INDICADORES Y DATOS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN EN EUROPA Y ESPAÑA

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1 INDICADORES Y DATOS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN EN EUROPA Y ESPAÑA Instituto de Tecnologís Eductivs (ITE) Deprtmento de Proyectos Europeos Myo de

2 ÍNDICE DE CONTENIDOS LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y EL PROGRESO ECONÓMICO... LAS TIC EN LA UNIÓN EUROPEA... INDICADORES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN EUROPA... Disponibilidd de conexión Internet en l Unión Europe (Ver tbl de dtos)... Hogres con cceso Internet en cs... Hogres con cceso bnd nch... Uso de Internet en l Unión Europe (Ver tbl de dtos)...4 Individuos que usn frecuentemente Internet...4 Individuos que usn regulrmente Internet...4 Individuos que no hn usdo nunc Internet... Individuos que usn Internet pr relizr cursos en líne...6 Individuos que usn Internet pr buscr informción con el propósito de formción...6 Porcentje de estudintes (de 6 y más ños) que en los últimos meses hn utilizdo Internet...7 Porcentje de poblción de 6 y más ños que h utilizdo Internet en los últimos meses, por grupo de edd y nivel de formción...9 LAS TIC EN ESPAÑA... LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO... Centros eductivos con bnd nch... Centros eductivos con conexión Internet... Número medio de lumnos por ordendor destindos tres de enseñnz y prendizje... Número medio de lumnos por ordendor destindos l docenci con lumnos... Número medio de ordendores por unidd/grupo... Número medio de profesores por ordendor... Ordendores por utilizción preferente en los centros eductivos... Ordendores por tipo de ordendor en los centros eductivos... Ordendores por ubicción en los centros eductivos...4 Centros eductivos con conexión Internet por tipo de conexión...4 Ancho de bnd en centros de educción con conexión Internet...4 Prticulres que hn usdo Internet pr educción y formción... INDICADORES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS (Ver tbl de dtos)... 6 Hogres con PCs...6 Hogres que tienen cceso Internet...6 Hogres con cceso de bnd nch (% sobre el totl de hogres)...7 Hogres con cceso de bnd nch (% sobre el totl de hogres con conexión Internet)...7 Hogres con cceso Internet, desglosdos por mecnismo de cceso...8 Prticulres que hn utilizdo el ordendor en los últimos tres meses...9 Prticulres que hn utilizdo Internet en los últimos tres meses...9 Prticulres que hn usdo Internet pr educción y formción... Niños que disponen de teléfono móvil (niños entre y ños)... Niños usurios de Internet en los últimos meses (niños entre y ños)... Niños usurios de ordendor en los últimos meses (niños entre y ños)... PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LOS INTERNAUTAS... Uso de Internet en poblción de 6 74 ños... Último uso de Internet en poblción de 6 74 ños... Frecuenci de uso de Internet en los últimos meses en poblción de 6 74 ños... Uso de Internet por crcterístics sociodemográfics...4 Porcentje de internuts en cd ctegorí por sexo...4 Porcentje de internuts en cd ctegorí por edd...4 Porcentje de internuts en cd ctegorí por situción lborl... Porcentje de internuts en cd ctegorí por estudios termindos...6 Porcentje de internuts en cd ctegorí por tmño de hábitt...6 Evolución del porcentje de internuts...7 ANEXO : TABLAS DE DATOS DE EUROPA...8 ANEXO : TABLAS DE DATOS DE ESPAÑA... REFERENCIAS Y FUENTES...7

3 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES Y EL PROGRESO ECONÓMICO L sociedd del siglo XXI se crcteriz, entre otrs coss, por l convergenci de múltiples cmbios origindos por l generlizción de ls Tecnologís de l Informción y ls Comunicciones (TIC). Cmbios que fectn tnto los ciuddnos como l mundo empresril y ls dministrciones públics y que se trducen en un significtivo incremento de l productividd, l innovción y en el propio crecimiento de los píses. En efecto, ls TIC son ls responsbles, por su propio potencil innovdor, de l mejor de l productividd en el trbjo en los diferentes píses. Asimismo tienen un fuerte impcto en l economí, portndo proximdmente un % del totl del crecimiento económico de l Unión Europe y como generdors de Vlor Añdido Bruto (VAB). Y es que se prevé que ls TIC constituyn uno de los sectores que experimente myor crecimiento en los próximos ños, grcis los ingresos procedentes fundmentlmente del Cloud Computing, ls Comunicciones MM y l industri de los videojuegos. En este contexto de ls Tecnologís de l Informción y ls Comunicciones (TIC) y l Sociedd de l Informción como contribuyentes l vnce de l economí y l mejor de l productividd, el Gobierno de Espñ probó en 4 el Pln Avnz, un pln de convergenci con Europ y entre Comuniddes y Ciuddes Autónoms en el ámbito de l Sociedd de l Informción y el Conocimiento, pr generlizr el uso e impcto de ls nuevs tecnologís en l economí y l sociedd. El éxito de este Pln h sido indudble l hor de recuperr el retrso que Espñ presentb en 4 respecto l Unión Europe, sobre todo en cunto spectos de cobertur y conectividd se refiere. Tnto es sí que el Gobierno probó en 9 l Estrtegi - del Pln Avnz, que present cinco ejes de ctución: desrrollo del sector TIC, cpcitción TIC, servicios públicos digitles, infrestructur y confinz y seguridd. Un vez superdo el retrso existente ntes de l implntción del Pln Avnz en 4, est segund fse del Pln tiene como objetivo situr nuestro pís en l cúspide del uso y desrrollo de productos y servicios TIC. Además surgen inicitivs destinds desrrollr l Sociedd de l Informción y ls TIC pr crer empleo y rectivr l economí en el ámbito europeo, como l Agend Digitl Europe, que mrc los retos que cd Estdo miembro debe superr en el ámbito de ls TIC. Conjugndo mbs pretensiones, l del Pln Avnz y l de l Agend Digitl Europe, Espñ debe lcnzr objetivos concretos, tles como el incremento del uso de servicios y contenidos digitles por prte de l ciuddní, extendiendo en ell un sensción de seguridd l hor de usr ls TIC, l extensión y mejor de ls TIC en ls Administrciones Públics, sobre todo en ámbitos relciondos con l snidd, el bienestr socil y l educción, todo ello compñdo de redes de telecomunicciones con myor cpcidd y de un fomento de ls cpciddes tecnológics del sector TIC, siempre con vists l desrrollo de ls TIC verdes. Teniendo en cuent este pnorm, se present este informe de recopilción de indicdores recogidos por el Observtorio Ncionl de ls Telecomunicciones y de l Sociedd de l Informción (ONTSI), órgno dscrito l entidd públic empresril Red.es y líder en Espñ como Observtorio público sobre l Sociedd de l Informción. Concretmente, los indicdores de l ONTSI que se utilizn en este documento son fruto de diferentes fuentes de informción ncionl e interncionl de diferentes sectores. Así, encontrremos dtos extrídos del Ministerio de Educción y el Instituto Ncionl de Estdístic (INE) pr el cso de Espñ como indicdores específicos de eeurope pr el cso de Europ. Todos estos indicdores hrán posible el estudio de l disponibilidd y uso de ordendores e Internet tnto en el contexto ncionl (en el que se incluye el nálisis por Comuniddes y Ciuddes Autónoms) como europeo, desglosándolos en ámbitos tles como los hogres y centro eductivos. Ls Comunicciones MM hcen referenci quells tecnologís que permiten sistems inlámbricos y por cble comunicrse con otros dispositivos de l mism cpcidd, con el objetivo de trtr utomáticmente ciertos procesos empresriles con l consiguiente reducción de costes y tiempos.

