COLEGIO CRISTIANO LA ESPERANZA NIT RECONOCIMIENTO OFICIAL NO. 128 DE 02 DE MARZO DE 2001 CARRERA 2A NO.CCLE-COLOMBIA.COM,

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1 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas PRIMERO A

2 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: PRODUCCION TEXTUAL Y CASTELLANO ESTUDIANTE: DOCENTE: IVONNE CARCAMO-BARBARA ALVAREZ GRADO: 1 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: 29/09/15 El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Prducción Textual de histrias reales imaginarias. Caligrafía y rtgrafía El cuent: persnajes, Lugar, secuencia narrativa y partes. Lectura y cmprensión del plan lectr Mama elefante es genial. Evaluación escrita Actividades en casa:. Lectura de imágenes. Preguntas de cmprensión de lecturas acrde a su edad. Análisis de situacines Desarrll de ejercicis en el cuadern de caligrafía (Elabración de dictads de racines cn las cmbinacines dadas rientads pr una persna mayr). Taller en casa dnde se prfundiza la temática anunciada. Evaluación escrita a través de talleres y exámenes el día 13, 14 y del 19 al 23 de Octubre. Leer nuevamente el libr de Prducción Textual: Mama elefante es genial Reflexinar sbre algunas partes del libr. En casa realizar el dictad asignad cn buena escritura. Practicar en casa la prducción de cuents,siguiend su secuencia narrativa (inici, nud, desenlace ) Prepararse para la evaluación escrita Pc manej de fluidez verbal al mment de explicar imágenes y al expresarse en frma escrita. Dificultad en ls trazs caligráfics representads en el pc manej del tamañ de la letra, manej de renglón y presión del lápiz. Reafirmar letras de cuerp central, las que suben y las que bajan. Recncimient de cncepts repasads en el períd. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

3 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMATICAS ESTUDIANTE: DOCENTE: Ivnne Carcam Barbara Alvarez GRADO: 1 PERIODO: PRIMERO AÑO: 2015 FECHA: El presente Plan de Mejramient académic y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Secuencia, relación de rden, cmparación, lectura y escritura de númers hasta 999. La centena y descmpsición de númers hasta 999 Adición sin reagrupar y reagrupand cn númers hasta 999. Sustracción sin desagrupar y desagrupand cn númers hasta el 999. Slución de prblemas cn sumas y restas. Evaluación Desarrllar en el libr ls talleres en casa para refrzar y prfundizar cn la temática anunciada.. Descargar y desarrllar tdas las fichas de ampliación del bimestre tres en el área de matemáticas. Frmulación y Slución de prblemas matemátics de suma y resta cn númers hasta el 999 presentarls en el lib. Evaluación escrita a través de talleres y exámenes el día 13, 14 y del 19 al 23 de Octubre.. En casa realizar las actividades prpuestas y refrzar en ls estudiantes cnte, escritura de númers en cantidades y en letras hasta el 999, Descmpsición de númers secuencia, relación de rden y cmparación entre ells. En casa realizar las actividades prpuestas y refrzar en ls estudiantes adición, sustracción y prblemas cn númers hasta el 99. Prepararse para la evaluación del plan de mejramient del segund bimestre. Refrzar tds ls cntenids sbre númers hasta 999. Dificultad para desarrllar el pensamient matemátic de ls diferentes prcess del área. Pc manej de la centena y de la descmpsición de un númer hasta el 999. Dificultad en la slución de peracines y prblemas de suma y resta cn númers hasta el 999. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

4 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas PRIMERO B

5 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: PRODUCCION TEXTUAL Y CASTELLANO ESTUDIANTE: DOCENTE: IVONNE CARCAMO-BARBARA ALVAREZ GRADO: 1 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Prducción Textual de histrias reales imaginarias. Caligrafía y rtgrafía El cuent: persnajes, Lugar, secuencia narrativa y partes. Lectura y cmprensión del plan lectr Mama elefante es genial. Evaluación escrita Actividades en casa:. Lectura de imágenes. Preguntas de cmprensión de lecturas acrde a su edad. Análisis de situacines Desarrll de ejercicis en el cuadern de caligrafía (Elabración de dictads de racines cn las cmbinacines dadas rientads pr una persna mayr). Taller en casa dnde se prfundiza la temática anunciada. Evaluación escrita a través de talleres y exámenes el día 13, 14 y del 19 al 23 de Octubre. Leer nuevamente el libr de Prducción Textual: Mama elefante es genial Reflexinar sbre algunas partes del libr. En casa realizar el dictad asignad cn buena escritura. Practicar en casa la prducción de cuents,siguiend su secuencia narrativa (inici, nud, desenlace ) Prepararse para la evaluación escrita Pc manej de fluidez verbal al mment de explicar imágenes y al expresarse en frma escrita. Dificultad en ls trazs caligráfics representads en el pc manej del tamañ de la letra, manej de renglón y presión del lápiz. Reafirmar letras de cuerp central, las que suben y las que bajan. Recncimient de cncepts repasads en el períd. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

