FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

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1 ASIGNATURA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II 1. IDENTIFICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE DE 2012 ASIGNATURA: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II CÓDIGO: DP 54 PREREQUISITO: DP44 SEMESTRE: V I. H. S. 4 Hras I. H. T.: 64 Hras C.A: 3 PROFESOR: JOSE REINER RIVERA RAMÍREZ 2. JUSTIFICACIÓN La Psiclgía aplicada a ls diferentes frentes del quehacer human es una de las piedras angulares en la frmación de ls futurs prfesinales del área de deprtes y recreación, rientada hacia la salud integral. Desde sus diversas temáticas, terías y escuelas, histórica y scialmente psicinadas, la Psiclgía aprta un ampli y enriquecedr menú de prgramas, herramientas, metdlgías y técnicas, de carácter preventiv y terapéutic, para cmprender, identificar, ptencializar rerientar prcess y patrnes de cmprtamient pertinentes al desarrll de cmpetencias para un excelente desempeñ prfesinal en esta área. 3. COMPETENCIAS PROFESIONALES Al finalizar el curs, el alumn estará en capacidad de: Cmprender ls elements estructurales y funcinales de la persnalidad y del cmprtamient human, que les servirán de referentes cnceptuales y metdlógics para el diseñ de prgramas de bienestar, salud integral y prmción humana para grups deprtivs, recreativs, cmunitaris, educativs y labrales. Elabrar pryects e implementar prgramas preventivs terapéutics para pblacines especiales acrdes a su perfil y a sus cmpetencias prfesinales. Orientar su interés y encauzar esfuerzs y recurss hacia la investigación y extensión en esta área scial humanística Dr. Jsé Reinel Rivera 1

2 4. CONTENIDO 1. Escuelas psiclógicas: Aprtes y representantes 2. Pryect de vida, perfil persnal y prfesinal 3. Persnalidad, temperament, carácter y bitip 4. Trastrns mentales y de persnalidad 5. Salud mental 6. Manej de prblemas, cnflicts y crisis 7. Psiclgía de la salud 8. Psiclgía labral y empresarial 9. Liderazg y cnducción de grups 10.Emprendimient y habilidades directivas 11.Psiclgía scial; fundaments y áreas 12.Técnicas psicpedagógicas 13. Psiclgía ambiental 14. Técnicas e instruments de evaluación y cntrl psiclógic 15.Prgramas y prtcls de intervención psicterapéutica 16. Líneas de explración e investigación 5. METODOLOGÍA La asignatura será desarrllada a través de expsicines, trabajs de cnsulta, pryeccines, talleres y sustentacines, para ls cuales se exigirá estudi de dcuments y revisines bibligráficas previas. La fundamentación teórica será cmplementada pr investigacines y bservacines de camp, cuand se requieran, en cuys cass la asistencia, cm a las clases, también será bligatria y evaluada. Dr. Jsé Reinel Rivera 2

3 6. RECURSOS Materiales: Medis audivisuales, impress y diari de camp. Humans: Prfesr de la asignatura, cnferencistas invitads, experts cperadres cnsultads grupal individualmente pr ls estudiantes. Interinstitucinales: Centrs educativs, de recreación, deprtivs, de prmción de la salud, de rehabilitación y de asistencia scial; empresas y entidades gubernamentales. 7. EVALUACIÓN - Primer parcial 25% - Segund parcial 25% - Trabajs y talleres 25% - Evaluación final 25% La asignatura se pierde autmáticamente cn la inasistencia al 20% de las clases, incluyend las que se prgramen en la crrespndiente intensidad hraria cm salidas de bservación y de camp. El reprte final en la hja de calificacines en el cas de la pérdida de la asignatura pr inasistencia será 0.0. Al estudiante que ingrese a clase y lueg la abandne sin causa justificada le crre la inasistencia. Para la evaluación de ls trabajs y de ls talleres, cn el fin de garantizar un óptim nivel en la calidad de ls misms, se cnsiderarán ls siguientes parámetrs: En ls trabajs se evaluarán: la presentación, la estructura, el cntenid (cantidad y calidad de cncepts y variables estudiadas), la metdlgía, ls recurss utilizads, la estética, la riginalidad y las fuentes cnsultadas. En la sustentación, que se evaluará individualmente, se cnsiderarán: la estructura, el rden, la cherencia, la claridad e ilustración de cncepts y experiencias, las ayudas audivisuales utilizadas, el dmini del tema, la calidad y la fluidez semántica. Ls alumns que sustenten entregarán inmediatamente un resumen material ftcpiad a sus cmpañers, dcument que se tendrá en cuenta en las evaluacines parciales final. Dr. Jsé Reinel Rivera 3

4 Ls talleres, las cnsultas y ls trabajs que n se presenten en las fechas y en las cndicines indicadas n serán recibids y se calificaran cn nta de BIBLIOGRAFÍA ALCOVER DE LA H, Carls y Cl. Intrducción a la Psiclgía del trabaj. Madrid: Mc. Graw Hill, 2004 BUTLER, Tm. 50 Clásics de la Psiclgía. Barcelna: e. Siri, 2007 CARACCIOLO, AnneMarie. Smart: L fundamental y l mas efectiv acerca de ls equips. Bgtá: Mc Graw Hill, 2002 EBY, L. y Cl. Cuidads de enfermería en salud mental. Madrid: Pearsen Educación 2010 FARKAS, Ch y DE BARKER, Ph. Máxim liderazg. Buens Aires: Edit. Atlántida, FOSTER, Charles. Cóm decidir. Buens Aires: Edit. Vergara, 2002 GARCIA C, Ciril. Cóm investigar en Psiclgía. Méxic: E. trillas 2009 GIESENOW, Carls. Psiclgía de ls equips deprtivs: Buens Aires: Edit. Claridad 2007 GIFFORD, Pincht III. Intrapreneuring: cóm hacerse empresari. New Yrk: Edit. Nrma, GOODWIN C, James: Histria de la Psiclgía mderna. Méxic. E. Limusa 2009 HOGG; H.A y Cl. Psiclgía Scial. Madrid: Edit. Panamericana, 2010 LATORRE P, J. M. Y BENEIT, J. P. Psiclgía de la Salud. Buens Aires: Editrial Lumin, MORENO, Bernard: Psiclgía de la persnalidad. Madrid: E. Thmsn 2008 OCONNOR, J y Cl. Caching cn PNL. Barcelna: Edit. Uran, 2007 RIVERA R, Jsé Reiner. Cartgrafía y Brújula para un prgrama de vida rientad a la excelencia y a la realización. Pereira: Edit. Papir, Dr. Jsé Reinel Rivera 4

5 RODRIGUEZ M, Maurici. Brújulas empresariales. Bgtá: Edit. El Tiemp, 2004 SCHERZ, Thmas. Nuevas técnicas mentales curativas. Bgtá: Edit. Rbin Bk, SCHUTZENBERGER, A y SAURET, M. Nuevas terapias de grup. Madrid: Edit. Pirámide, SUE, Newell: Creand rganizacines saludables. Madrid: E. Thmsn VELASQUEZ M, Gustav. Psiclgía del trabaj y la rganización. Méxic: E. Limusa 2006 Dr. Jsé Reinel Rivera 5