura? 44

12 Clase 4 3 Une, con una línea, el objeto con la figura que se parece. 45

13 Clase 5 1 Observa la sopa de letras y encuentra el nombre de 11 figuras geométricas. Márcalas con tu lápiz. P O V K R E C T A N G U L O C U A D R A D O I E F A V O A Q O C T O G O N A L A I G E D T R I A N G U L O J R Z C L N H E P T A G O N O M F S B E C W I C I R C U L O M I U B U M O R O O S L H Y S N H U U K A T E Q Y E I I P L D E C A G O N O W Q N M X X X G G F D R D O Y B N N M P E N T A G O N O O K E F E N O N A G O N O Z E B A D D U P B E O R O M B O A I C L H E X A G O N O E E Y I U H 46

14 Clase 5 2 Dibuja, en cada cuadriculado, la figura solicitada. PENTÁGONO RECTÁNGULO TRIÁNGULO OCTÓGONO ROMBO 47

15 Clase 5 3 Lee, piensa y dibuja, en la matriz de puntos, la figura solicitada y escribe el nombre. a) Figura de 4 lados y todos los lados tienen distinta medida. b) Figura de tres lados, dos de ellos de igual medida. 48

16 Clase 5 c) Figura de cinco lados con forma de casa. d) Figura de 4 lados y todos los lados miden lo mismo. 49

17 Clase 5 4 Recorta las figuras del anexo; clasifícalas según el criterio indicado y pégalas en el espacio correspondiente. MENOS DE 4 LADOS 4 O MÁS LADOS PENTÁGONO NO PENTÁGONO TODOS LOS LADOS IGUALES NO TODOS LOS LADOS IGUALES 50

18 Clase 6 1 Observa, piensa y pinta: con rojo ángulos de 90, con azul, ángulos mayores que 90 y con verde, ángulos menores que 90 2 Marca con una X los ángulos mayores que 90º 51

19 Clase 6 3 Marca con una X los ángulos menores que 45º 4 Dibuja un ángulo de 90, un ángulo de 45 y un ángulo de Estima la medida de cada ángulo. a) α b d 52

20 Clase 7 1 Observa las siguientes imágenes, ellas muestran la traslación, rotación o reflexión de una figura. Une con una línea los dibujos con su respectiva transformación. TRASLACIÓN ROTACIÓN REFLEXIÓN 2 Observa, piensa y responde. Es una traslación o una reflexión? Explica. 53

21 Clase 7 3 Usa tu GEOPLANO para trasladar esta figura según se indica, luego dibuja tus resultados en la matriz de puntos. 6 a la derecha y 3 hacia abajo. 7 a la izquierda y 1 hacia abajo. 6 hacia abajo. 54

22 Clase 7 4 Usa tu GEOPLANO para reflejar estas figuras, según se indica y dibuja en la matriz de puntos tu resultado. 5 Dibuja una rotación de la figura. 55

23 Clase 9 Retroalimentación y reforzamiento 3 Básico

24 Clase 9 1 Observa, piensa y marca con a) b), si corresponde a la red de una pirámide o X, si no lo es. c) d) 2 Dibuja las figuras geométricas que ves, al observar lo siguientes cuerpos geométricos desde distintas posiciones. Cuerpo geométrico Desde ARRIBA Desde en FRENTE Desde un LADO 58

25 Clase 9 3 Observa, piensa y responde. Forma de las caras basales Forma de las caras laterales N total de caras N total de aristas N total de vértices 59

26 Clase 9 4 Observa, piensa y completa las oraciones. A B C D E a) la figura tiene 4 ángulos rectos. b) las figuras y tienen solo un ángulo menor que el recto. c) la figura tiene solo dos ángulos rectos. d) la figura tiene un ángulo de 45º e) las figuras y tienen 2 ángulos menores al recto y 2 ángulos mayores al ángulo recto. 60

27 Clase 9 5 Observa, piensa y responde. FIGURA ES UN CUADRILÁTERO? TIENE UNO O MÁS ÁNGULOS RECTOS? CUÁNTOS? 61

28 Clase 9 6 Estima la medida de los siguientes ángulos e indica si es un ángulo agudo, obtuso o recto. a) b) c) d) e) 62

29 Clase 9 7 Identifica si el movimiento es una rotación, una reflexión o una traslación. a) b) c) d) e) f) 63

30 Anexo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado 3 Básico

31 Recortables MENOS DE 4 LADOS / 4 O MÁS LADOS PENTÁGONO / NO PENTÁGONO TODOS LOS LADOS IGUALES / NO TODOS LOS LADOS IGUALES

32 Recortables

33

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