6 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: INGLES ESTUDIANTE: DOCENTE: NELLYS DIAZ Y DAYANA CAMACHO GRADO: 1 PERIODO: AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS Cmparatives ( lnger, bigger, smaller, taller, shrter ). Verbs ( run, jump, fly, swim, crawl, walk ). Can, Can t. Vcabulary ( animals, adjectives, nuns ). Deberás realizar 5 racines utilizand ls verbs de la página 54. Deberás realizar un pequeñ zlógic y dar una descripción de cada animal utilizand ls cmparativs. Deberás realizar un examen escrit de la RECOMENDACIONES GENERALES Ser puntual en la entrega de este Plan de Mejramient. Buscar una persna idónea para la realización de dich Plan. Identificar ls adjetivs para describir animales, bjets persnas. Recncer ls diferentes verbs. Utilizar ls cmparativs en las racines. Unidad 5, Bimestre 3. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

7 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMATICAS ESTUDIANTE: DOCENTE: Ivnne Carcam Barbara Alvarez GRADO: 1 PERIODO: PRIMERO AÑO: 2015 FECHA: El presente Plan de Mejramient académic y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Secuencia, relación de rden, cmparación, lectura y escritura de númers hasta 999. La centena y descmpsición de númers hasta 999 Adición sin reagrupar y reagrupand cn númers hasta 999. Sustracción sin desagrupar y desagrupand cn númers hasta el 999. Slución de prblemas cn sumas y restas. Evaluación Desarrllar en el libr ls talleres en casa para refrzar y prfundizar cn la temática anunciada.. Descargar y desarrllar tdas las fichas de ampliación del bimestre tres en el área de matemáticas. Frmulación y Slución de prblemas matemátics de suma y resta cn númers hasta el 999 presentarls en el lib. Evaluación escrita a través de talleres y exámenes el día 13, 14 y del 19 al 23 de Octubre.. En casa realizar las actividades prpuestas y refrzar en ls estudiantes cnte, escritura de númers en cantidades y en letras hasta el 999, Descmpsición de númers secuencia, relación de rden y cmparación entre ells. En casa realizar las actividades prpuestas y refrzar en ls estudiantes adición, sustracción y prblemas cn númers hasta el 99. Prepararse para la evaluación del plan de mejramient del segund bimestre. Refrzar tds ls cntenids sbre númers hasta 999. Dificultad para desarrllar el pensamient matemátic de ls diferentes prcess del área. Pc manej de la centena y de la descmpsición de un númer hasta el 999. Dificultad en la slución de peracines y prblemas de suma y resta cn númers hasta el 999. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

8 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas SEGUNDO A

9 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMATICAS ESTUDIANTE: DOCENTE: CAROLINA LOPEZ BERRIO GRADO: 2A PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Multiplicación y división Adición y sustracción Prblemas de la adición, división, multiplicación y de la sustracción Divisines cn 4 cifras en el dividend y una en el divisr Multiplicación pr una y ds cifras Tablas de multiplicar del 0-9 Prblemas de tdas las peracines Realizar en casa un taller cn 25 prblemas. 5 para adicines, 5 para sustraccines 5 para multiplicacines pr una cifra, 5 para multiplicacines pr ds cifras cn unidades de mil y 5 de de divisines. Taller en clase sbre ls temas y subtemas a evaluar Se te recmienda un alt grad de respnsabilidad en las actividades prgramadas. Puntualidad y respnsabilidad en la entrega de este plan de mejramient. Identifica la peración que debe realizarse para la slución de prblemas Realiza sumas, restas, multiplicacines y divisines avanzadas. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: 1 2 3

10 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: CASTELLANO ESTUDIANTE: DOCENTE: CAROLINA LOPEZ GRADO: 2 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS Lectura y cmprensión de lectura El pema Vers, estrfa y rima El verb Tiemps del verb Ls prnmbres persnales Practicar lectura en casa. Cn cmprensión de lectura. Taller en casa. En una cartulina escribir tres pemas cn sus estrfas, verss, y sus rimas. Taller en clase sbre el verb, sus tiemps y ls prnmbres persnales. RECOMENDACIONES GENERALES Se te recmienda un alt grad de respnsabilidad en las actividades prgramadas. Puntualidad y respnsabilidad en la entrega de este plan de mejramient. Lee y cmprende un text Identifica el sustantiv y su clase Realiza racines y párrafs identificand el sustantiv cn el adjetiv que l acmpaña y su géner y numer. Lee narracines y las escribe y cnce las partes del cuent identificand ls persnajes principales de ls secundaris. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

