FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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1 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación 1.1. Departamento Académico : 1.2. Semestre Académico : 2017-I 1.3. Asignatura : Animación Digital 1.4. Código de la asignatura : Ciclo : VII 1.6. Créditos : Horas semanales : Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Requisito : Multimedia 1.9. Profesores responsables : II. SUMILLA El 3D es la tecnología que se encuentra presente en muchas actividades y profesiones ligadas principalmente al ámbito televisivo, cinematográfico, de video juegos, publicitario y arquitectónico. El presente curso está dirigido a los estudiantes de ciencias de la comunicación que deseen introducirse al fascinante manejo de una herramienta digital como 3dsmax que les permitirá fusionar su creatividad y arte con la tecnología 3D. 3D Studio Max, es ampliamente conocido por su versatilidad en la creación de visualizaciones 3D para productos, objetos o logotipos animados para publicidad. III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 3.1 Competencias Genéricas Se comunica de manera asertiva y correcta, en forma oral y escrita, en idioma español. Aplica eficazmente las tecnologías de la información y de la comunicación en las diversas actividades profesionales en que se desempeña. 1

2 3.2 Competencias Específicas Opera profesionalmente los equipos y software empleados en prensa escrita, radio, televisión, diseño gráfico y multimedia, publicidad, fotografía y entornos virtuales. Aplicando eficazmente las tecnologías en la comunicación Analiza información de diferentes fuentes con propósitos informativos, periodísticos, publicitarios y de comunicación empresarial. Trabaja en equipo procurando la sinergia en la concreción de objetivos que coadyuven a la construcción y mantenimiento de una imagen positiva. 3.3 Capacidades a) Analiza y explica el proceso de comunicación. b) Utiliza técnicas audiovisuales para de diverso tipo, para perfeccionar el proceso comunicacional y hacerlo más efectivo. c) Utiliza la computadora personal y su sistema operativo de manera eficaz. d) Busca, recopila y reelabora información en diversos formatos. e) Difunde trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, vídeo, etc. 3.4 Contenidos actitudinales a) Desarrolla la creatividad, creando nuevas piezas gráficas. b) Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene comunicación permanente por medios electrónicos con el docente. c) Maneja las diferentes herramientas de animación 3D para la creación profesional de productos, dominando los aspectos teóricos como prácticos que impulsarán su carrera en el mundo laboral. d) Proporciona bases firmes para desarrollar el arte de la animación, de tal manera que el estudiante pueda integrarse fácilmente a la forma de trabajo de un estudio de animación. 2

3 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I: UNIDAD I: INTERFAZ GRÁFICA, CONFIGURACIONES Y COMANDOS DE NAVEGACIÓN DE AUTODESK 3D MAX CAPACIDADES: c) Utiliza la computadora personal y su sistema operativo de manera eficaz. e) Difunde trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, vídeo, etc. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Concepto de objeto en 3D MAX y distintas Crea objetos elementos 1 categorías de objetos. tridimensionales en el Reconocimiento de la programa y los desplaza en Interfaz gráfica. el espacio tridimencional Visualización de elementos de la escena, VIEWPORTS, manejo en el espacio de objetos, transformaciones Horas presenciales Horas a distancia 2 Creación de geometrías Primitivas estándar Procesos de creación Diseña objetos con herramientas primitivas estándar y extendidas 3 Parámetros objetos arquitectónicos de Crea a partir de objetos simples estructuras arquitectónicas. 4 Creación de objetos arquitectónicos, objetos AEC, foliage, paredes escaleras, puerta y ventanas. Creación de escenas con objetos arquitectónicos AEC extendidos. Desarrolla estructuras mucho más complejas teniendo en cuenta Experiencia de la clase anterior. la 3