4 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs LAS TIC EN LA UNIÓN EUROPEA INDICADORES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN EUROPA Estos indicdores son extrídos de dtos portdos por ls diferentes utoriddes competentes en cd pís Eurostt (Oficin estdístic de ls Comuniddes Europes). Ofrece los vlores más ctules de l Unión Europe pr poder relizr un comprción interncionl entre los Estdos miembros, tnto en lo que respect l disponibilidd de conexión como l uso de Internet en l Unión Europe. Disponibilidd de conexión Internet en l Unión Europe (Ver tbl de dtos) Hogres con cceso Internet en cs (%sobre el totl de hogres) UE 7 Espñ Sueci Rumní nido Rep. Che c Portug l Reino U M l t Poloni Li tuni Letoni Itli Luxembu rg o 9 Irl nd Hung rí Greci Holnd Fr nci Fi nl ndi Estoni Esloveni c ui Eslovq Chipr e Dinmr Bélg ic Bulg ri Austri Al emni Fuente: Eurostt Todos los Estdos miembros de l Unión Europe umentron el número de hogres con conexión Internet desde el ño 8, creciendo ún más l cifr en. Holnd siguió mnteniendo en 9 y (9% y 9% respectivmente) el myor porcentje de cceso Internet en hogres, seguid muy de cerc por Luxemburgo (87% en 9 y 9% en ) y por Sueci (86% en 9 y 88% en ). En el otro extremo, Bulgri presentó el menor porcentje de hogres con cceso Internet en cs, siguiendo l tendenci presentd en 8. Con un % en 9 y un % en, le siguen píses como Rumní (8% en 9 y 4% en ) y Greci (8% en 9 y 46% en ). Los píses que experimentron un myor crecimiento de 8 9 fueron Poloni, que psó de 48% 9% ( puntos) y Chipre, que umentó su porcentje de 4% % ( puntos). Entre estos mismos ños, Austri, Dinmrc y Frnci presentron un incremento en su porcentje de sólo punto. Precismente fue Frnci l que presentó myor porcentje de hogres con cceso Internet entre los ños 9 y, psndo de 6% 74% ( puntos), incremento bstnte lejdo del resto de píses. De mner curios, el pís que menor porcentje experimentó entre los ños 9 y es el que presentó uno de los myores incrementos entre los ños 8 y 9: Chipre, que trs hber psdo del 4% en 8 % en 9, psó en 4%, esto es, sólo un punto de incremento. Este umento de punto tmbién se produjo en Holnd y Lituni l llegr el ño. En 9 y, todos los píses menos Bulgri, Greci y Rumní disponín de más del % de hogres con cceso Internet. Portugl tmbién presentó un porcentje inferior l % en 9 (concretmente un 48%), pero experimentó un incremento de 6 puntos en, lcnzndo un 4%. Espñ no presentó un porcentje mucho myor del % de hogres con cceso Internet, con un 4% en 9, ocupndo el puesto número de los 7 píses de l Unión Europe, con el mismo porcentje que l Repúblic Chec y un 9% en, con el puesto y el mismo porcentje que Itli. L medi europe de 9 y fue del 6% y 7% respectivmente.

5 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Hogres con cceso bnd nch (% sobre el totl de hogres) UE 7 Espñ Sueci Rumní nido Rep. Che c Portug l Reino U Ml t Poloni Li tuni Letoni Itli Luxembu rg o 9 Irl nd Hung rí Greci Holnd Fr nci Fi nl ndi Estoni Esloveni c ui Eslovq Chipr e Dinmr Bulg r i Austri Bélg ic Al emni Fuente: Eurostt Los hogres con cceso bnd nch en todos los Estdos miembros umentron en número desde el ño 8 y hst el ño, excepto en los csos de Luxemburgo y Rumní. Luxemburgo, ún hbiendo presentdo un umento significtivo del porcentje de 8 9, de un 6% un 7% ( puntos), el número de hogres con cceso bnd nch disminuyó punto en, quedndo en un 7%. Con Rumní ocurre exctmente lo mismo: si de 8 9 su porcentje umentó puntos (de % ps 4%), presentó un punto menos (%) en. Algunos píses presentron el mismo porcentje que en ños nteriores. Tl es el cso de Frnci, que entre los ños 8 y 9 no vio umentdo su número de hogres con cceso bnd nch, con un porcentje de 7%, unque se incrementó en puntos (67%) en. Bulgri presentó el mismo porcentje en 9 y, un 6%. El pís que presentó myor porcentje de hogres con cceso bnd nch en 9 fue Sueci (79%), diferenci del ño nterior, cundo este puesto lo ocupbn Dinmrc y Holnd, con un 74% mbs. Como veremos continución, el poco significtivo umento del porcentje de estos dos píses entre 8 y 9 (en y puntos, en 76% y 77%, respectivmente) y el umento en 8 puntos de Sueci (de 7% 79%), explic est nuev predominnci. Rumní fue el pís con menor porcentje de hogres con cceso bnd nch de todos los Estdos miembros en 9, con un 4%. Le sigue en estos puestos Bulgri, con un 6%. En el pnorm no cmbió demsido. Sueci siguió presentndo el myor porcentje en este indicdor, un 8%, seguid de Dinmrc (8%). En el extremo contrrio Rumní y Bulgri volvieron ser los píses con porcentjes más bjos (% y 6% respectivmente) Entre 8 y 9, Chipre, Poloni y l Repúblic Chec fueron los píses que más umentron su porcentje. Chipre lo hizo en 4 puntos, psndo de % 47%. Poloni presentó un porcentje en 9 de %, trs hberlo incrementdo en puntos (8%) desde 8. Por su prte, en otros puntos se incrementó el porcentje en l Repúblic Chec, psndo en un ño de 6% 49%. Entre estos mismos ños, Dinmrc presentó el menor umento, solmente de puntos (de 74% 76%), seguid de Bélgic y Holnd (de 6% 6% y de 74% 77%, respectivmente). Por regl generl, de 9 no se produjeron umentos significtivos en los porcentjes de los píses en lo que l número de hogres con cceso bnd nch se refiere. Sólo son reseñbles los csos de Alemni, Frnci e Itli, que umentron en puntos su porcentje (7%, 67% y 49% respectivmente). El menor umento lo presentó Hungrí ( punto, %), seguid de Estoni ( puntos, 64%) y Finlndi ( puntos, 76%). Incluso hy píses que no sólo no umentron mucho o no umentron, sino que disminuyeron su porcentje, como es el cso de Luxemburgo, que retrocedió del 7% en 9 7% en y Rumní, que psó de 4% en 9 % en. Espñ umentó su porcentje en 6 puntos en mbos períodos (de 8 9 y de 9 ), psndo de 4% en el inicio del mismo 7% en. Nuestro pís ocupb en 9 el puesto de los 7 píses de l Unión Europe, con el mismo porcentje que Hungrí y Poloni, un % de hogres con cceso bnd nch. En se sitúo en el puesto número de píses de l Unión Europe (Holnd y Reino Unido no presentn dtos pr este indicdor en este ño) con el mismo porcentje que Poloni (7%). En generl l medi de l Unión Europe se mntuvo -y fue creciendo- desde el ño 9 en más del % de los píses con hogres con cceso bnd nch (6% en 9 y 6% en ).