11 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas SEGUNDO B

12 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas TERCERO A

13 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: LENGUAJE ESTUDIANTE: DOCENTE: FANNY CASTRO GRADO: 3º PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Géners narrativs ( leyenda, mit) Prnmbres persnales La raíz y familia de palabras Talleres de cmprensión lectra Escger un mit leyenda libremente y narrarl explicand sus características Se presentará el 13 Octubre Presentar un trabaj escrit cn 15 familias de palabras. Puedes utilizar ilustracines. ( 14 Octubre) Estudiar cn respnsabilidad ls temas asignads. Leer en casa aplicand análisis y cmprensión Presentar ls trabajs en el tiemp asignad Aprvechar la prtunidad de mejra Pca preparación para las evaluacines Necesita mayr aprpiación de ls cntenids y demstrarl en las actividades en clase. Presenta dificultades en la cmprensión. Realizar un taller de cmprensión lectra de acuerd al ritm de aprendizaje ( 19 OCTUBRE) Presentar evaluación escrita cn ls temas asignads ( 22 Octubre) TIEMPO DE EJECUCION: Desde: 13 Hasta: 23 de Octubre Actividades de verificación: 1 2 3

14 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMATICAS ESTUDIANTE: DOCENTE: BEATRIZ VALDERRAMA ROMERO GRADO: 3 A-3 B PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES NO ALCANZADOS Multiplicación de númers naturales Multiplicacines pr una, ds y tres cifras. Prpiedades de la multiplicación Multiplicacines exactas. Múltipls de un numer División Prblemas aplicads a la división y la multiplicación. Centímetr, decímetr y metr Trabaj de apy entregad el 13 de ctubre Taller elabrad en clases Scialización de dudas Evaluación de ls temas del segund perid Se recmienda estudiar ls temas cn un dcente idóne. Estudiar a cnciencia el taller Cnsultar cn el prfesr cualquier inquietud Aplicar las prpiedades de la multiplicación Determinar ls múltipls de un numer Realizar multiplicacines de una cifra Realizar multiplicacines abreviadas Realizar multiplicacines pr tres cifras Reslver situacines en las cuales se usa la multiplicación de númers naturales TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: _ de Septiembre Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

15 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: INGLES ESTUDIANTE: DOCENTE: GRADO: 3 PERIODO: AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS Verb Can Can t. Cntractins. Parts f the letter. Future : Will. Deberás realizar una carta en ingles teniend en cuenta sus partes. Deberás realizar 5 racines utilizand el futur Will. RECOMENDACIONES GENERALES Ser puntual en la entrega de este Plan de Mejramient. Buscar una persna idónea para la realización de dich Plan. Identificar las partes de la carta. Utilizar las cntraccines para realizar racines negativas. Realizar un taller en el clegi. Recncer el futur Will. Deberás realizar un examen escrit de la Unidad 5, Bimestre 3. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

16 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas TERCERO B

17 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMATICAS ESTUDIANTE: DOCENTE: BEATRIZ VALDERRAMA ROMERO GRADO: 3 A-3 B PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES NO ALCANZADOS Multiplicación de númers naturales Multiplicacines pr una, ds y tres cifras. Prpiedades de la multiplicación Multiplicacines exactas. Múltipls de un numer División Prblemas aplicads a la división y la multiplicación. Centímetr, decímetr y metr Trabaj de apy entregad el 13 de ctubre Taller elabrad en clases Scialización de dudas Evaluación de ls temas del segund perid Se recmienda estudiar ls temas cn un dcente idóne. Estudiar a cnciencia el taller Cnsultar cn el prfesr cualquier inquietud Aplicar las prpiedades de la multiplicación Determinar ls múltipls de un numer Realizar multiplicacines de una cifra Realizar multiplicacines abreviadas Realizar multiplicacines pr tres cifras Reslver situacines en las cuales se usa la multiplicación de númers naturales TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: _ de Septiembre Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

18 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: INGLES ESTUDIANTE: DOCENTE: GRADO: 3 PERIODO: AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS Verb Can Can t. Cntractins. Parts f the letter. Future : Will. Deberás realizar una carta en ingles teniend en cuenta sus partes. Deberás realizar 5 racines utilizand el futur Will. RECOMENDACIONES GENERALES Ser puntual en la entrega de este Plan de Mejramient. Buscar una persna idónea para la realización de dich Plan. Identificar las partes de la carta. Utilizar las cntraccines para realizar racines negativas. Realizar un taller en el clegi. Recncer el futur Will. Deberás realizar un examen escrit de la Unidad 5, Bimestre 3. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

