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José Miguel Ojeda Navarro
hace 8 años
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1 PROGRAMA De asignatura EDUCACIÓN DE LA VOZ Y DE SU SALUD Curso Académico Núm. Créditos Totales 4,5 Núm. Créditos Teóricos Núm. Créditos Prácticos 4,5 Curso 2º Semestre 1er Tipo (T, O, OP, LLE) OP Eva Rodríguez Calderón Licenciada en filología Diplomada en logopedia. Logopeda del Hospital de Granollers

Créditos Prácticos 4,5 Curso 2º Semestre 1er Tipo (T, O, OP, LLE) OP Eva

2 Objetivos Generales Objetivos Específicos Metodología Contenidos Evaluación de la asignatura Bibliografía Objetivos Generales y competencias Uno de los objetivos de la asignatura es sensibilizar al futuro logopeda sobre la importancia de la educación de la voz. Al mismo tiempo, mediante la aplicación de diferentes técnicas corporales y vocales, se pretende favorecer la comprensión del mecanismo fisiológico de la voz. El trabajo personal permitirá tomar conciencia de los hábitos vocales propios y los cambios necesarios para una fonación libre, y favorecerá el desarrollo posterior de una actividad rehabilitadora eficaz. Tomar conciencia de la propia actitud corporal, identificar los hábitos posturales y las zonas donde se acumulan las tensiones durante la fonación. Aplicar diferentes técnicas para equilibrar la actividad muscular, modificar los puntos de apoyo alterados y desbloquear las zonas inhibidas del cuerpo. Mantener una actitud corporal adecuada a las exigencias de la fonación, que permita la emisión libre del sonido en diversas situaciones. Desarrollar una mayor consciencia respiratoria: identificar los diferentes patrones respiratorios naturales, así como de sus bloqueos. Restaurar un hábito respiratorio costoabdominal y establecer el control sobre el tiempo de inspiración y espiración. Instaurar el apoyo costodiafragmático en la emisión vocal. Tomar consciencia de nuestro cuerpo resonancial. Aumentar la movilidad y flexibilidad de los órganos de la articulación, para modificar las cavidades de resonancia. Facilitar las variaciones del timbre, intensidad y tono, tanto en conversación como en voz proyectada y voz cantada. Escuchar y analizar las características de la propia voz y la de los otros. Reflexionar sobre el proceso fonoterapéutico como un proceso psico-físico de desarrollo personal Metodología Esta asignatura se centrará, básicamente, en un trabajo práctico para profundizar en el conocimiento del propio cuerpo y los mecanismos implicados en la emisión vocal. Al mismo tiempo, a partir de la vivencia personal, se podrá analizar la utilidad de lea diferentes técnicas y estrategias en la intervención terapéutica. Se debe tener en cuenta que, para poder transmitir una información precisa a los pacientes es fundamental haber experimentado las 1

Al mismo tiempo, mediante la aplicación de diferentes técnicas corporales y vocales, se pretende favorecer la comprensión del mecanismo fisiológico de la voz.

3 sensaciones y complejidades del trabajo a realizar. Las sesiones, combinaran explicaciones y comentarios con la realización de actividades prácticas de forma individual, por parejas o en grupo. p Contenidos TEMA 1- NORMALIZACIÓN DEL TONO MUSCULAR. 1. Sensibilización y toma de consciencia de las alteraciones del tono muscular. Zonas Sensibles. 2. Diferentes métodos y técnicas de abordaje. 3. Trabajo sobre grupos musculares y articulaciones implicados en la emisión vocal. TEMA 2- ACTITUD CORPORAL 1. Concsiencia de la propia verticalidad: eje corporal, bipolaridad, signos de tensión. 2. Alineación vertical del cuerpo: trabajo sobre las zonas susceptibles de desequilibrio. 3. Integración de una posición básica de la alineación durante la fonación. TEMA 3- RESPIRACIÓN 1. El gesto respiratorio: inspiración espiración, apnea. Grandes tipos respiratorios: torácico y abdominal. Variantes. 2. Trabajo preparatorio de la respiración: consciencia respiratoria. Bloqueos. Flexibilidad muscular. 3. Consecución de una respiración libre orientada a dar soporte a la voz. TEMA 4- RESPIRACIÓN Y FONACIÓN 1. Coordinación fonorespiratoria: control del flujo aéreo a lo largo de la emisión vocal. 2. Biomecánica del apoyo: el apoyo muscular durante la fonación. Adaptación a los diferentes tipos de emisión. TEMA 5- RESONANCIA 1. Concepto de impostación y resonancia: resonadores supra e infraglóticos. 2. Flexibilización de los órganos supraglóticos móviles. 3. El gesto vocal durante la fonación: la sonrisa interna 4. Sensibilización de los resonadores óseos supra e infraglóticos: resonancia craneal, corporal y mixta. El cuerpo como resonador. TEMA 6- EMISIÓN VOCAL 1. Trabajo sobre la laringe: Tonificación y eutonía de la musculatura intrínseca. La extensión vocal. El ataque. 2. Integración de los diferentes parámetros del gesto vocal durante la fonación: La voz Cantada. La voz Proyectada. TEMA 7- ESCUCHA ANALÍTCA 1. Diferentes calidades del timbre: el GRBASI 2. Discriminación auditiva asociada al análisis de la voz 3. Autoconcepto Vocal: percepción corporal y auditiva de la propia voz. TEMA 8- TERAPIA VOCAL Y DESARROLLO PERSONAL 1. El cuerpo como unidad psico-física. Visión integradora de la Terapia Vocal. 2. El rol del fonoterapeuta: Técnicas específicas. Técnicas Tácticas y Estrategias Profundas. 3. El papel dinámico del paciente: el deseo de cambio. Resistencias e inhibiciones. p Evaluación de la asignatura La evaluación se llevará a cabo a partir de tres criterios complementarios: Confección de una memoria individual elaborada a partir de los conocimientos, procedimientos y vivencias experimentadas diariamente en clase (40% de la nota). Actividades complementarias relacionadas, de forma directa, con el trabajo práctico realizado en clase (30%). 2