6 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Uso de Internet en l Unión Europe (Ver tbl de dtos) Individuos que usn frecuentemente Internet (% sobre l poblción totl) UE 7 Espñ Sueci Rumní nido Rep. Che c Portug l R eino U Ml t Poloni Itli Letoni Li tuni Luxembu rg o 9 Irl nd Hung rí Greci Holnd Fr nci Fi nl ndi Estoni Esloveni c ui Eslovq Chipr e Dinmr Bulg ri Austri Bélg ic Al emni Fuente: Eurostt En este gráfico puede observrse como Sueci y Holnd presentron los myores porcentjes de individuos usurios frecuentes de Internet, mbos píses con un 7% en 9 y un 76% en. Además, Dinmrc mostró en l mism cifr que los dos píses nteriores, un 76%, después de hber crecido 4 puntos desde el ño nterior. Por su prte, Chipre fue el pís que myor incremento nul experimentó entre 8 y 9, con puntos porcentules (4%-4%) y Frnci entre 9 y, psndo de % 6%. En el otro extremo, Rumní ocupó el último puesto de individuos que usn frecuentemente Internet, con tn sólo un 9% en 9 y % en. Austri es el único pís que no umentó su porcentje entre el ño 8 y 9, mnteniendo el 48% de individuos que usn frecuentemente Internet y Rumní, Lituni, Letoni y Bulgri fueron los píses que menos incrementron su porcentje entre 9 y, hciéndolo en puntos. De los 7 píses, sólo presentron un porcentje por encim del % de individuos que utilizn frecuentemente Internet en 9, umentndo píses en. Espñ se situó en mbos ños por debjo del %, con un 9% (l mism cifr que Poloni) y ocupndo el puesto número de los 7 píses de l Unión Europe en 9; el mismo puesto que ocupó en con un 44%. En est ocsión l medi europe fue de 48% y % en 9 y respectivmente. Individuos que usn regulrmente Internet (% sobre l poblción totl) Espñ UE 7 Sueci Rumní Rep. Che c nido Portug l R eino U Ml t Poloni Letoni Itli Li tuni Luxembu rg o 9 Irl nd Hung rí Greci Holnd Fr nci Fi nl ndi Estoni Esloveni ui Eslovq c Chipr e Dinmr Bulg ri Bélg ic Austri Al emni Fuente: Eurostt 4

7 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Sueci y Holnd volvieron ser los píses que presentron el myor porcentje de individuos usurios regulres de Internet, tnto en el ño 9, con un 86% mbos, como en el ño, con un 88% los dos píses. Tmbién con un mplio porcentje, se situron trs estos dos píses, Luxemburgo (8% en 9 y 86% en ), Dinmrc (8% en 9 y 86% en ) y Finlndi (79% en 9 y 8% en ). En el otro extremo encontrmos de nuevo Rumní que con un % en 9 y un 4% en presentó ls cifrs porcentules más bjs de individuos que utilizn Internet de mner regulr, seguid de Greci (8% y 4%) y Bulgri (4% y 4%). En generl, todos los píses vieron umentdo su porcentje de individuos que usn regulrmente Internet desde el ño 8 hst. El que más umentó entre 9 y fue Frnci, que lo hizo en puntos porcentules, psndo del 6% l 7%. Sin embrgo Letoni fue el que menos vio umentdo su porcentje entre estos dos ños, psndo del 6% en 9 l 6% en. En el uso regulr de Internet, existe myor número de píses con un porcentje igul o superior l %, en 9. Chipre psó de 4% en 9 % en, lo que hizo que el número de píses con porcentje igul o superior l % de individuos que usn de mner regulr Internet fuese en. Por su prte, Espñ estuvo por encim del % en mbos ños, unque lejd de ls cifrs de los píses punteros de est gráfic (Sueci, Holnd, Luxemburgo, Dinmrc y Finlndi): 4% en 9 (l mism cifr que present l Repúblic Chec), ocupndo el puesto 9 de los 7 píses de l Unión Europe y 8% (l mism cifr que presentn Lituni y l Repúblic Chec), situd en el decimoctvo puesto en. L medi de todos los píses de l Unión Europe estuvo en este cso en 6% y 6% en 9 y respectivmente. Individuos que no hn usdo nunc Internet (% sobre l poblción totl) UE 7 Espñ Sueci Rumní nido Rep. Che c Portug l Reino U Ml t Poloni Letoni Itli Li tuni Luxembu rg o 9 Irl nd Hung rí Greci Holnd Fr nci Fi nl ndi Estoni Esloveni c ui Eslovq C hipr e Dinmr Bulg r i Austri Bélg ic Al emni Fuente: Eurostt Del nálisis de este gráfico se desprende que, en términos generles, en l Unión Europe no hy demsidos individuos que no hyn usdo nunc Internet. Todos los píses vieron disminuido su porcentje entre los ños 9 y, excepto Sueci, de l que hblremos más delnte. De tods forms, entre un ño y otro los descensos en ls cifrs porcentules no hn sido demsido centudos. El que más disminuyó fue Frnci, psndo de 6% en 9 8% en (8 puntos). De los 7 píses sólo 4 de ellos en 9 y en presentron porcentjes igules o superiores l %: Rumní, con el porcentje más elevdo (6%-7%), Greci (%- %), Bulgri (%-%) y Portugl, que con un % en 9 vio disminuido su porcentje en 4 puntos (46%) en, situándose por debjo de l mitd. Sueci vuelve liderr l gráfic con el menor número de individuos que no hn usdo nunc Internet de tod l Unión Europe, con un 7% en 8 y 9. Le sigue Holnd (%-8%), Luxemburgo (%-8%) y Dinmrc (%-9%). El porcentje de individuos que no h usdo nunc Internet en Espñ fue de 6% en 9 (l mism cifr que Hungrí), ocupndo el décimo lugr entre los 7 píses de l Unión Europe, l igul que ocurrió en, pero con un descenso del porcentje en 4 puntos (%). L medi de l Unión Europe está en % en 9 y 6% en.

8 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Individuos que usn Internet pr relizr cursos en líne (% sobre l poblción totl) 4 UE 7 Espñ Sueci Rumní nido Rep. Che c Portug l R eino U Ml t Poloni Itli Letoni Li tuni Luxembu rg o 9 Irl nd Hung rí Greci Holnd Fr nci Fi nl ndi Estoni Esloveni c ui Eslovq Chipr e Dinmr Bulg ri Austri Bélg ic Al emni Fuente: Eurostt Ls cifrs de individuos que usn Internet pr relizr cursos en líne en siguió l mism tendenci que en 9, umentndo lgunos píses lgún punto porcentul. Hy incluso píses que vieron descendido su porcentje de usurios de Internet pr este fin en el ño. Tl es el cso de Frnci, Letoni y Luxemburgo. En el ño 9 Finlndi fue el pís que presentó myor porcentje en este indicdor, con un %. Por su prte, en el ño, fue Eslovqui l que con diferenci presentó l cifr más elevd de individuos que usn Internet pr l relizción de cursos en líne, con un %, hbiendo crecido de mner sorprendente en puntos desde 9, cundo presentb un porcentje de tn solo un %. Y es que exceptundo Finlndi en 9 (%) y (4%) y Eslovqui en (%), ningún pís en estos dos ños presentó porcentjes superiores l %. Espñ presentó un 7% en 9, ocupndo el tercer lugr entre los 7 píses de l Unión Europe, junto con Frnci, Letoni y Reino Unido; l mism posición que ocupó en con un 8%, idéntic cifr l que present Lituni. Espñ estuvo en mbos ños por encim de l medi de l Unión Europe, que en este cso estuvo en 4% y % en 9 y respectivmente. Individuos que usn Internet pr buscr informción con el propósito de formción (% sobre l poblción totl) Espñ UE 7 Sueci Rumní Rep. Che c nido Portug l Ml t Poloni Li tuni Luxembu rg o Letoni Itli R eino U 9 Irl nd Hung rí Greci Holnd Fr nci Fi nl ndi Estoni Esloveni ui Eslovq c Chipr e Dinmr Bulg ri Bélg ic Austri Al emni Fuente: Eurostt 6