19 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: SOCIALES ESTUDIANTE: DOCENTE: PARMALIA RAMOS C. GRADO: TERCERO PERIODO: II FECHA: El presente Plan de Mejramient académic y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr el la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El la dcente cnstatará mediante accines pedagógicas si el la estudiante, ha alcanzad ls lgrs pendientes y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS La rientación Ls punts cardinales La rsa de ls vients Instruments de rientación Representar gráficamente Clases de representacines gráficas Ls recurss naturales Clasificación de ls recurss naturales Sectres de la ecnmía Ecnmía y medi ambiente Presentar una expsición de cualquiera de las actividades del segund perid, Trabaj escrit de tr tema distint al de la expsición Tareas, trabajs, y talleres, libr cuadern al día. Evaluación escrita de la temática asignada Valración actitudinal: Puntualidad, respnsabilidad, creatividad, etc RECOMENDACIONES GENERALES Ser puntal Tener en cuenta la presentación de ls dcuments Prepara cn anticipación las actividades evaluativas Recnce la utilidad de la rientación y ls punts de referencia. Identifica ls diferentes instruments de rientación empleads pr el hmbre. Caracteriza el dibuj, el crquis y la ftgrafía cm medis de representación gráfica. Relacina el cncept de plan cn su utilidad gráfica. Obtiene infrmación a partir del análisis de ls elements básics de un mapa. Clasifica ls mapas a partir de sus características. Identifica ls recurss inagtables deduciend ls beneficis que brindan a ls seres vivs. Identifica ls recurss naturales renvables y n renvables estableciend accines para su cnservación. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: de. Actividades de verificación: DOCENTE: PARMALIA RAMOS. ESTUDIANTE EL PADRE, MADRE O ACUDIENTE COORDINACIÓNACADÉMICA OBSERVACIÓNES:

20 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas CUARTO A

21 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: QUIMICA ESTUDIANTE: DOCENTE: CESIL ALFONSO MATTOS MANJARRES GRADO:4 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: 10/15 El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Generalidades de la reprducción Sexual y asexual Fisión binaria ó bipartición Gemación Esprulación Fragmentación Nta pr escrit del padre de familia acudiente dnde exprese su cncimient de ls resultads académics de su acudid en el perid cn firma, num telefónic y num de cedula. Traer sus móduls 1 y 2 de sistema un de naturales, debidamente diligenciad cn tdas las actividades del segund perid. Diseñar una presentación animación de un de ls temas vists en clase en el frmat pwer pint Realizar la evaluación de plan de mejramient recuperación. Tant la nta pr escrit del padre de familia acudiente dnde exprese su cncimient de ls resultads académics de su acudid en el perid cn firma, num telefónic y num de cedula, ls móduls de sistema un y el diseñ de una presentación animación de un de ls temas vists en clase sn requisits indispensables para pder realizar la evaluación prgramada en el plan de mejramient Identifica las principales generalidades de la reprducción Sexual y asexual Cnce las características de las siguientes frmas de reprducción asexual Fisión binaria ó bipartición Gemación Esprulación Fragmentación TIEMPO DE EJECUCION: Desde: _OCTUBRE DE 2015 Hasta: OCTUBRE DE 2015_ Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

22 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMATICAS ESTUDIANTE: DOCENTE: BEATRIZ VALDERRAMA ROMERO GRADO: 4 A Y 4 B PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Multiplicación de númers naturales Multiplicacines abreviadas Prblemas de multiplicacines Divisines pr varias cifras Aplicads a la división de númers naturales Múltipls Divisres MCM YMCD Prblemas de MCM Y MCD Númers prims y númers cmpuests Trabaj de apy Taller elabrad en clases Scialización de dudas Evaluación de ls temas del segund perid el 19 de ctubre Se recmienda estudiar ls temas cn un dcente idóne. Estudiar a cnciencia el taller Cnsultar cn el prfesr cualquier inquietud NO ALCANZADOS Cncer el algritm de la multiplicación entre númers naturales y l aplica en la slución de prblemas Identificar la división cm una peración entre númers naturales y la aplica en la slución de prblemas en diferentes cntexts. Identificar las relacines ser múltipl de y ser divisr de y las aplica en la slución de prblemas. TIEMPO DE EJECUCION: Desde Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

23 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: SOCIALES ESTUDIANTE: DOCENTE: PARMALIA RAMOS C. GRADO: CUARTO PERIODO: II FECHA: El presente Plan de Mejramient académic y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr el la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El la dcente cnstatará mediante accines pedagógicas si él la estudiante, ha alcanzad ls lgrs pendientes y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS Las regines naturales de Clmbia Canasta familiar El mercad Bienes y servicis El trabaj Presentar una expsición de cualquiera de las actividades del segund perid, Trabaj escrit de tr tema distint al de la expsición Tareas, trabajs, y talleres, libr cuadern al día. Evaluación escrita de la temática asignada Valración actitudinal: Puntualidad, respnsabilidad, creatividad, etc RECOMENDACIONES GENERALES Ser puntal Tener en cuenta la presentación de ls dcuments Prepara cn anticipación las actividades evaluativas Relacina características prpias de las regines naturales de Clmbia. Lcaliza ls departaments que cnfrman las regines Analiza texts infrmativs relacinads cn las manifestacines culturales en nuestr país. Explica la imprtancia que representa para nuestr país la diversidad étnica y cultural de las regines TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: de. Actividades de verificación: DOCENTE: PARMALIA RAMOS. ESTUDIANTE EL PADRE, MADRE O ACUDIENTE COORDINACIÓNACADÉMICA OBSERVACIÓNES:

