FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA SILABO

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1 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA SILABO I- DATOS GENERALES. Asignatura : Técnicas de Guiado y Campismo. Código : Requisito Zonas, Circuitos y paquetes turísticos..4 Ciclo académico : IX ciclo.5 Semestre Académico : 03.6 Horas semanales : 0 Teoría 0 Practicas.7 Créditos : 3 créditos.8 Profesor : II. SUMILLA La asignatura de técnicas de Guiado y Campismo es de naturaleza teórico-práctico perteneciente al área curricular de formación general, tiene como propósito enseñar a los alumnos a explicar de una manera dinámica e histórica a los turistas peruanos o extranjeros en los diferentes atractivos de la ciudad y del Perú. Saber cuáles son los conocimientos, deberes y derechos de un Guía Oficial de Turismo así como la importancia que tiene un G.O.T y la repercusión en la imagen del País. Los alumnos además aprenderán técnica de campismo, supervivencia para poder liderar grupos de turismo convencional y no convencional. Los contenidos han sido organizados en 4 unidades de aprendizaje: I. CONCEPTOS, CONOCIMIENTOS,TIPOS Y LA LEY DE UN G.O.T II. CONOCIENDO LIMA III. GUIANDO EL PATRIMONIO EXPUESTO EN MUSEOS IV. ORGANIZACIÓN DE CAMPING Y ANIMACION TURISTICA III. COMPETENCIA Identifica, analiza y diferencia los roles de los G.O.T con las personas involucradas en el producto final que son las visitas o el paquete turístico. Busca crear conciencia que el G.O.T es el embajador del país y como intérprete de la cultura cumple uno de los roles más importantes del circuito. IV. CAPACIDADES Analiza los fundamentos teóricos prácticos de la labor de un G.O.T. Explicará de forma dinámica los atractivos de la ciudad en un circuito turístico. Tendrá los conocimientos para poder informar de los diferentes atractivos de la ciudad a los huéspedes o a los viajeros. defenderá y reconocerá los deberes y derechos de un G.O.T. Podrá armar y entretener grupos de campistas.

2 V. CONTENIDO UNIDAD I CONCEPTOS, CONOCIMIENTOS, VALORES, DERECHOS Y DEBERES DE UN G.O.T I. Conceptual PROGRAMACIÓN DE I. UNIDAD I.- CONCEPTOS, CONOCIMIENTOS,TIPOS Y LA LEY DE UN G.O.T. CAPACIDAD: Conoce la evolución de la importancia del rol del guía de turismo como intérprete del patrimonio cultural y turístico a través del tiempo, identifica los derechos y deberes de un guía y la organización de las asociaciones relacionadas a los guías de turismo. SEMANA SESIÓN PROCEDIMENTALES Concepto de G.O.T, tipos Guías, características de un Guía Conoce sobre la importancia del G.O.T Conocimientos: Históricos, Arqueológicos, Geográficos Reconoce la importancia de otras ciencias Análisis de la Ley # 859 del 3 Guía Oficial de Turismo, Comprende y analiza los derechos y deberes de un guía. 4 Asociaciones del G.O.T AGOTUR, APEPGOTUR COLITUR, FENAGUITURP Comprende y reconoce las diferentes asociaciones de guías de turismo que existen en el Perú Información útil que el guía brinda al turista Datos Curiosos que el guía brinda al turista Comprende la necesidad de brindar información acerca de los cambios de dinero, horarios, estilos de vida del peruano. Comprende la necesidad de ser dinámico brindando información curiosa de romances históricos de Lima, la vida actual, estilos de vida de la ciudad. 4 7 Visita de Lima Moderna Comprende y describe las características

3 8 (Chorrillos y Barranco) Visita Lima moderna (Miraflores y San Isidro) de los atractivos que existen en los distritos modernos de Lima. Comprende y describe las características de los atractivos que existen en los distritos modernos de Lima. ACTITUDINALES: Desarrolla la capacidad de análisis la importancia del guía y del valor turistico del entorno. UNIDAD II.- CONOCIENDO LIMA CAPACIDAD: Analiza y comprende la importancia de los atractivos turísticos que existen en la ciudad para informar a los visitantes ya que es aquí por lo general donde se desarrollara su vida profesional. SEMANA SESIÓN 5 Croquis de un City tour en Lima Definiciones de los atractivos PROCEDIMENTALES Ubica geográficamente los principales atractivos de la ciudad de Lima. PRIMERA PRACTICA CALIFICADA 6 Visita Lima Colonial Visita Lima Colonial Comprende y describe la historia de los principales atractivos de la ciudad Comprende las razones porque Lima colonial es Patrimonio de la Humanidad. 7 8 Lima Milenaria La destrucción de las Huacas de Lima Visita Monumento Arqueológico Visita Monumento Arqueológico Identifica que Lima tiene 4 mil años de historia y la falta de protección y promoción de los restos arqueológicos. Comprende la necesidad de protección de los monumentos Arqueológicos. Identifica la falta de participación de las autoridades y comunidad en la conservación de patrimonio Arqueológico 9 EXAMEN PARCIAL

4 ACTITUDINALES: Analiza la problemática de la puesta en valor del patrimonio cultural y la explicación que debe de dar un guía ante este tipo de preguntas. UNIDAD III.- GUIANDO EL PATRIMONIO EXPUESTO EN MUSEOS CAPACIDAD: Analiza los cuadros cronológicos, mapas, videos, salas tematicas como instrumento para un mejor entendimiento de un visitante. SEMANA SESIÓN Uso de Cuadros históricos, cronológicos, mapas, PROCEDIMENTALES Conoce los tipos de museo: Tematico, Cronologico, Colecciones. 0 Uso de videos y dibujos y la Puesta en valor del patrimonio en los museos. Conoce estos instrumento para un mejor entendimiento del visitante ubicarlo en tiempo y espacio. Visita un museo Visita un museo Reconoce el tipo de museo y la exposición en relación a la puesta en valor Exposición de trabajo aplicado: Guiados en Lima en video Exposición de trabajo aplicado: Guiados en Lima ACTITUDINALES: Presentación de Equipos de investigación Presentación por equipos de los casos investigados. Reconoce y valora la puesta en valor y la exposición del patrimonio turístico en un museo. UNIDAD IV.- ORGANIZACIÓN DE CAMPING Y ANIMACION TURISTICA CAPACIDAD: El alumno logra la capacidad de dinamizar y liderar grupos organizándolos mediantes los juegos.