9 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs En est gráfic contrstn los porcentjes de individuos que usn Internet pr buscr informción con el propósito de formción de Finlndi y Bulgri, tnto en el ño 9 como en. Finlndi presentó el myor número de individuos que usron Internet pr est tre, un 66% en 9 y un 67% en, un cifr bstnte elevd. Sin embrgo, Bulgri presentó uns cifrs muy bjs en relción este indicdor, un 4% en 9 y un % en. Ests bjs cifrs contrstn tmbién con ls que presentó Luxemburgo, un 9% en 9 y un 6% en, con Dinmrc (% en 9 y 6% en ) y en generl con el resto de píses de l Unión Europe, presentndo l myorí de ellos cifrs superiores l % como mínimo. L tendenci generl entre los ños 9 y fue de umento del número de individuos usurios de Internet pr informrse cerc de formción, unque no fue demsido centudo y sólo el cso de Esloveni, que psó de un 9% en 9 un 4% en, serí susceptible de destcr. Sí es cierto que hy vrios píses que mntuvieron l cifr, como Portugl (9%) y Espñ (9%) y otros incluso descendieron, si bien no de mner considerble (entre y puntos), como Alemni, Chipre, Frnci, Lituni, Reino Unido y Repúblic Chec, ést últim en puntos, siendo l que más descendió. Espñ, con ese 9% en mbos ños se situó en el puesto número 4 de los 7 píses de l Unión Europe en 9, junto píses como Esloveni y Hungrí y en el número en, junto Alemni y Reino Unido. L medi de l Unión Europe pr este indicdor fue de % pr los dos ños. Porcentje de estudintes (de 6 y más ños) que en los últimos meses hn utilizdo Internet Año 9 Lugr de utilizción (% sobre el totl de usurios de Internet) (Situciones no excluyentes) Centro eductivo Cibercfé c i S ue n í Ru m o Un id o Ch ec ú b li c Re p ugl P o rt Re in n i P o lo s M lt es B jo P ís n i n i rg o mbu Lu xe Litu Le to It li Irl n d g rí Hu n i Gre c i d i n i Fr n c Fin l n E s to ñ Es p ve n i i v q u E s lo E s lo re m rc Din Ch ip ri B u lg ic B é lg tri A us ni A le m Un ió n Eu ro pe ( 7 ) Hogr Lugr de trbjo (otro que el hogr) Fuente: Encuest "Sociedd de l Informción" Eurostt Del nálisis de este gráfico se desprende que el hogr y el centro eductivo son los lugres de utilizción de Internet más frecuentes por prte de los estudintes (de 6 y más ños) en los últimos tres meses, con bstnte diferenci con respecto l Cibercfé o l Lugr de trbjo (otro que el hogr). En generl, pr los dos primeros lugres de utilizción disponemos de los dtos de los 7 píses, no siendo sí pr el cso del Cibercfé o el Lugr de trbjo (otro que el hogr). Se observ un predominnci del Hogr sobre el Centro eductivo, con un cifr generl de tod l Unión Europe, de 87% en el cso del primero y un 7% en el segundo. Finlndi es l que presentó un myor porcentje de estudintes que utilizó Internet en el centro eductivo en los últimos tres meses, con un 9%, seguid de Sueci, Reino Unido, Píses Bjos, Repúblic Chec, Portugl y Lituni con más de un 8%. En el otro extremo, Greci y Mlt presentron los porcentjes menores, un 7% y 44% respectivmente, convirtiéndose en los dos únicos píses que se situron por debjo del %. Espñ en este cso presentó un porcentje de 67%, en l líne de píses como Poloni (69%), Bélgic (67%) o Irlnd (64%). Los estudintes que más hn utilizdo Internet en el hogr en los últimos tres meses fueron los de Píses Bjos y Sueci, hst un 99% de ellos, seguidos de los de Luxemburgo y Finlndi (98% mbos), Mlt (97%) y Dinmrc (96%), Rumní en cmbio, con un porcentje de 6%, fue el pís con menos estudintes ccediendo Internet en el hogr en los últimos tres meses. Debe observrse l grn diferenci que existe en el cso de Mlt con respecto l utilizción de Internet en el centro eductivo y en el hogr, con puntos de diferenci fvor del último. En este indicdor todos los píses estbn en 9 por encim del % y Espñ present un 87%, siguiendo l tendenci de píses como Portugl (89%), Lituni (88%), Repúblic Chec (87%), Letoni (8%) o Poloni (8%). 7

10 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs De 9 píses no poseemos dtos pr l utilizción de Internet en los últimos tres meses en un Cibercfé (Alemni, Austri, Bulgri, Esloveni, Estoni, Frnci, Itli, Reino Unido y Repúblic Chec). Contndo con los que tenemos, Greci fue con diferenci l que se situó l cbez de este lugr de utilizción, con un 6% y Chipre, con un %. Los estudintes de Mlt no cudieron un Cibercfé en esos últimos tres meses pr utilizr Internet (%) y los de los Píses Bjos y Bélgic lo hicieron poco, en un cntidd de un %. Espñ presentó un porcentje de un %, l ldo de píses como Portugl y Rumní (%) y Letoni (%). Aunque no contmos con los dtos de 6 píses pr l utilizción de Internet por prte de los estudintes en el lugr de trbjo (otro que el hogr) en esos últimos tres meses (Bulgri, Estoni, Frnci, Itli, Reino Unido y Repúblic Chec) podemos observr cómo Dinmrc y Píses Bjos, con un % mbos píses, encbezron ls cifrs de este lugr de utilizción, seguidos de Finlndi, con un %. Por su prte, Mlt y Hungrí presentron un porcentje de un % y Rumní, Lituni y Letoni un %. El 7% de Espñ en este indicdor l colocó en l séptim posición entre píses de l Unión Europe (no existen dtos en este indicdor pr Bulgri, Estoni, Frnci, Itli, Portugl y Reino Unido), en un situción similr l de píses como Alemni (8%), Bélgic (6%) o Sueci (6%). Pr concluir con este indicdor, en Espñ, como en el resto de píses, predominó el hogr como lugr preferente de utilizción de Internet por prte de los estudintes en los últimos tres meses, situándose en el puesto 6 de los 7 píses de l Unión Europe, con el mismo porcentje que l Repúblic Chec, un 87%. El segundo lugr más utilizdo por los estudintes pr el cceso Internet en los últimos tres meses fue el centro eductivo, ocupndo Espñ l posición número 9, con l mism cifr que Bélgic, un 67%. El Cibercfé es el tercer lugr más recurrente pr el cceso Internet, indicdor en el que Espñ se situó en l sext posición de 8 píses (no hy dtos en este indicdor pr Alemni, Austri, Bulgri, Esloveni, Estoni, Frnci, Itli, Reino Unido y Repúblic Chec), con un %. Finlmente el lugr de trbjo (otro que el hogr) es el menos utilizdo pr l utilizción de Internet por los estudintes en los últimos tres meses, cuyos porcentjes se hn comentndo nteriormente. Porcentje de estudintes (de 6 y más ños) que en los últimos meses hn utilizdo Internet Año 9 Utilizción sólo en el centro eductivo s M lt es B jo P ís c i S ue n í Ru m n i Ch ec ú b li c Re p P o lo rg o mbu Lu xe n i Litu n i Le to It li g rí Hu n Gre c i ñ Esp ve n i E s lo E s lo v q u i m rc Din re Ch ip ri B u lg ic B é lg Un ió n Eu ro p e ( 7) Fuente: Encuest "Sociedd de l Informción" Eurostt A pesr de que no disponemos de dtos de Alemni, Austri, Estoni, Finlndi, Frnci, Irlnd, Portugl y Reino Unido pr este indicdor, puede desprenderse del nálisis del gráfico que es Rumní, con un 8%, l que myor porcentje presentó de utilizción exclusiv de Internet en el centro eductivo por prte de los estudintes en los últimos tres meses. A ell le siguen Bulgri (6%), Hungrí y Repúblic Chec, mbs con un %. Fueron Mlt y los Píses Bjos los píses que no presentron porcentjes en este indicdor, (%) mbs. Estndo l medi de l Unión Europe en un %, Espñ se situó por debjo con un punto porcentul menos (%), ocupndo l séptim posición entre 9 píses de l Unión Europe (no se proporcionn dtos en este indicdor pr Alemni, Austri, Estoni, Finlndi, Frnci, Irlnd, Portugl y Reino Unido), con el mismo porcentje que Dinmrc, Esloveni, Greci, Itli y Lituni. 8