24 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas CUARTO B

25 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMATICAS ESTUDIANTE: DOCENTE: BEATRIZ VALDERRAMA ROMERO GRADO: 4 A Y 4 B PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Multiplicación de númers naturales Multiplicacines abreviadas Prblemas de multiplicacines Divisines pr varias cifras Aplicads a la división de númers naturales Múltipls Divisres MCM YMCD Prblemas de MCM Y MCD Númers prims y númers cmpuests Trabaj de apy Taller elabrad en clases Scialización de dudas Evaluación de ls temas del segund perid el 19 de ctubre Se recmienda estudiar ls temas cn un dcente idóne. Estudiar a cnciencia el taller Cnsultar cn el prfesr cualquier inquietud NO ALCANZADOS Cncer el algritm de la multiplicación entre númers naturales y l aplica en la slución de prblemas Identificar la división cm una peración entre númers naturales y la aplica en la slución de prblemas en diferentes cntexts. Identificar las relacines ser múltipl de y ser divisr de y las aplica en la slución de prblemas. TIEMPO DE EJECUCION: Desde Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

26 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: QUIMICA ESTUDIANTE: DOCENTE: CESIL ALFONSO MATTOS MANJARRES GRADO:4 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: 10/15 El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Generalidades de la reprducción Sexual y asexual Fisión binaria ó bipartición Gemación Esprulación Fragmentación Nta pr escrit del padre de familia acudiente dnde exprese su cncimient de ls resultads académics de su acudid en el perid cn firma, num telefónic y num de cedula. Traer sus móduls 1 y 2 de sistema un de naturales, debidamente diligenciad cn tdas las actividades del segund perid. Diseñar una presentación animación de un de ls temas vists en clase en el frmat pwer pint Realizar la evaluación de plan de mejramient recuperación. Tant la nta pr escrit del padre de familia acudiente dnde exprese su cncimient de ls resultads académics de su acudid en el perid cn firma, num telefónic y num de cedula, ls móduls de sistema un y el diseñ de una presentación animación de un de ls temas vists en clase sn requisits indispensables para pder realizar la evaluación prgramada en el plan de mejramient Identifica las principales generalidades de la reprducción Sexual y asexual Cnce las características de las siguientes frmas de reprducción asexual Fisión binaria ó bipartición Gemación Esprulación Fragmentación TIEMPO DE EJECUCION: Desde: _OCTUBRE DE 2015 Hasta: OCTUBRE DE 2015_ Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

27 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: SOCIALES ESTUDIANTE: DOCENTE: PARMALIA RAMOS C. GRADO: CUARTO PERIODO: II FECHA: El presente Plan de Mejramient académic y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr el la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El la dcente cnstatará mediante accines pedagógicas si él la estudiante, ha alcanzad ls lgrs pendientes y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS Las regines naturales de Clmbia Canasta familiar El mercad Bienes y servicis El trabaj Presentar una expsición de cualquiera de las actividades del segund perid, Trabaj escrit de tr tema distint al de la expsición Tareas, trabajs, y talleres, libr cuadern al día. Evaluación escrita de la temática asignada Valración actitudinal: Puntualidad, respnsabilidad, creatividad, etc RECOMENDACIONES GENERALES Ser puntal Tener en cuenta la presentación de ls dcuments Prepara cn anticipación las actividades evaluativas Relacina características prpias de las regines naturales de Clmbia. Lcaliza ls departaments que cnfrman las regines Analiza texts infrmativs relacinads cn las manifestacines culturales en nuestr país. Explica la imprtancia que representa para nuestr país la diversidad étnica y cultural de las regines TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: de. Actividades de verificación: DOCENTE: PARMALIA RAMOS. ESTUDIANTE EL PADRE, MADRE O ACUDIENTE COORDINACIÓNACADÉMICA OBSERVACIÓNES:

28 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas QUINTO A

29 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMATICAS ESTUDIANTE: DOCENTE: BEATRIZ VALDERRAMA ROMERO GRADO: 5 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Múltipls Divisres Númers prims y númers cmpuests. Descmpsición de un numer en factres prims MCM Y MCD Prblemas de MCM Y MCD Númers fraccinaris Númers mixts y fraccines imprpias Operacines cn númers fraccinaris Operacines cmbinadas cn fraccines Trabaj de apy Taller en clases Scialización de dudas Evaluación de ls temas del segund perid el día 19 de ctubre Se recmienda estudiar ls temas cn un dcente idóne. Estudiar a cnciencia el taller Cnsultar cn el prfesr cualquier inquietud NO ALCANZADOS Aplicar cncepts de tería de númers para reslver prblemas. Descmpner un númer en factres prims. Realizar peracines cn númers fraccinaris. Aplicar cncepts de númers fraccinaris para reslver prblemas. Identificar ls númers prims y ls númers cmpuests. TIEMPO DE EJECUCION: Desde Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