4 UNIDAD II: MODELADO Y MAPEADO CAPACIDADES: c) Utiliza la computadora personal y su sistema operativo de manera eficaz. d) Busca, recopila y reelabora información en diversos formatos. e) Difunde trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, vídeo, etc. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Splines. Formas 2d. Text y Line. Manipula y modela bloques 5 Extrudeysus de objetos componentes Modeladode Aplica el método de Superficies. Superficie modelado a distintos poly editable. objetos. Horas presenciales Horas a distancia 6 Modificadoresde Splines. ModificadorExtrude, Lathe y Bevel. Modela objetos básicos en estructuras más complejas. 7 Materiales avanzados, Tipos de materiales, persiana de mapas Aplica las herramientas adecuadas para la elaboración de elementos tridimensionales. 8 Asignacion de materiales un objeto, Bitmap y sus parametros Aplica una textura a un objeto liso y como este luciría frente a un grupo de objetos que son parte de una animación. 4

5 UNIDAD III: LUCES Y CÁMARAS, COMPOSICIÓN DE MATERIALES CAPACIDADES: c) Utiliza la computadora personal y su sistema operativo de manera eficaz. d) Busca, recopila y reelabora información en diversos formatos. e) Difunde trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, vídeo, etc. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Target (Cámara con Objetivo) 9 Free (Cámara libre) PersianaParámetros de cámara. Planos de Cámara Horas presenciales Horas a distancia Crea e ilumina escenas exteriores con una cámara y un punto fijo para enfoque de objetivos LucesEstándar.Luz Omni (foco) Target Spot (FococonObjetivo) Target Direct (Direccional con Objetivo) Parámetros generales de aplicacion Persiana Intensidad / Color / Atenuación Persiana Shadow Parameters. Persiana Intensidad / Color / Atenuación. Aplica diversos tipos de encuadres y planos propios de la fotografía. Coloca cámaras e ilumina una escena para animación. Aplica correctamente los diferentes tipos de luces a fin de mejorar el resultado de su trabajo profesional. 12 Composiciónde materiales Crea y aplica sombras suaves a sus modelados 5

6 UNIDAD IV: ANIMACIÓN Y RENDERIZADO CAPACIDADES: a) Analiza y explica el proceso de comunicación. b) Aplica las reglas ortográficas y gramaticales de manera correcta. c) Redacta textos generales y propios de ejercicio profesional, teniendo en cuenta las reglas gramaticales y las normas de la comunicación. d) Utiliza técnicas audiovisuales para de diverso tipo, para perfeccionar el proceso comunicacional y hacerlo más efectivo. e) Diseña sitios y páginas web adaptados a cualquier dispositivo digital (PCs, tablets o smartphones) conforme a lo solicitado en el mercado laboral actual. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Metodo de animacion Control de animación Maneja el tiempo de edición y tiempo. y tiempo de animación en 13 una escena. Horas presenciales Horas a distancia Animación transformaciones Edición del tiempo de Maneja el tiempo de edición y posterior modifica objetos dependiendo de la escena. 14 Edición de trayectoria Control de tiempo *Crea un elemento animado y da movimiento a partir de un punto hacia otro. Maneja de las diversas herramientas de control de tiempo. 15 Creación de animado. video Renderizado configuración y Crea un story board a partir de una idea para un spot publicitario y lo anima en 3ds Max *Optimiza la resolución de imagen al término de una animación digital. 16 EXAMEN FINAL V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Clases Teóricas: Con exposición de parte del docente y la participación activa de los alumnos. Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado. Asesoría: Durante la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la elaboración de la animación 3D. 6

7 VI. EQUIPOS Y MATERIALES Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros) VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes. c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde : Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 g) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. 7

8 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN. 8.1 Bibliográficas. Mediactive. (2012). Aprender 3ds Max 2012 Avanzado con 100 ejercicios prácticos. Barcelona, España: Marcombo Boardman, T. (2013). 3ds Max 2013: modelado, textura, rig, animación y render. España: Anaya Multimedia Anaya Interactiva Rodriguez D. (2013). Fundamentos de 3ds Max. España: Editora Macro 8