11 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Porcentje de poblción de 6 y más ños que h utilizdo Internet en los últimos meses, por grupo de edd y nivel de formción. Año 9 Poblción de 6 4 ños Nivel de formción bjo Nivel de f ormción medio c i n í S ue Ru m o o Un id Ch ec ú b l ic Re p ugl P o rt Re in s n i P o lo M lt es B jo P ís n i n i rg o m bu Lu xe Litu Le to It li Irl n d g rí Hu n i Gre c i d i n i Fr n c Fin l n E s to ñ Es p ve n i i v q u re m rc E s lo E s lo Din ri ic Ch ip B u lg B é lg tri n i A us pe n Eu ro Un ió A le m ( 7 ) Nivel de formción superior Fuente: Encuest "Sociedd de l Informción" Eurostt Si observmos los dtos de l Unión Europe en generl, vemos que es en el nivel de formción superior donde más se utilizó Internet en los últimos tres meses (98%), seguido del nivel de formción medio (9%) y por último del nivel de formción bjo (87%). En el nivel de formción superior fltn dtos de Austri, Eslovqui y Esloveni. Aún sí, result interesnte comprobr cómo Alemni, Bulgri, Dinmrc, Espñ, Finlndi, Frnci, Luxemburgo, Mlt, Píses Bjos, Portugl, Reino Unido y Sueci lcnzron l cifr del % en este indicdor. Sólo hy dos píses que estbn por debjo del 9%, Chipre (89%) e Itli (87%). Frnci, Luxemburgo, Mlt y Píses Bjos repitieron con un porcentje de % en el nivel de formción medio, en el que Bulgri, Chipre, Greci, Irlnd, Itli, Repúblic Chec estbn por debjo del 9% y Rumní presentó un 7%, el porcentje más bjo. Son Sueci, Píses Bjos y Finlndi los píses con myor porcentje en el nivel de formción bjo, todos con un 99%. Rumní volvió presentr el porcentje más bjo, un 8%. El pís en el que l poblción de 6 4 ños utilizó más Internet durnte los últimos tres meses en los distintos niveles de formción fueron los Píses Bjos (99%-bjo;%-medio;%-superior) y el que menos, Rumní en el nivel bjo (8%) y medio (7%) e Itli en el nivel superior (87%). Espñ por su prte presentó un serie de 8% (ocupndo l decimoctv posición de los 7 píses de l Unión Europe), 98% (con el décimo puesto, junto píses como Austri, Bélgic, Esloveni, Letoni y Reino Unido) y % en los niveles de formción bjo, medio y superior respectivmente. 9

12 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Porcentje de poblción de 6 y más ños que h utilizdo Internet en los últimos meses, por grupo de edd y nivel de formción. Año 9 Poblción de 4 ños Un ió Nivel de formción bjo Nivel de formción medio c i S ue c n í Ru m o o Un id ugl s n i Ch e ú b li c Re p Re in P o rt P o lo M lt es B jo P ís n i rg o mbu Litu Lu xe n i Le to It li Irl n d g rí Hu n i Gre c i d i n i Fr n c Fin l n E s to ñ Esp ve n i v q u i re m rc E s lo E s lo Din ri ic tri Ch ip B u lg B é lg A us n i A le m n Eu ro pe ( 7 p ís es ) Nivel de formción superior Fuente: Encuest "Sociedd de l Informción" Eurostt L poblción de 4 ños de l Unión Europe volvió utilizr Internet en los últimos tres meses de mner más centud en el nivel de formción superior, con un 9%. En comprción con l poblción de 6 4 ños, ls diferencis entre los tres niveles de formción fueron más mplis: de ese 9% del nivel superior, psó un 76% en el medio y un 47% en el bjo. En el nivel de formción superior Finlndi, Luxemburgo y Píses Bjos lcnzron l cifr del % en este indicdor. En este nivel, los porcentjes de los píses están más iguldos: sólo hy cutro píses que estbn por debjo del 9%, Bulgri (89%), Itli (87%), Chipre (8%) y Greci (8%), siendo este último el pís con menor porcentje en este nivel de formción de este indicdor. Píses Bjos y Sueci presentron el myor porcentje (97%) en el nivel de formción medio, en el que tres píses estbn por debjo del %, Bulgri (47%) Chipre (4%) y Rumní, que con un % presentó el porcentje más bjo. Sueci presentó el myor porcentje en el nivel de formción bjo, con un 9%. L diferenci de porcentjes en este nivel entre Sueci y el resto de píses es bstnte centud, excepto cundo se compr con Píses Bjos (8%), Dinmrc (84%), Finlndi (8%) y Luxemburgo (8%) y sobre todo cundo se compr con Rumní y Bulgri, mbs con un 6%. En este nivel, l myorí de los píses presentron porcentjes inferiores l %, slvo ls excepciones nteriormente señlds y Bélgic (6%), Estoni (6%), Frnci (6%) y Reino Unido (6%). El pís en el que l poblción de 4 ños más utilizó Internet en los últimos tres meses en los distintos niveles de formción fue Sueci (9%-bjo; 97%-medio; 99%-superior) y el que menos Rumní (6%-bjo; %-medio; 9%superior). Espñ por su prte presentó un serie de 4% (ocupndo l duodécim posición de entre píses de l Unión Europe -Alemni y Eslovqui no presentn dtos pr este indicdor-), 77% y l decimosext posición entre los 7 píses de l Unión Europe y 9% (en l vigésimo primer posición, junto Irlnd) en los niveles de formción bjo, medio y superior respectivmente.

13 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs LAS TIC EN ESPAÑA LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO El Dossier de Indicdores de Seguimiento de l Sociedd de l Informción, recoge los principles indicdores del Sector de ls TIC y l Sociedd de l Informción, con dtos de 8 y 9, de fuentes oficiles tles como el Ministerio de Educción y el INE. Por tnto en este prtdo, los dtos y gráficos estrán centrdos por completo en l disponibilidd de ordendores y conexión Internet en el ámbito eductivo. Gráfico Centros eductivos con bnd nch (porcentje) 7,6 8 99,7 9 86,8 9 Gráfico Centros eductivos con conexión Internet (% sobre totl centros eductivos) 99, Fuente: Ministerio de Educción Fuente: Ministerio de Educción Gráfico Número medio de lumnos por ordendor destindos tres de enseñnz y prendizje (número), 9 4 6, 9 6, 8 Gráfico 4 Número medio de lumnos por ordendor destindos l docenci con lumnos (número) 6 7, Fuente: Ministerio de Educción Fuente: Ministerio de Educción