30 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: SOCIALES ESTUDIANTE: DOCENTE: PARMALIA RAMOS C. GRADO: QUINTO PERIODO: II FECHA: El presente Plan de Mejramient académic y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr el la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El la dcente cnstatará mediante accines pedagógicas si él la estudiante, ha alcanzad ls lgrs pendientes y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Tds sms clmbians, tds sms Clmbia. Diferentes per iguales. Pblación indígena clmbiana. Pblación afrclmbiana. Ecnmía clmbiana Presentar una expsición de cualquiera de las actividades del segund perid, Trabaj escrit de tr tema distint al de la expsición. Tareas, trabajs, y talleres, libr cuadern al día. Evaluación escrita de la temática asignada Ser puntal Tener en cuenta la presentación de ls dcuments Prepara cn anticipación las actividades evaluativas Identifica cóm es la pblación clmbiana. Define alguns de ls principales cncepts asciads cn la pblación clmbiana, tales cm etnia y mestizaje. Define alguns de ls principales cncepts asciads cn la prblemática racial. Ls grups étnics en Clmbia. Valración actitudinal: Puntualidad, respnsabilidad, creatividad, etc. Indígenas y afrs en la cnstrucción de Clmbia. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: de. Actividades de verificación: DOCENTE: PARMALIA RAMOS. ESTUDIANTE EL PADRE, MADRE O ACUDIENTE COORDINACIÓNACADÉMICA OBSERVACIÓNES:

31 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: NATURALES ESTUDIANTE: DOCENTE: FANNY CASTRO GRADO: 5 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA. El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Sistema nervis Sistema endcrin Presentar expsición sbre sistema nervis endcrin ( 14 de Octubre) Presentar la expsición cn diapsitivas El trabaj escrit debe ser máxim 4 hjas mínim ds Pca preparación para las evaluacines Presentar un trabaj escrit sbre el sistema endcrin. ( 19 de Octubre) Estudiar ls temas para la evaluación escrita Se tendrá en cuenta la puntualidad e interés del estudiante Incumplimient de tareas y talleres. Presentar una evaluación escrita sbre sistema nervis y endcrin ( 22 Octubre ) TIEMPO DE EJECUCION: Desde: 13 Hasta: 23 de Octubre Actividades de verificación: 1 2 3

32 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas SEXTO A

33 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: CIENCIAS SOCIALES ESTUDIANTE: DOCENTE: LEONARDO FAVIO QUINTANA LEURO GRADO: 6 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS Qué significa el territri para las cmunidades? Nmadism y sedentarism La ciudad es el escenari privilegiad de la civilización? Es inevitable el víncul entre rís y civilización? Civilización de Mesptamia Civilización de Egipt Civilización de la India Realiza en una cartelera la pirámide scial de Egipt y la India y susténtal Realiza un escrit de ds páginas sbre la imprtancia de ls aprtes de las civilizacines estudiadas Evaluación escrita Taller en clases RECOMENDACIONES GENERALES Se te recmienda un alt grad de respnsabilidad en las actividades prgramadas. Puntualidad y respnsabilidad en la entrega de este plan de mejramient. Dentr del hrari prgramad, en el primer encuentr traer la cartelera y susténtala Estudia a cnciencia en cada una de las actividades prgramadas En el segund encuentr traer el escrit Determinar las diferentes civilizacines y entender l imprtante que fuern Identificar las varias disciplinas que sn afines a la histria prque enriquecen y cmplementas las investigacines Diferenciar una civilización de tra y pder clasificar cada ámbit. Nta: 1) Pr favr tener en cuenta que ls temas y subtemas trabajads, diseñads en el plan de mejramient entran tds, en la evaluación escrita y ral. 2) En el primer encuentr te recuerd traer la cartelera y sustentarla y traer el libr del segund bimestre para realizar el taller. 3) en el segund encuentr traer el escrit, y prepararse para las ds evaluacines. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

