Somos el Ente Rector responsable de coordinar y ejecutar el proceso de alfabetización nacional.

Transcripción

1 NOVIEMBRE 2007

2 INTRODUCCIÓN El presente Manual de Descripcines de Puests del Cmité Nacinal de Alfabetización CONALFA - describe las actividades que tiene asignadas cada puest dentr de la Institución, cm parte de la división funcinal del trabaj que le caracteriza. Su prpósit es describir las funcines y demás características que crrespnden a ls puests que cnfrman la Institución, incluyend ls cncimients, experiencias y características de persnalidad que necesitan, sbre la base de ls requerimients de ls puests que las cnfrman. En su cntenid, el Manual describe en su capítul I las generalidades del mism, ls antecedentes institucinales, ls bjetivs, camp de aplicación y nrmas generales de us del manual. En el capítul II se incluyen diversas definicines relacinadas cn el Manual, cn el prpósit de aclarar y unificar distints cncepts que se usan en el mism y facilitar cn ell la cmprensión de ls misms. El capítul III cnstituye la parte medular del Manual, ya que describe en frma prmenrizada las características de cada una de las clases de puests que cnfrman la estructura rgánica de la Institución. Para cada descripción se incluyen su identificación, la misión del puest, la descripción de actividades funcines, así cm ls elements del cnext del puest y ls requisits académics y experiencia labral que sn necesaris para la cupación de cada un de ells. 3

3 I. GENERALIDADES DEL MANUAL A. ANTECEDENTES El Cmité Nacinal de Alfabetización CONALFA, fue cread según mandat de la Cnstitución Plítica de la República de Guatemala, artícul 14 de las Dispsicines Transitrias y Finales; para la ejecución del Prces de Alfabetización. Según el artícul 7 de la Ley de Alfabetización, Decret númer Objetivs Fundamentales: Disminuir significativamente ls índices de analfabetism en la pblación guatemalteca de 15 y más añs, aplicand estrategias efectivas para prmver su incrpración a ls prcess de desarrll ecnómic, scial y plític. Ejecutar la alfabetización inicial y la pst-alfabetización dentr del marc de la educación básica integral, vinculada a la prductividad, capacitación y a la rganización cmunitaria y participativa. Misión Sms el Ente Rectr respnsable de crdinar y ejecutar el prces de alfabetización nacinal. Visión Aumentar la pblación alfabeta para mejrar su calidad de vida y así cntribuir a slucinar sus necesidades ecnómicas, sciales y culturales. Objetivs Fundamentales: Disminuir significativamente ls índices de analfabetism en la pblación guatemalteca de 15 y más añs, aplicand estrategias efectivas para prmver su incrpración a ls prcess de desarrll ecnómic, scial y plític. Ejecutar la alfabetización inicial y la pst-alfabetización dentr del marc de la educación básica integral, vinculada a la prductividad, capacitación y a la rganización cmunitaria y participativa. Fundamentación Legal: La rganización y funcinamient de CONALFA se fundamenta en l establecid en el artícul 75 de la Cnstitución Plítica de la República de Guatemala, que establece que: la alfabetización se declara de urgencia nacinal y es bligación scial cntribuir a ella. El Estad debe rganizarla y prmverla cn tds ls recurss necesaris. 1 Para el desarrll de sus funcines, CONALFA está estructurad cn las unidades siguientes: COMITÉ NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN Órgan superir que define y aprueba las plíticas y estrategias del prces nacinal de Alfabetización. Esta cnfrmad pr representantes del sectr públic y del sectr privad, es presidid pr el Ministr de 1 CONALFA, página Web. Guatemala 4