14 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Gráfico Número medio de ordendores por unidd/grupo (número), 9,,,, 9, 8 Gráfico 6 Número medio de profesores por ordendor (número) 4,4 8, 4 4,, Fuente: Ministerio de Educción,,, 4 4, Fuente: Ministerio de Educción Dentro de est serie de gráficos podemos comprobr cómo el porcentje de centros eductivos con bnd nch creció en 9 (Gráfico ). Lo mismo ocurre con los centros eductivos con conexión Internet, unque este umento fue menos significtivo, solmente en dos décims, de 99,% en 8 99,7% en 9 (Gráfico ). De su nálisis se desprende que prácticmente todos los centros eductivos tienen conexión Internet. Además, el número medio de lumnos por ordendor destindos tres de enseñnz y prendizje descendió, lo que viene siendo un tendenci desde el ño, cundo hbí un número medio de 8,8 hst los, de 9 (Gráfico ). El Gráfico 4 nos muestr cómo tmbién descendió el número medio de lumnos por ordendor destindos l docenci con lumnos, que psó de 7, en 8 6, en 9. Como es lógico se incrementó el número medio de ordendores por unidd/grupo, hst llegr, en 9 (Gráfico ) y hubo menos profesores por ordendor (Gráfico 6). Gráfico 7 Ordendores por utilizción preferente en los centros eductivos 9 (% sobre totl de ordendores disponibles en el centro) , 6 9,4,7 7,8 4,6 7, 7 7,,6,,7 Tres dministrtivs Tres propis del profesordo Centros públicos enseñnz primri Centros privdos Docenci o utilizción direct lumnos Tres mútiples Centros públicos enseñnz secundri y F.P. Fuente: Ministerio de Educción

15 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Del nálisis del Gráfico 7 se desprende, en primer lugr y de mner generl, que l utilizción preferente de los ordendores en los centros eductivos en 9, de culquier titulridd y nivel eductivo, fue l destind l docenci o los propios lumnos, seguid de ls destinds tres propis del profesordo. Asimismo, ls tres múltiples y ls de tipo dministrtivo fueron ls menos relizds con los ordendores en los centros eductivos. No se observn grndes diferencis en l utilizción del ordendor por tres entre los centros privdos y públicos ni entre los de diferente nivel eductivo. En los tres tipos de centro es sólo l utilizción preferente del ordendor pr tres propis del profesordo y tres múltiples l que h umentdo su porcentje desde 8, no sí pr tres dministrtivs o utilizción direct del lumndo. Gráfico 8 Ordendores por tipo de ordendor en los centros eductivos 9 (% sobre totl de ordendores disponibles en el centro) ,6 74,4 7,7,,9 7, 6,9,7, Pentium IV o superior Pentium II, III o equivlente Centros públicos enseñnz primri Centros privdos Otros tipos Centros públicos enseñnz secundri y F.P. Fuente: Ministerio de Educción Según el Gráfico 8, es el Pentium IV o superior el tipo de ordendor predominnte en los centros eductivos, en umento significtivo desde el ño 8. Son los centros públicos de enseñnz secundri y F.P. los que están l cbez del tipo de ordendor Pentium IV o superior, seguidos de los de enseñnz privd y, por último, de los centros de titulridd privd, en los que l dopción de este tipo de ordendor h crecido de mner considerble, de 6,9% en 8 7,7 en 9. Los centros públicos de enseñnz primri son los que más porcentje de Pentium II, III o equivlente o de otros tipos tienen. En generl l dopción de Pentium II, III o equivlente desciende cd ño. En cmbio, l dopción de otros tipos de ordendor tmbién ument cd ño en todos los tipos de centros.

16 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Gráfico 9 Ordendores por ubicción en los centros eductivos 9 (% sobre totl de ordendores disponibles en el centro) ,8,6,8,9,7 7, 4,, 6, 6,6 4,8 Auls de informátic Auls de clse Centros públicos enseñnz primri Centros privdos Otrs dependencis Sin especificr Centros públicos enseñnz secundri y F.P. Fuente: Ministerio de Educción En este gráfico vemos de mner clr que los ordendores en los centros eductivos se ubicron en 9 preferentemente en ls uls de informátic y en ls uls de clse. En los centros públicos de enseñnz primri los porcentjes de mbs uls estbn csi iguldos, lo que ocurrió tmbién con los centros públicos de enseñnz secundri y F.P. Sin embrgo, en los centros privdos se observ un clr diferenci entre el porcentje de ubicción en uls de informátic y en uls de clse, en detrimento de ests últims. A su vez es reseñble l diferenci entre l ubicción de los ordendores en los centros privdos en ls uls de informátic y en los otros dos tipos de centro, en proximdmente puntos porcentules. Además, l ubicción en ls uls de informátic y en ls uls de clse hn disminuido desde 8, l vez que h crecido l ubicción de los ordendores en otrs dependencis. Gráfico Centros eductivos con conexión Internet por tipo de conexión 9 (% sobre totl de ordendores disponibles en el centro) Gráfico Ancho de bnd en centros de educción con conexión Internet 9 (% sobre totl centros eductivos con conexión Internet),9 6,,9, 4, 46,9 88, Líne telefónic norml ADSL RDSI Otr conexión Fuente: Ministerio de Educción Hst Kb Hst Mb Más de Mb Fuente: Ministerio de Educción 4

17 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs De todos los centros eductivos con conexión Internet (99,7%), el 88,% de ellos tiene un conexión de tipo ADSL, existiendo grn diferenci entre este tipo de conexión y el resto, como puede observrse en el Gráfico. Según el Gráfico, los centros eductivos con conexión Internet tienen myoritrimente un ncho de bnd de o más Mb El ncho de bnd de hst Mb h umentndo desde 8 y sobre todo lo h hecho el de más de Mb, que h psdo de 8,4% en 8 4,% en 9. Por su prte, el ncho de bnd de hst Kb fue poco frecuente en los centros eductivos con conexión Internet en 9, hbiendo disminuido desde el ño nterior. Gráfico Prticulres que hn usdo Internet pr educción y formción (% sobre l poblción que us Internet) 6,9, 48,4 4,8 4,4,7 Buscr informción sobre educción y formción Consult Internet pr lgún tipo de prendizje Relizr lgún curso ví Internet de culquier mteri 9 Fuente: INE De este gráfico se desprende que, excepto pr relizr lgún curso de culquier mteri, l utilizción de Internet pr educción y formción h descendido, si bien no de mner significtiv, desde el ño 8.

18 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs INDICADORES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS (Ver tbl de dtos) Este documento ofrece indicdores de dtos procedentes del INE nivel utonómico pr poder nlizr l situción ctul de ls TIC y l Sociedd de l Informción en ls diferentes Comuniddes y Ciuddes Autónoms. Gráfico Hogres con PCs (% sobre el totl de hogres) V s rr L R ioj P ís N v Mu rc i Me li ll M d ri d i co n u r nc i m d G li c E xtre t luñ C. V le Ce u C t ti ón ll -L M nc h s s ti ll yl e C s C C ri re s ri s í n t b ri C n B le A s tu ón lu c A r g A nd Fuente: INE Gráfico 4 Hogres que tienen cceso Internet (% sobre el totl de hogres) V s rr L R ioj P ís N v Mu rc i Me li ll M d ri d G li c i co d u r n ón M n ch nc i E xtre m t C. V le Ce u -L y Le luñ ti ll ti ll t b ri s í re s ri s ri C t C s C s C n C n B le A s tu ón lu c A r g A nd Fuente: INE 6

19 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Gráfico Hogres con cceso de bnd nch (% sobre el totl de hogres) rr co d u r V s L R ioj P ís N v Me li ll d Mu rc i M d ri G li c i E xtre m n ón M n ch nc i luñ t C. V le Ce u C t -L y Le s ri s í res ri t b ri ti ll C s ti ll C s C n C n B le A s tu ón lu c A r g A nd Fuente: INE Gráfico 6 Hogres con cceso de bnd nch (% sobre el totl hogres con conexión Internet) rr V s L R ioj P ís N v Mu rc i Me li ll M d ri d co u r n ón M n ch nc i m d G li c i E xtre t C. V le Ce u luñ -L y Le s ri s í re s ri t b ri ti ll ti ll C t C s C s C n C n B le A s tu ón lu c A r g A nd Fuente: INE 7