34 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: CIENCIAS NATURALES (FÍSICA) ESTUDIANTE: DOCENTE:FÉLIX ORTIZ GRADO: 6 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Cnversines de unidades de medida: - lngitud Masa Tiemp. Resuelve cada una de las evaluacines y actividades realizadas durante el perid. Resuelve a cnciencia cada evaluación y taller sugerid. Demuestra habilidad para realizar cnversines de unidades de lngitud, masa y tiemp. Prblemas de medición de lngitud, masa y tiemp Cncepts básics de la mecánica: - Mvimient Psición Desplazamient Distancia recrrida Trayectria Rapidez Velcidad. Descripción del mvimient: Gráfics de psición cntra tiemp Las encuentras en felixmatematic1.webnde.es Scialización de dudas Inventa una histria cuys prtagnistas sean ds persnas que realizan mvimients rectilínes, represéntala en un diagrama de psición Vs tiemp y lueg realiza una presentación en PwerPint. Evaluación escrita. Valración actitudinal. Anta las dudas y prepárate para scializarlas. Para elabrar la presentación de la histria básate en una actividad parecida que se hiz a través de sistema un. Practica l suficiente para enfrentar la evaluación escrita. Resuelve situacines prblemas dnde se hace necesari hacer cnversines de unidades de medida Recnce y diferencia ls cncepts de: Mvimient y reps, Psición y trayectria, Distancia y desplazamient, rapidez y velcidad. Interpreta gráfics de psición cntra tiemp. Elabra gráfics de psición cntra tiemp a partir de situacines de mvimient rectilíne. TIEMPO DE EJECUCION: Desde 13 de Octubre de 2015_ Hasta: EL23 de Octubre de 2015 Actividades de verificación: EL DOCENTE EL ESTUDIANTE EL PADRE, MADRE O ACUDIENTE LA COORDINACIÓN ACADÉMICA OBSERVACIÓNES:

35 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: MATEMÁTICAS ESTUDIANTE: DOCENTE:FÉLIX ORTIZ GRADO: 6 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Plinmis aritmétics sencills Ptenciación de númers naturales Prpiedades y ejercicis Radicación de númers naturales Prpiedades y ejercicis Tería de númers: Subcnjunts: Prims, Múltipls y divisres Criteris de divisibilidad Descmpsición factrial Mínim cmún múltipl y Máxim cmún divisr Prblemas de m.c.m y M.C.D Gemetría: Resuelve el Taller a cnciencia y anta las dudas que hayan surgid. Descargar el taller en: Scialización de dudas Hacer una presentación en PwerPint Presi, dnde mntes la slución de varis ejercicis de tu elección basad en ls punts del taller (Punts 1,2,3 y 5) Evaluación escrita. Valración actitudinal Resuelve a cnciencia el taller sugerid y revisa las evaluacines realizadas en el perid. Anta las dudas y prepárate para scializarlas. Practica l suficiente para enfrentar la evaluación escrita. Demuestra habilidad para aplicar prpiedades y reslver plinmis aritmétics cn peracines básicas. Identifica las prpiedades de la ptenciación y las aplica para slucinar ejercicis. Identifica las prpiedades de la radicación y las aplica para slucinar ejercicis. Identifica y diferencia ls númers pares e impares, prims y cmpuests, múltipls y divisres. Aplica ls criteris de divisibilidad para descmpner númers en factres prims Identifica y diferencia ls cncepts de mínim cmún múltipl y máxim cmún divisr Demuestra habilidad para calcular el m.c.m y M.C.D de varis númers Plantea y slucina prblemas de m.c.m y M.C.D. Gemetría TIEMPO DE EJECUCION: Desde 13 de Octubre de 2015_ Hasta: EL23 de Octubre de 2015 Actividades de verificación: EL DOCENTE EL ESTUDIANTE EL PADRE, MADRE O ACUDIENTE LA COORDINACIÓN ACADÉMICA OBSERVACIÓNES:

36 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: CIENCIAS NATURALES ESTUDIANTE: DOCENTE: DANILO OÑATE CANTILLO GRADO: 6 AÑO: 2015 FECHA: El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES 1. División celular: base de la reprducción. 1.1 La mitsis. 1.2 La meisis. 2. Niveles de rganización de ls seres vivs. 2.1 Diferenciación celular y diversificación histlógica. 2. Origen de ls tejids. 3. Tejids vegetales. 4. Tejids animales. Leer y estudiar cada un de ls temas desarrllads durante ls perids. (guías, evaluacines y leccines crrespndientes). Elabre una presentación en: prezi, pwer pint, Mvie maker Mvly sbre temas vists en el segund perid. Elabre una carta dnde le explique a un familiar amig la imprtancia de la reprducción celular (mitsis meisis), la diferenciación celular ls tejids en ls seres vivs, particularmente en el ser human. Desarrll crrect de la evlución aplicada (2 evaluacines). En casa deben rientar tu trabaj, per n deben hacértel, sól rientarl. Slicita rientación al dcente si l crees necesari. Asuma una actitud psitiva y respnsable para su mejramient persnal y académic. Dedique el mayr tiemp psible al estudi para alcanzar ls lgrs prpuests. Cnsíguete un text dnde se encuentre ls temas a trabajar para que te sirva de apy en la realización de las evaluacines. Repase las evaluacines realizadas durante el perid. Cmprende y explica las funcines de la reprducción celular. Recncer y explicar ls acntecimients que se prducen durante ls prcess de mitsis y meisis. Cmprender la imprtancia del prces de diferenciación celular. Cmprende y explica la frma cm están rganizads ls seres vivs desde el punt de vista bilógic. Cmprende y explica Ls tejids cm nivel de rganización de ls seres vivs. Identifica y relacina las características de ls tejids en vegetales y animales y en el hmbre en particular. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

