Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Medicina

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1 Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Medicina LET-121 Técnicas de Expresión Oral y Escrita Programa de la asignatura: Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico: 0 Prerrequisitos: LET-012 Correquisitos: ******** DESCRIPCION GENERAL: Técnicas de Expresión Oral y Escrita, es una rama de la lengua española que tiene como objetivo enseñar las técnicas y estrategias, a los alumnos, para expresar el pensamiento de una manera eficaz y coherente en los diferentes actos de intercomunicación personal. Esta asignatura abarca, obviamente, los dos elementos esenciales de la lengua: la Producción oral y la escrita. En estos dos aspectos, el maestro centrará todo su esfuerzo para que los y las estudiantes dominen las lingüísticas, intelectuales y OBJETIVO(S) GENERAL(ES): Adquirir las herramientas fundamentales, de la expresión oral y escrita, para que los y las estudiantes hagan un excelente uso de la lengua en los distintos contextos situacionales. Sistema de Evaluación: 15 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 15 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 30 % Calificación Acumulada: Trabajos Prácticos 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

2 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. García Molina, Bartolo: (2008). Curso Superior de Redacción. (6ta edición.) Ed. Surgo. Santo Domingo, Republica Dominicana. 2. García Molina, Bartolo: Lengua, Pensamiento y educación. (3ra edición). Ed. Búho Santo Domingo, Republica Dominicana. 3. Fernández de la Corriente, Gastón. (2005. Como Escribir Correctamente. Ed. Norma. Colombia. 4. Fernández de la Corriente, Gastón. (2001) Como aumentar su vocabulario. Ed. Norma. Colombia. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Martínez de Aza, Carlos Wandy; Valentin Calen, Paola Minerva, Ortiz riveras, Damaris Esther: (2002). Estrategias y técnicas de redacción para la producción escrita en el área de lengua española en el nivel medio en San Pedro de Macorís. Editora Duarte, San Pedro de Macorís. 2. Silvestre, Pablo: (1995). Enseñanza de la compresión Oral: Un reto del enfoque funcional y comunicativo de la lengua. Editora Duarte, San Pedro de Macorís. 3. De la Cruz Adriano: (1997). Curso de oratoria. Editora de colores, S. A. San Pedro de Macorís.

3 I (6 horas) La. 1.1 Concepto importancia y beneficios de la. 1.2 Metodología para la. La oratoria: concepto y tipos. 1.3 Estrategias para ser un buen orador. -Aplicar las estrategias y técnicas de la enseñanza de la para Eficientizar los actos de intercomunicación personal. -Analizar los géneros folklóricos y es más comunes de nuestro país para fortalecer la cultura de los y las -Identificar el buen uso de los actos de habla para eficientizar la expresión oral. II (6 horas) Los Géneros Folklóricos. 2.1 Las tradiciones: concepto y valor de las mismas. Papel de las tradiciones como recurso para él enriquecimiento de la expresión oral. 2.2 Cábalas, tabúes, supersticiones y creencias; acertijos y refranes. 2.3 La poesía popular (La décima). 2.4 Trabalenguas, Retahílas, Resguardos, en salmos y oraciones; adivinanzas parodia, parábolas y estampas. III (6 horas) Los de habla. 3.1 Concepto 3.2 Condiciones y reglas de los actos de habla. 3.3 Escuchar y hablar. 3.4 Planificación del proceso de adquisición de los actos de habla más comunes: Dialogo, debates, descripción, narración y argumentación. 3.5 Modelos de actos de habla: la voz y la audición. 3.6 Geolectos y sofiolectos. -Valoración de la de es los -Continua -Diagnostica -Correctiva

4 -Aplicar estrategias que favorezcan el enriquecimiento del vocabulario para incrementar el acervo cultural. -Explicar la importancia y los requisitos de comunicación. -Analizar los diferentes tipos de redacción. -Describir el periodismo y sus técnicas de redacción. IV (6 horas) El enriquecimiento del vocabulario. 4.1 El enriquecimiento del vocabulario. 4.2 La pobreza lexical. 4.3 La lectura como fuente de enriquecimiento léxical 4.4 Los prefijos: concepto. Prefijos griegos y latinos. 4.5 Impacto de los prefijos en el vocabulario científico. 4.6 Los sufijos: concepto, sufijos griegos más librados. 4.7 Ejercicios para aumentar el vocabulario. V (6 horas) La comunicación 5.1 Concepto e importancia. 5.2 Tipos de comunicación. 5.3 Requisito de la comunicación escrita. 5.4 La carta 5.5 El correo: tradicional y electrónico. VI La redacción 6.1 Concepto e importancia 6.2 Diversos, tipos de redacción. 6.3 Párrafos breves, oraciones cortas. 6.4 El periodismo y sus técnicas de redacción. 6.5 Redacción para radio y televisión. 1er Examen Parcial Valoración de la de es los

5 VII La paráfrasis y el homo sintaxis. 7.1 Concepto de paráfrasis y su importancia. 7.2 La paráfrasis como técnicas para el desarrollo del arte de escribir. 7.3 Tipos de paráfrasis. 7.4 El homo sintaxis. El homo sintaxis en los textos cortos. -Interpretar la paráfrasis, sus técnicas y tipos. -Identificar el homo sintaxis en los textos cortos. -Evaluar los tipos de estilos, su importancia y como forman un buen estilo. VIII (6 horas) El estilo. 8.1 Concepto e importancia. 8.2 Tipos de estilo. 8.3 Como formar un buen estilo. 2do. Examen Parcial Valoración de la de es los -Examen Final