20 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Del nálisis de los gráficos 6 se desprende que tods ls utonomís presentron un porcentje de hogres con PCs superior l % (Gráfico ). Melill fue l utonomí que presentó más hogres con Pcs en. Con un 76% sobre el totl de hogres, v seguid de Mdrid (74,7%). De ese 76% de hogres con PCs de Melill, el 68,% tienen cceso Internet y del 74,7% de hogres con PCs de Mdrid, el 66,9% tmbién lo tienen. Sin embrgo l cifr más lt de hogres con cceso Internet l presentó Ctluñ, con un 68,% (Gráfico 4). Est conexión Internet se hizo trvés de bnd nch en un 67,% en Ctluñ, un 6,9% en Mdrid y un 6,8% en Melill, ls tres utonomís que presentron los myores porcentjes en hogres con cceso bnd nch sobre el totl de hogres (Gráfico ). Pr el indicdor de hogres con bnd nch pero sobre el totl de hogres con conexión Internet los porcentjes entre utonomís están más iguldos, estndo encbezdo por Mdrid (98,6%), L Rioj (98,4%), Ctluñ (98,%) y Ceut (98,%). Sólo Cstill y León presentó un porcentje inferior l 9%, un 9,% (Gráfico 6). Extremdur y Glici tienen los menores porcentjes en hogres con PCs (6% y 6,6% respectivmente), en hogres que tienen cceso Internet (47,4% y 48.9% respectivmente) y en hogres con cceso de bnd nch (4,9% y 46,%). Gráfico 7 Hogres con cceso Internet, desglosdos por mecnismo de cceso (% sobre el totl hogres con conexión Internet) L R ioj Pís Vsc o Nv r r i ll M urc M eli M d rid Ordendor de sobremes Otros Glic i Extr e mdu r C. V lenc in Ceut L M nch León Teléf ono móvil Videoconsol Ct luñ Csti ll- Csti ll y Cnt bri C n r is Ble res Astu ris Ar g ón And lucí Portátil Televisión digitl Pocket PC y/o PDA Fuente: INE Este gráfico muestr l predominnci del ordendor de sobremes y del portátil como mecnismos de cceso Internet en tods ls Comuniddes y Ciuddes Autónoms (más del % en tods ells en mbos mecnismos), precediendo l teléfono móvil (menos del %) y videoconsol (no más del %). El cceso con Pocket PC y/o PDA y con televisión digitl está csi iguldo (menos del % en mbos mecnismos). El ordendor de sobremes encontró sus myores porcentjes en Comuniddes como Murci (7,7%) y Ctluñ (7,%). En este cso Ceut presentó l cifr más bj, un 64,%. Est Ciudd utónom presentó demás l cifr más lt de hogres con portátiles pr cceder Internet, un 79,%, seguid de Melill, con un 69,7%. Nvrr fue l utonomí con menos porcentje en este indicdor, un,7%. El teléfono móvil como mecnismo de cceso Internet fue usdo más en Ctluñ (4,%), Murci (,8%), Glici (,%) y Argón (,) y menos en Cnris, con un %. L videoconsol por su prte dquirió myor protgonismo pr cceder Internet en Melill (,%) y Murci (9,9%) siendo Nvrr l utonomí en l que menos se usó pr este fin (,%). El Pocket PC y/o PDA estuvo poco extendido como mecnismo de cceso Internet en, presentndo ls myores cifrs en Ctluñ y Murci, mbs con 8,9% y Mdrid, con un 8,6% y ls menores en Cnris (,6%) y Melill (%). 8

21 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Bleres y Melill fueron ls utonomís que utilizron más l televisión digitl como mecnismo de cceso Internet, con un 6,% y un 6% respectivmente. Cnris volvió ser l que presentó l cifr más bj, un,% pr este mecnismo de cceso. Gráfico 8 Prticulres que hn utilizdo el ordendor en los últimos tres meses (% sobre l poblción totl) L R ioj Pís Vsc o i Nv rr M ur c M eli ll M d r id Glic i Extre mdu r C. V lenc in Ceut Ct luñ León L M nch ll y Csti ll- Csti Cnt br i Cn r is Ble res Astu ris Ar g ón And lucí Fuente: INE Gráfico 9 Prticulres que hn utilizdo Internet en los últimos tres meses (% sobre l poblción totl) L R ioj Pís Vsc o Nv rr i ll M urc M eli M d r id Glic i Extre mdu r C. V lenc in Ceut León ll- L M nch Ct luñ Csti Csti ll y Cnt br i Cn ris Ble r es Astu r is Ar g ón And lucí Fuente: INE 9

22 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Gráfico Prticulres que hn usdo Internet pr educción y formción (% sobre l poblción que us Internet) L R ioj Pís Vsc o Nv r r i ll M urc M eli M d rid Glic i Extr e mdu r C. V lenc in Ceut León L M nch Ct luñ Csti ll- Csti ll y Cnt bri C n r is Ble res Astu ris Ar g ón And lucí Buscr informción sobre educción, formción u otro tipo de cursos Relizr lgún curso ví Internet de culquier mteri Consultr Internet pr lgún tipo de prendizje Fuente: INE Según el Gráfico 8 y 9, en generl más del % de prticulres de tods ls Comuniddes y Ciuddes Autónoms hicieron uso del ordendor y de Internet en los tres meses tomdos como referenci pr este indicdor. De todos ellos, los que más lo hicieron fueron los residentes en Mdrid: un 74% de prticulres utilizó el ordendor, de los que el 7,% se conectó Internet. A Mdrid le siguen Ctluñ, con un porcentje de 7,%, de los cules el 7,8% hizo uso de Internet y Bleres, con un 7% de prticulres que utilizron el ordendor de los cules el 7,% usó Internet. Sin embrgo, los prticulres de Glici y Cnris son los que menos uso del ordendor hicieron en esos tres meses (7,8% y 6% respectivmente) y en el cso de Glici demás los que menos uso de Internet hicieron en el mismo período de tiempo (,6). Por su prte, el Gráfico demuestr que el uso de Internet pr educción y formción estuvo en myoritrimente destindo buscr informción sobre educción, formción u otro tipo de recursos, mientrs que ls consults en Internet pr lgún tipo de prendizje y sobre todo pr l relizción de lgún curso de culquier mteri son tres menos frecuentes. Ceut y Extremdur fueron ls utonomís con myor porcentje de búsqued de informción sobre educción, formción u otro tipo de recursos, con un 68,% y un 6,8% respectivmente, mientrs que Bleres presentó el más bjo, 8,%. Exceptundo est Comunidd y otrs 4 más (Cntbri, Ctluñ, Nvrr y Pís Vsco), el resto presentó pr est utilizción de Internet porcentjes superiores l %. Ls consults en Internet pr lgún tipo de prendizje fueron más hbitules en Melill (6,8%) y menos frecuentes en Bleres (9,8%) y Ctluñ (,4). Ests dos utonomís junto con Andlucí, Cnris, Extremdur, Nvrr y Pís Vsco presentron porcentjes inferiores l %, mientrs que el resto lo superron. Melill tmbién estb l cbez de l utilizción de Internet pr relizr lgún curso de culquier mteri, con un,4% de prticulres que lo hicieron. El Pís Vsco, por su prte, presentó el porcentje más bjo, un 7,%.