5 SEMANA SESIÓN 3 4 Exposición de trabajos aplicados PROCEDIMENTALES Presentación de equipos de investigación. SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA Historia del camping y las instituciones relacionadas en el Perú. Primeros auxilios y clase de supervivencia. Clase de animación turística. Definición, características, origen de la palabra, instituciones que participan en el campismo y su desarrollo en nuestro país además de aprender a liderar los grupos de turistas con diferentes tipos de perfiles sicológicos. Estar preparado ante cualquier emergencia. 5 Juegos, canciones, de acuerdo a las características Sicosociales del grupo. Mediante la lúdica y competencia se puede liderar grupos de turistas reconociendo el perfil del turista. Tipos de juego Practica con los compañeros. 6 Visita de estudio a campo abierto Armar Campamento Visita de estudios a campo abierto Animar grupos 7 EXAMEN FINAL 8 EXAMEN SUSTITUTORIO ACTITUDINALES: Utilizar instrumento de animación para liderar grupos humanos. VI. METODOLOGIA MODO PRESENCIAL El profesor hará la presentación introductoria del curso y del silabo propiamente dicho, al comienzo del curso, enfatizando que siempre habrá un dialogo e intercambio de opiniones entre el profesor y el alumno afín de que haya un mejor resultado. En todo momento se resaltara la importancia de la participación de los alumnos y que deben investigar sobre los temas.

6 . El Profesor estimulara la intervención de los alumnos en clase. Dejará temas para la investigación en diferentes niveles de complejidad.. En caso que los alumnos encuentren alguna dificultad para resolver cualquier problema relacionado con el curso podrá consultar con el profesor. 3. Es requisito que los alumnos cumplan con los trabajos de investigación, monografías, presentaciones etc. VII MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Pizarra acrílica, plumones, proyectores, dvd, videos. VIII EVALUACION MODO PRESENCIAL El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista y anote las inasistencias en el registro que le proporcionara la universidad. No podrá sobrepasarse el 30% de inasistencias justificadas a las horas lectivas teóricas, ni el 0% de las prácticas para tener derecho a la evaluación. Dada la importancia del curso respectos a los conocimientos además la transmisión directa de la experiencia del profesor a los alumnos y que estos participen activamente en el aula se reitera que es de vital importancia la asistencia a las clases. La justificación de las inasistencias solo será aceptada con el informe que pueda elevar el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso con copia al encargado Académico de la Carrera. Trabajo Académico El sistema de evaluación contempla las siguientes modalidades del trabajo académico: Participación en clase, Practicas Calificadas, Trabajos de investigación, Exposición en el campo. Examen parcial Consiste en la evaluación teórico-práctico de conocimientos donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Examen final Consiste en la evaluación teórico-práctico de conocimientos donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Examen sustitutorio Consiste en la evaluación teórico-práctico de conocimientos donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida reemplazara la nota más baja que el alumno haya obtenido en su examen parcial o final y se precederá a recalcular la nueva nota final. En caso que la nota del examen sustitutorio sea más baja que las notas de los exámenes parcial o final no se reemplazaran quedando el alumno con la misma nota. Las calificaciones de los alumnos son vigesimales. Para aprobar una asignatura deberá tener una calificación mínima de.00 puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a 5 décimas (0,5) como un punto. El examen sustitutorio es una prueba que consistirá en la evaluación teórica y práctica de conocimientos de todo el curso, cuyo puntaje máximo es de VEINTE (0). La nota obtenida, reemplazará a la nota desaprobatoria más baja obtenida en el EP o EF; el docente recalculará la nueva nota final, en la escala vigesimal (0 a 0). La nota mínima para aprobar el curso es ONCE ().

7 IX BIBLIOGRAFIA MANUAL DEL GUIA DE TURISMO: UN GUIA PASO A PASO (MEXICO 006) PICAZO, Carlos ASISTENCIA Y GUIA DE GRUPOS TURISTICOS (996) BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERU MIDDENDORFF, Ernest PROTEGIENDO LAS RAICES DE NUESTRA HISTORIA (994) LA ANTIGUA CIUDAD DE HUACAS revista del Museo Nacional (943). INC Y LA MUNICIPALIDAD DE LIMA INVENTARIO DE MONUMENTOS ARQUEOLOGICOS DEL PERU-LIMA METROPOLITANA (985) ACOSTA FELIPE ATRACTIVOS DE LIMA (0) U.N.I INVENTARIO DEL PATRIMONIO MONUMENTAL INMUEBLE-LIMA (Valles de Chillón, Rímac y Lurín, tomo II y III) LOPEZ MORENO, Gonzalo MANUAL PRACTICO DEL EXCURSIONISMO (998) MORALES ARNAO, Cesar CAMPAMENTOS Y EXCURSIONES revista: CULTURA Año #5 Nro. GAMBOA DE VITELLESQUI, Susana JUEGOS PARA CAMPAMENTOS (00) MUNICIPALIDAD DE MIRAFLORES REVISTA MUNICIPAL (933, 955) VIDEOS A LA VUELTA DE LA ESQUINA