37 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: QUIMICA ESTUDIANTE: DOCENTE: CESIL ALFONSO MATTOS MANJARRES GRADO:6 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: 10/15 El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES Estads de la materia, prpiedades, Características Y transfrmacines. Prpiedades generales y especificas de la materia Elements químics Nta pr escrit del padre de familia acudiente dnde exprese su cncimient de ls resultads académics de su acudid en el perid cn firma, num telefónic y num de cedula. Traer su módul sistema un de química, debidamente diligenciad cn tdas las actividades del segund perid. Diseñar una presentación animación de un de ls temas vists en clase en un de ls siguientes frmats. Pwer pint, flash, prezi ó mvie maker. Realizar la evaluación de plan de mejramient recuperación. Tant la nta pr escrit del padre de familia acudiente dnde exprese su cncimient de ls resultads académics de su acudid en el perid cn firma, num telefónic y num de cedula, el mdul sistema un y el diseñ de una presentación animación de un de ls temas vists en clase en un de ls siguientes frmats. Pwer pint, flash, prezi ó mvie maker sn requisits indispensables para pder realizar la evaluación prgramada en el plan de mejramient. Identifica las características de ls estads de la materia y sus transfrmacines, utilizand pass del métd científic. Identifica cada una de las prpiedades generales y especificas de la materia, Recnce alguns elements químics de la tabla periódica pr su nmbre y símbl. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: _OCTUBRE DE 2015 Hasta: OCTUBRE DE 2015_ Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

38 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: CASTELLANO ESTUDIANTE: DOCENTE: AMOS E BARRERA A GRADO: 6 PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2015 FECHA: 02/10/15 El presente y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El dcente cnstatará mediante accines pedagógicas diferentes indicadas en este Plan, y que el acudiente cnce, si la estudiante, ha alcanzad avances de superación y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS RECOMENDACIONES GENERALES El verb: Frma verbal. El númer, la persna, el tiemp y el md verbal. Cnjugación del verb El relat Cmprensión lectra. Trabaj escrit: temática el verb Expsición: temática del verb. Talleres en clase. Evaluación escrita. Preparar una excelente expsición sbre la temática del verb, utilizand herramientas didácticas cm diapsitivas, carteleras, dinámicas u tra que cnsideres útil. Ánim! para estudiar cn dedicación cada temática. Leer texts crts que te permitan avanzar en el prces de cmprensión lectra, frmuland al text preguntas tales cm: Quién? Dónde?, cóm?, pr qué?, cuánd?, para qué?. Identificar la estructura y la función del verb dentr de un cntext. Cnjugar ls verbs en ls tiemps y mds establecids. Recnce y aplica la estructura de un relat de viaje. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: 13 de ctubre de 2015 Hasta: 20 de ctubre de 2015 Actividades de verificación: OBSERVACIÓNES:

39 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas SEXTO B

40 Cmprmetids cn la Excelencia 2 Estrellas AREA: INGLÉS ESTUDIANTE: DOCENTE: LINA CARREÑO. GRADO: SEXTO B PERIODO: II FECHA: El presente Plan de Mejramient académic y de cnvivencia ha sid preparad para garantizar un espaci de mejramient ante las dificultades presentadas pr el la estudiante, quien n alcanzó ls lgrs prpuests y n desarrlló las cmpetencias prgramadas para el períd. (Decret 1290 /Abril ) El la dcente cnstatará mediante accines pedagógicas si él la estudiante, ha alcanzad ls lgrs pendientes y dará cnstancia de ell ante las Cmisines de Evaluación y Prmción. TEMAS Y SUBTEMAS Vcabulary Speaking Writting Evaluación Librs al día Expsición sbre prblemas ambientales Hacer 10 racines en presente simple y 10 en presente participi y sustentarl. Estudiar lista de verbs dads en el 2 perid. RECOMENDACIONES GENERALES Estudia y repasa, much ánim que puedes mejrar. Elabra texts escrits cherentes que respndan a necesidades específicas de cmunicación. Utiliza prcedimients adecuads de búsqueda, selección y almacenamient de la infrmación requerida. TIEMPO DE EJECUCION: Desde: Hasta: de. Actividades de verificación: DOCENTE: PARMALIA RAMOS. ESTUDIANTE EL PADRE, MADRE O ACUDIENTE COORDINACIÓNACADÉMICA OBSERVACIÓNES: