Monitoreo y Evaluación

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Patricia Alarcón Rodríguez
hace 6 años
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1 Mnitre y Evaluación La base para btener resultads Laura Rawlings y Cir Avitabile Santiag, 8 de abril de

2 Objetivs de la sesión Prqué enfcarse en resultads? Mnitre vs Evaluación Utilizand una cadena de resultads Avanzar Seleccinand indicadres inteligentes (SMART) Reclectand dats Sacand prvech de ls resultads 2

3 Objetivs de la sesión Prqué enfcarse en resultads? Mnitre vs Evaluación Utilizand una cadena de resultads Avanzar Seleccinand indicadres inteligentes (SMART) Reclectand dats Sacand prvech de ls resultads 3

4 La gestión basada en resultads Qué es l nuev cn respect a ls resultads? Ls gerentes sn evaluads pr el desempeñ de sus prgramas, n pr su cntrl sbre ls insums Cambi en el enfque de insums a resultads Estableciend vínculs entre mnitre y evaluación, frmulación de plíticas, y presupuest (us óptim de recurss/rentabilidad) Fundamental para una gestión pública efectiva 4

5 Objetivs de la sesión Prqué enfcarse en resultads? Mnitre vs Evaluación Utilizand una cadena de resultads Avanzar Seleccinand indicadres inteligentes (SMART) Reclectand dats Sacand prvech de ls resultads 5

6 Mnitre Un prces cntinu de reclección y análisis de infrmación, Para cmparar qué tan bien un pryect, prgrama plítica se desempeña de acuerd a las metas esperadas, y Para infrmar la implementación y la gestión del prgrama. 6

7 Mnitre vs. Evaluación 7

8 Ls rles cmplementaris de mnitre y evaluación 8

9 Objetivs de la sesión Prqué enfcarse en resultads? Mnitre vs Evaluación Utilizand una cadena de resultads Avanzar Seleccinand indicadres inteligentes (SMART) Reclectand dats Sacand prvech de ls resultads 9

10 Utilizand una cadena de resultads La cadena de resultads traza una tería de cambi: Cuáles sn ls resultads esperads del prgrama? Cóm serán alcanzads ls resultads esperads? Existen supuests crítics? Existen suficientes recurss? Cóm sabems que alcanzams ls resultads esperads?

11 Cadena típica de resultads 11

12 Ejempl de una cadena de resultads para un prgrama de becas a estudiantes de segundaria 12

13 Implementand la cadena de resultads El Prgrama de transferencia cndicinada en Jamaica PATH Ejempl de cóm un prgrama de M&E bien estructurad ayuda a delinear el diseñ del prgrama e infrmar decisines de plíticas. Prgrama de Avance a través de salud y educación (PATH pr sus siglas en ingles) Prgrama de transferencias cndicinadas (CCT pr sus siglas en ingles) que busca ligar la asistencia scial cn la acumulación de capital human. Principalmente subsidis infantiles a niñs pbres <19 cndicinad a asistencia a la escuela y al us de servicis de salud

Recurss Humans calización, cbertura, Recurss Financiers adecuación Cumplimient de pags sistencia de

14 Cadena de resultads para Jamaica CCT: Instruments e indicadres S Sistema de Manej de Infrmación Auditría Interna valuación Encuesta de impact Anual de a larg plaz Hgares Evaluación de Impact E C Recurss Humans calización, cbertura, Recurss Financiers adecuación Cumplimient de pags sistencia de acuerd Esclar a la perspectiva de ls s de interesads servicis esultads en desarrll human en el larg plaz 14

15 Us de ls resultads de M&E para el prgrama PATH Instruments Indicadr Clave Resultads Us Insums: Sistemas de Manej de infrmación (MIS) Auditría Interna Alguns retrass en ls pags Buen cumplimient de las cndicines Inscripción lenta al inici del prgrama Ajustes al sistema de pags Intensificación de la búsqueda de beneficiaris/divulgación Actividades: Evaluación de Prcess Cntrles Regulares Prces de slicitud vist cm una carga Ls interesads n tienen claridad cn respect a las reglas del prgrama Debilidad del sistema para verificar la elegibilidad de nuevs beneficiaris Retrass en el prcesamient de apelacines Alta demanda de trabajs/ capacitación Renvación/rediseñ del MIS Revisión del Manual de Operacines Trabajadres Sciales cm punts fcales para acceder a una variedad de servicis sciales Pass para trabajar, un nuev prgrama cread y enfcad en emple, desarrll de habilidades para el mercad labral. 15

16 Us de ls resultads de M&E para el prgrama PATH Instruments Indicatr Clave Resultads Us Prducts: Evaluación Específica de la Fcalización (usand encuestas anuales de hgares) PATH es mejr para llegar a ls pbres que trs prgramas de redes de seguridad scial en Jamaica N tan buen cm trs a nivel internacinal Mejró el sistema de identificación de beneficiaris Expandió la capacitación a trabajadres sciales para ayudar a verificar elegibilidad Recertificación más frecuente Resultads: Evaluación de Impact Educación: La asistencia esclar mejró ligeramente (alrededr de medi día en un perid de 20 días). N hub impact en la matriculación Salud: increment del 30% en el us de servicis preventivs de salud Clcó la graduación esclar cm el bjetiv principal en educación Intrduj niveles de beneficis diferenciads para prprcinar bjetivs para terminar la escuela (géner, edad) Intrduj un bn pr haber cncluid la secundaria. 16

17 Leccines aprendidas Imprtancia de ls sistemas de mnitre: Permiten la planeación y gestión basada en resultads Facilitan la preparación, supervisión y transfrmación/refrma del pryect y la implementación del prgrama El mnitre y la evaluación de impact desempeñan imprtantes funcines cmplementarias. Las evaluacines de impact sn instruments pderss para la tma de decisines 17

18 Objetivs de la sesión Prqué enfcarse en resultads? Mnitre vs Evaluación Utilizand una cadena de resultads Avanzar Seleccinand indicadres inteligentes (SMART) Reclectand dats Sacand prvech de ls resultads 18

19 EMARF: Identificand buens indicadres (SMART en inglés) E specífics M edibles A tribuibles R F ealistas calizads

E specífics Medir l más precisamente psible l que quieres saber Resultad: Reducir abandn esclar en áreas rurales Indicadres: 1.Tasa de deserción en el país 2.

20 E specífics Medir l más precisamente psible l que quieres saber Resultad: Reducir abandn esclar en áreas rurales Indicadres: 1.Tasa de deserción en el país 2.Tasa de deserción en áreas rurales del país M edibles Tener claridad sbre cóm será medid - especific. Indicadres: 1.% de niñs que n se matricularn. 2.% de estudiantes que habiend estad matriculad en un ciert grad en el añ t n se matricularn el añ t+1 en el grad que les crrespnde.

A tribuibles Lógica y cercanamente ligads a ls esfuerzs del prgrama Indicadres: 1.Niveles de ingres 2.% de estudiantes que cmpletarn la segundaria.

21 A tribuibles Lógica y cercanamente ligads a ls esfuerzs del prgrama Indicadres: 1.Niveles de ingres 2.% de estudiantes que cmpletarn la segundaria. R ealistas Dats que se btengan a un cst raznable, frecuencia y precisión. Indicadres: 1.Tasa de deserción a nivel de cmunidad 2.Tasa de deserción a nivel de estad/departament

22 calizads F Específic al grup bjetiv del prgrama. Indicadres: 1.Increment en el % de emple 2.Increment en el % de emple de graduads de un prgrama técnic de capacitación, en el primer añ después de haber terminad la capacitación. Surce: Kathuri and Kusek, 2006

23 Desarrll de un plan de reclección de dats Identificar que dats específics se necesitan Identificar cuales dats están dispnibles Identificar cóm serán reclectads ls dats Identifica quién será respnsable de reclectar y reprtar ls dats Identificar cuand serán reclectads y reprtads ls dats, incluyend la frecuencia Identificar el cst y la fuente de financiamient Identificar quién usará ls dats

24 Cnsejs rápids Para hacer el mnitre de desempeñ realmente útil.. 1) Prprcinar infrmación frecuente y prtuna al persnal del prgrama. 2) Establecer metas para cada indicadr de rendimient/desempeñ. 3) Prprcinar subgrups de dats. Desagregar ls dats pr características del cliente y servici (región). 4) Hacer análisis básics de ls dats cn regularidad, en especial cmparacines 24

25 1) Pedir explicacines de resultads inesperads. 2) Reprtar resultads de manera amigable. 3) Organizar sesines de Cóm vams/l estams haciend? hasta después del reprte de desempeñ. 4) Usar Luces Rjas-Amarillas-Verdes para identificar prgramas/pryects que necesitan atención. 5) Ligar ls resultads de infrmación a ls csts del prgrama. 6) Usar/crear una identificación única de beneficiaris para vincular dats entre ls prgramas y ampliar el análisis. Surce: Harry Hatry, Urban Institute

26 Cnclusines El mnitre y la evaluación sn distints, cn funcines cmplementarias, per ambs sn clave para la gestión basada en resultads Buen M&E es crucial para la gestión efectiva de ls prgramas Has un buen plan de M&E antes de ampliar/expandir un prgrama y utilízal para infrmar el camin! Diseña ls tiemps y el cntenid del ls resultads de M&E para avanzar el diálg basad en evidencia Un buen mnitre es esencial para una buena evaluación de impact

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