23 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Gráfico Niños que disponen de teléfono móvil (niños entre y ños) (Porcentje) Nv rr Pís Vsc o L R ioj N v rr Pís Vsc o L R ioj ll M ur c i M eli M d r id Glic i Extre mdu r C. V lenc in Ceut nch León ll-l M ll y Ct luñ Csti Csti Cnt bri Cn r is Ble r es Astu ris Ar g ón And lucí Fuente: INE Gráfico Niños usurios de Internet en los últimos meses (niños entre y ños) (Porcentje) i ll M ur c M eli M d r id Glic i Extr e mdu r C. V lenc in C eut nch León ll- L M ll y Ct luñ Csti Csti Cnt br i Cn r is Ble res Astu ris Ar g ón And lucí Fuente: INE

24 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Gráfico Niños usurios de ordendor en los últimos meses (niños entre y ños) (Porcentje) L R ioj Pís Vsc o N v rr i ll M ur c M eli M d rid Glic i Extr e mdu r C. V lenc in Ceut León ll- L M nch ll y Ct luñ Csti Csti Cnt bri C n r is Ble res Astu ris Ar g ón And lucí Fuente: INE El Gráfico muestr l grn diferenci existente entre el porcentje de niños que disponín de teléfono móvil en entre Extremdur, con l máxim cifr, un 79,7% y Ceut, con el porcentje más bjo, un,%. Cifrs elevds tmbién ls presentron Comuniddes como Bleres y Murci (74,6% mbs) y el Pís Vsco (7,9%). Del nálisis de los Gráficos y se desprende que de tods ls utonomís, l que presentó un porcentje más lto de niños que hn usdo el ordendor y utilizdo Internet en los tres meses tomdos como referenci pr este indicdor es L Rioj: del 98,7% de niños que hn utilizdo el ordendor, 94,6% hn sido usurios de Internet. Lo mismo ocurre con Cntbri, con un proporción de 98,% usurios de ordendor 9,% usurios de ordendor. Argón tmbién destc por su cifr de niños usurios de ordendor (98,%) y Ctluñ tmbién lo hce por su porcentje de usurios de Internet (9,7%). Por su prte Melill presentó ls menores cifrs, tnto de uso de ordendor como de utilizción de Internet por prte de niños en esos tres meses, 8,6% y 7,% respectivmente. Al mismo tiempo Ceut es l utonomí que presentó el porcentje más bjo de niños usurios de Internet en los últimos tres meses (7,%).

25 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LOS INTERNAUTAS Se presentn dtos desprendidos de este estudio, su vez bsdo en l Encuest sobre equipmiento y uso de tecnologís de l informción y comunicción en los hogres elbord por el Instituto Ncionl de Estdístic (INE) y nliz principlmente el uso de Internet por crcterístics sociodemográfics. Uso de Internet en poblción de 6 74 ños Último uso de Internet en poblción de 6 74 ños (% de individuos) (% de individuos) 68,,7,4,9, 6, H utilizdo lgun vez Internet No h utilizdo Hce más de un ño Entre y meses Entre meses y un ño En el último mes Frecuenci de uso de Internet en los últimos meses en poblción de 6 74 ños (% de individuos) 4,, 4 44,4 No todos los meses Semnlmente Al menos un vez l mes Dirimente Fuente: INE Anlizndo estos tres gráficos se concluye que el 68% de l poblción entre 6 y 74 ños h utilizdo lgun vez Internet, esto es,,7 millones de persons, 6,% de los cules lo h hecho en el último mes. Entre quells persons que hn utilizdo Internet en los últimos tres meses (téngse en cuent que los dtos proceden de un informe de enero de, con lo que estos meses se refieren octubre, noviembre y diciembre de ), un 44,4% lo h hecho con un frecuenci diri (l menos cinco dís por semn), un 4% semnlmente, un 4,% l menos un vez l mes y un,% no todos los meses.

26 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Uso de Internet por crcterístics sociodemográfics Porcentje de internuts en cd ctegorí por sexo 8 7 7, 6,8 6 68, 6, 9, 6, 6,8 4,9 8,4 4 Acceso en el último mes En lgun ocsión Hombre Mujer Frecuenci semnl Totl Fuente: INE Este gráfico reflej un myor porcentje de internuts entre los hombres que entre ls mujeres. El contrste más elevdo lo encontrmos en el cceso de mbos sexos con un frecuenci semnl, y que hy un diferenci de csi 7 puntos entre hombres y mujeres fvor de los primeros, mientrs que en l frecuenci de uso ocsionl hy, puntos y en l mensul 6 puntos, de nuevo fvor de los hombres. Porcentje de internuts en cd ctegorí por edd , 9,9 89,4 88,9 8,8 8, 78, 7, 67 64, 8,, 4 8,,, 6,4,9,7 En lgun ocsión De 6 4 De 4 Acceso en el último mes De 44 De 4 4 De 64 Frecuenci semnl De 6 74 Fuente: INE 4

27 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs En este gráfico se observ clrmente que medid que ument l edd de l poblción, disminuye el porcentje de internuts y vicevers. Es l poblción de 6 4 ños l que más ccede Internet. De estos, el 96,% h ccedido Internet en lgun ocsión, el 9,9% lo h hecho en el último mes y el 88,9% lo hce semnlmente. Pocs diferencis de porcentjes present l poblción de 4 ños, donde el 89,4% se h conectdo lgun vez Internet, hbiendo ccedido en el último mes un 8,8% y ccediendo con frecuenci semnl un 78,%. El grupo de edd de 44 sigue presentndo porcentjes lgo precidos los dos grupos nteriores, de mner que el 8% h utilizdo Internet l menos en lgun ocsión, un 7,% h recurrido él en el último mes y el 67% lo hce tods ls semns. Myores diferencis se observn entre estos tres grupos nteriores y l poblción de 4 4 ños y entre ést últim y ls persons de 64 ños y de El grupo de 6 74 present un porcentje de cceso Internet ocsionl de 6,4%, mensul de,9% y semnl de,7%. Porcentje de internuts en cd ctegorí por situción lborl , 98, 8,6 74, 9,8 77,6 7,8 7,4 69 6,8 6,4, 4,,6, 9,7, 8,9 En lgun ocsión Estudinte Activo prdo Acceso en el último mes Ocupdo por cuent jen Lbores del hogr Frecuenci semnl Ocupdo por cuent propi Pensionist Fuente: INE Son los estudintes los que más cceden Internet, hciéndolo de mner semnl csi el 96% de ellos y hbiéndolo hecho csi todos en lgun ocsión. El 7,4% de los ocupdos por cuent jen utilizn Internet semnlmente y los ocupdos por cuent propi lo hcen en un porcentje de 6,8%, csi puntos por debjo del colectivo nterior. Más de l mitd de los ctivos prdos se conect Internet con un frecuenci semnl. Cifrs tods ells que contrstn con el cceso semnl del 9,% de persons dedicds lbores del hogr y con el 7, de los pensionists.

28 Indicdores y dtos de ls TIC en l educción en Europ y Espñ Instituto de Tecnologís Eductivs Porcentje de internuts en cd ctegorí por estudios termindos 9 8 8,8 9,4 96, 9,7 9, 86, 8,8 78, 7 6 7, 6, 6,, 4 6,8 7,7 En lgun ocsión Educción Primri FP grdo superior Acceso en el último mes Primer etp de educ. secundri Ed. Superior universitri Frecuenci semnl Segund etp de educ. secundri Fuente: INE En este gráfico se observ cómo el myor número de internuts se encuentr entre l poblción de myor nivel de estudios, esto es, l poblción con Educción Superior universitri, psndo del 9% en tods ls frecuencis de uso de Internet. L poblción con nivel de estudios de Formción Profesionl de grdo superior present tmbién ltos porcentjes de internuts, l igul que l de segund etp de educción secundri, todo ellos por encim del %. Apens sobrepsn l medi sin embrgo los internuts de l primer etp de educción secundri l hor de cceder Internet de mner semnl (,%). L poblción con estudios hst educción primri present unos porcentjes muy bjos que contrstn con los más elevdos, los de l Educción Superior Universitri. Porcentje de internuts en cd ctegorí por tmño de hábitt ,9 7, 69,4 8,6 69,69,9 6, 7,9 67,4 6,8 68, 6,6 7,7,6 6,64,7 9, 47, 9,6,8 4,6 4 En lgun ocsión Cpitles > mil hb. Muni mil hb. Acces o en el último mes Cpitles < mil hb. Muni mil hb. Muni > mil hb. Muni < mil hb. Frecuenci semnl Muni mil hb. Fuente: INE 6