Monografía Curso de Neurociencias y Liderazgo "Neuroliderazgo.

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1 Monografía Curso de Neurociencias y Liderazgo "Neuroliderazgo. Alumna: Nubia Urias Rivera Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook:

2 El Neuroliderazgo (NL) propone la formalización de un campo nuevo dedicado a explorar los procesos en el cerebro que hacen las decisiones humanas, comportamientos e interacciones principalmente en el lugar de trabajo y más allá de éste. El fin que busca el NL y la Neurosicoeducación es ayudar a los individuos y las organizaciones a desarrollar su potencial a través de una mejor comprensión de cómo funciona la UCCM y su relación con el medio ambiente, para que todos los integrantes logren generar un espacio de mutuo enriquecimiento.

3 Qué es la UCCM? La sigla UCCM (Unidad cuerpo cerebro mente) es una unidad indivisible, en donde sus diferentes partes se relacionan entre sí en todo momento y conforman la unidad menor. El uso de la sigla permite comprender al ser humano y estudiarlo, teniendo en cuenta sus tres componentes principales. Unidad Menor (UCCM) 1.Cuerpo 2.Cerebro 3.Mente

4 La unidad menor resulta insuficiente si no se le agrega un componente más que es: El medio ambiente o contexto, con el cual se conformará un nuevo conjunto; la unidad mayor UCCMMA (Unidad cuerpo cerebro mente medio ambiente). Unidad Mayor (UCCMMA) 1.Cuerpo 2.Cerebro 3.Mente 4. Medio Ambiente

5 Qué es El Neuroliderazgo? Es una nueva disciplina que ayuda a mejorar la gestión, el cambio y el aprendizaje en lo personal y organizacional, que se basa en el funcionamiento del cerebro.

6 NEUROLIDERAZGO consiste en: Conocer el funcionamiento de la UCCM y crear un ambiente adecuado y sano para su desarrollo 1. Desarrollar habilidades ejecutivas Intrapersonales 2. Desarrollar habilidades Interpersonales PERSONAL ORGANIZACIONAL

7 El cerebro El cerebro que poseemos es el mismo que tuvo el primer homo sapiens sapiens desde hace años en la sabana africana y fue diseñado para responder a las exigencias de aquella época. Aunque esto no le quita su capacidad de adaptación al estilo de vida del mundo presente, no deja de afectarla en algunas circunstancias. En pocas palabras, fue creado para el mundo natural con características muy diferentes al mundo artificial actual, ya que en el primero reinaba la simplicidad y en el actual reina la complejidad.

8 Sistemas cerebrales 1. Sistema Instintivo. Fue el primero en desarrollarse y se encarga de mantener estables los parámetros biológicos fundamentales para la supervivencia del organismo; es el primero en tomar contacto con el mundo exterior. 2. Sistema Emocional. Surge la capacidad de aprendizaje y de memorizar nuevos conocimientos, con esto es posible tener respuestas más flexibles y mejorar la adaptación. En este se memorizan experiencias nuevas asociadas con su calificación pro-supervivencia o contra-supervivencia en un sistema de archivo, dividido en dos segmentos bien delimitados. El primero graba las dolorosas y el otro las placenteras.

9 3. Sistema neocortical/lóbulos prefrontales. Es el área más evolucionada y la que nos distingue como humanos. Los LP al requerir del empleo de mayor cantidad de energía son más lentos, y es por esto que se informan de una situación después que los sistemas primitivos. Éstos conducen todas las actividades cognitivas y ejecutivas conscientes. Son los responsables de nuestra inteligencia emocional, tanto a nivel personal como social. Es importante saber que ambas funciones están a su vez separadas. Una persona puede ser brillante intelectualmente y a la vez, no serlo a nivel emocional.

10 Camino corto y camino largo La información proveniente del mundo exterior ingresa a nuestro cerebro a través de nuestros sentidos. Como la principal función de la UCCM es la supervivencia, los impulsos nerviosos son evaluados como a favor o en contra de la misma. Primero en un camino corto, que lleva un tiempo aproximado de 125 milisegundos. Estas evaluaciones se llevan a cabo con muy poca información, por lo que pueden ser erróneas y llevarnos a conductas inadecuadas.

11 Si el sistema instintivo emocional evalúa un estímulo como una posible recompensa, activará una conducta de acercamiento (fuerza placer). Por el contrario, si lo considera como un posible peligro, generará conductas de huida o lucha (fuerza dolor). Después de esta primera evaluación, el cerebro continúa haciendo otra más compleja y completa, que se denomina camino largo y esta a cargo de los LPF, los cuales revisan si la evaluación del camino corto es correcta o no, y si es necesario poner freno a la respuesta, modelarla o seguir adelante con ella. Esta evaluación se realiza aproximadamente a los 375 milisegundos.

12 Actividad de Neurosicoentrenamiento Mundo Interior *Genética personal *Ideas, creencias y convicciones *Zona de seguridad *Experiencias de vida propia *Experiencias de vida ajenas *Cultura *Años *Edo. Emocional, etc. Situación laboral Estímulo Mundo Exterior - Es posible tener en cuenta algunas o todas estas variables como para juzgar a alguien? - Si ves esta imagen antes de una conversación crees que desarrollarías una mayor empatía?