Trabajo sobre grupos musculares y articulaciones implicados en la emisión vocal. TEMA 2- ACTITUD CORPORAL 1. Concsiencia de la propia verticalidad: eje corporal, bipolaridad, signos de tensión. 2. Alineación vertical del cuerpo: trabajo sobre las zonas susceptibles de desequilibrio.

4 Valoración de la asistencia y participación del alumno a las sesiones de trabajo (30%) Bibliografía ALIÓ, M.: Reflexiones sobre la voz. Barcelona. Clivis Publicacions, BERRY, C.: La voz y el actor.barcelona. Editorial Alba, BERTHERAT, T: El cuerpo tiene sus razones. Barcelona. Paidós BERTHERAT, T: La guarida del Tigre. Barcelona. Paidós, BLASCO, V.: Manual de técnica vocal. Ejercicios prácticos. Ciudad Real. Editorial Ñaque, BOND, M.: Técnicas de rolfing-movimiento. Cómo conseguir la integración y el equilibrio del cuerpo. Barcelona. Urano, BUSTOS, I: Tratamiento de los problemas de la voz. Nuevos enfoques. Madrid. Ed. CEPE BUSTOS, I: La voz. La técnica y la expresión. Barcelona. Editorial Paidotribo CALAIS-GERMAIN, B: Anatomía para el movimiento. 2 vols. Barcelona. Los libros de la liebre de marzo, CALAIS-GERMAIN, B: La Respiración. El gesto respiratorio. Barcelona. Los libros de la liebre de marzo, 2006 CARRILLO SEVILLANO, A.: La técnica de la voz. Madrid. Edit. Perpétuo Socorro, CHUN-TAO CHENG: El tao de la voz. Madrid. Gaia ediciones CORNUT, G.: La voz. México. Fondo de Cultura económica, FELDENKRAIS, M.: Autoconciencia por el movimiento. Ej. fáciles para mejorar tu postura, visión, imaginación y desarrollo personal. Barcelona. Paidós, FERRER SERRA, J.: Teoría y práctica del canto. Barcelona. Herder, FRERES, M. Y MAIRLOT, M-B: Maestros y claves de la postura. Barcelona. Paidotribo, GASSULL,C; GFODALL,P; MARTORELL, M: La veu. Orientacions pràctiques. Barcelona. Publicacions de l Abadia de Montserrat GELBS, M.: El cuerpo recobrado. Introducción a la técnica Alexander. Barcelona. Urano, GOMARIZ, J.R.: Estiramiento de las cadenas musculares. Barcelona. La liebre de marzo, 2005 HEUILLET-MARTIN, G; GARSON-BAVARD, H; LEGRÉ, A: Una voz para todos. Marsella (Francia). SOLAL. 2 vols KELEMAN, S.: Anatomía emocional. La estructura de la experiencia somática. Bilbao. Editorial Desclée de Brouwer, LABONTÉ, M.: Liberar las corazas. Método y movimientos. Antigimnasia. Barcelona. Luciérnaga, LE HUCHE, F; ALLALI, A: La voz. Barcelona. Masson. 3 vols LODES, H: Aprende a respirar. Barcelona. Ed. Integral

: Manual de técnica vocal. Ejercicios prácticos. Ciudad Real. Editorial Ñaque, 2003. BOND, M.: Técnicas de rolfing-movimiento. Cómo conseguir la integración y el equilibrio del cuerpo. Barcelona.

5 LOWEN, A. Y LOWEN, L.: Ejercicios de Bioenergética. Málaga. Editorial Sirio, MARCER, A.: Taller de teatro. Barcelona. Alba editorial, McCALLION, M: El libro de la voz. Barcelona. Ediciones Urano MOLNER, A.: Taller de voz. La voz como instrumento para tu desarrollo personal. Barcelona. Alba editorial, MIYATA, C.: Hablar en público. Barcelona. Octaedro, PEARCE, S: La alquimia de la voz. Barcelona. Gaia ediciones, ROLF, I.: Rolfing. La integración de las estructuras del cuerpo humano. Barcelona. Urano, 1994 RUIZ RAMOS, G.: Amo hacer música. Yogoterapia específica para los profesionales de la música. Madrid. Mandala ediciones, SCIVETTI, A. Y GARRAZA, A: El fenómeno vocal. San Luis. Editorial UNSL SEGARRA, I.: La veu del noi cantor. Curs de cant segons el mètode de l'escolania de Montserrat. Barcelona. Amalgama edicions, TORRES, B.; GIMENO, F: Bases anatómicas de la voz. Barcelona. Biblioteca Universitaria. Ed. Proa VOPEL, K.W: Praxis de la psicología positiva. Madrid. CCS, 2005 WILFART, S.: Encuentra tu propia voz. Barcelona. Urano,

PEARCE, S: La alquimia de la voz. Barcelona. Gaia ediciones, 2005. ROLF, I.: Rolfing. La integración de las estructuras del cuerpo humano. Barcelona. Urano, 1994 RUIZ RAMOS, G.: Amo hacer música.

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