4 Educación. También aprueba ls prgramas y presupuests de alfabetización así cm la fiscalización y supervisión de su desarrll y ejecución. CONSEJO DIRECTIVO Crdina, supervisa y prgrama las actividades de la Entidad Ejecutra del Prces de Alfabetización a nivel nacinal. SECRETARÍA EJECUTIVA Dirige y crdina las actividades a carg de la Entidad Ejecutra del CONALFA, para el desarrll del Prces de Alfabetización en sus fases Inicial y Pst- Alfabetización. CONSEJO TÉCNICO Analiza cass específics y situacines de carácter técnic y administrativ y prpne slucines a la Secretaría Ejecutiva que cntribuyan a la tma de decisines en aspects relacinads cn l rganización y funcinamient de la institución. UNIDAD DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Garantiza la ejecución de ls planes y prgramas de Alfabetización, mediante actividades de seguimient y evaluación del prces y el desarrll de ls prgramas de capacitación permanente, para dar cumplimient a las metas y bjetivs anuales y verificar el us racinal de ls recurss dispnibles. UNIDAD DE INVESTIGACIÓN Y PLANIFICACIÓN Garantiza la ejecución de las accines del Prces de Alfabetización, mediante la realización de actividades relacinadas cn investigación, planificación, análisis metdlógic, incrpración de Organizacines Gubernamentales y N Gubernamentales y captación de asistencia técnica y financiera, a fin de lgrar el alcance de las metas y ls bjetivs prpuests sbre bases reales utilizand de frma racinal l recurss dispnibles. UNIDAD DE APOYO ADMINISTRATIVO Garantiza el apy administrativ y vela pr el Prces de Alfabetización, mediante la ejecución de accines de administración de persnal, prestación de servicis generales, dtación de recurss materiales y tras, a efect de cntribuir en el cumplimient de ls planes perativs anuales de la Entidad Ejecutra. UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Asegura la dtación prtuna de ls recurss financiers del Prces de Alfabetización, cnfrme a un presupuest de ingress y egress acrde a la planificación de actividades, la ejecución de peracines presupuestarias y cntables crrespndientes, a fin de cntribuir al lgr de las metas y bjetivs del Prces de Alfabetización nacinal. DEPARTAMENTO JURÍDICO Presta apy a la Secretaría Ejecutiva y dependencias que cnfrman la Entidad Ejecutra, en materia de la Ley de Alfabetización y su Reglament. Elabra cntrats cnvenis suscrits cn rganizacines gubernamentales y n gubernamentales, preparar pryects de reglaments y tras dispsicines en clabración cn Secretaria Ejecutiva, Analizar cass de incumplimient de la Ley de Alfabetización y su Reglament pr parte de persnas individuales jurídicas, preparar pryects de reslucines privadas y empleads y funcinaris públics que incumplan las bligacines establecidas en la Ley de Alfabetización COORDINACIÓN DE ORGANIZACIONES GUBERNAMENTALES Y ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES (OG y ONG) Crdina pryects de Alfabetización cn entidades gubernamentales y n gubernamentales en td el país a través de mecanisms de cperación cm cntrats, cnvenis y cartas de apy. UNIDAD DE INFORMÁTICA Y ESTADÍSTICA Garantiza el prcesamient y suministr de infrmación cnfiable y prtuna, estableciend y administrand un registr del Prces de Alfabetización que incluye ls sistemas relacinads cn las finanzas, investigación y planificación, seguimient y evaluación, apy administrativ y demás áreas de actividad de la Entidad Ejecutra. COORDINACIONES REGIONALES Y DEPARTAMENTALES Sn las unidades de la Entidad Ejecutra respnsables de crdinar a nivel de departament la frmulación y ejecución de prgramas de alfabetización a carg de la prpia Entidad Ejecutra de entidades gubernamentales y n gubernamentales. 5

5 La estructura actual de CONALFA se describe en el rganigrama que a cntinuación se incluye: COMITÉ NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN AUDITORÍA INTERNA CONSEJO DIRECTIVO SECRETARÍA EJECUTIVA CONSEJO TÉCNICO DEPTO. JURÍDICO ASESORES UNIDAD DE INVESTIGACIÓN Y PLANIFICACIÓN UNIDAD DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN COORDINACIÓN OG S Y ONG S UNIDAD DE APOYO ADMINISTRATIVO UNIDAD FINANCIERA CENTRO DE CÓMPUTO PLANIFICACIÓN CAPACITACIÓN ALMACÉN PRESUPUESTO ANÁLISIS Y DESARROLLO INVESTIGACIÓN SEGUIMIENTO ARTES GRÁFICAS COMPRAS MANTENIMIENTO ELABORACIÓN DE MATERIALES EVALUACIÓN TRANSPORTES CAJA ESTADÍSTICA RECEPCIÓN INVENTARIOS PERSONAL COORDINACIONES DEPARTAMENTALES B. Objetivs del Manual 1. General El Manual de Descripcines de Puests de CONALFA pretende rientar a ls funcinaris y empleads de la Institución en l relacinad cn las actividades que deben realizar cm parte del prces de alfabetización que se desarrlla a nivel nacinal. 2. Específics Que tds ls funcinaris y empleads de CONALFA cuenten cn una guía técnica que ls riente sbre la frma de ejecutar las atribucines que les crrespnden, cm parte de la división del trabaj funcinal caracteriza a la Institución. Prveer a funcinaris de la Institución de un instrument técnic para aplicarl en las labres que deben ejecutar para el llenad de ls puests vacantes que surjan en sus respectivas unidades. 6

6 Establecer criteris técnics, práctics y estandarizads que cnduzcan a ls funcinaris y empleads de CONALFA a prceder en una frma acrde similar en las accines que deben ejecutar dentr de su puest de trabaj. C. Cnfidencialidad El manej de este Manual está dad dentr de las nrmas de ética bligadas a tda persna institución que tiene acces a infrmación cnfidencial. N está permitid, baj ninguna circunstancia, extraerl de la Institución, ftcpiarl divulgarl externamente en frma parcial ttal, así cm alterar su cntenid sin bservar ls prcedimients establecids para el efect. Se entregará un ejemplar del Manual a cada Jefe de Unidad del Cmité Nacinal de Alfabetización, el cual deberá ser devuelt a la Unidad de Apy Administrativ, cuand las circunstancias así l exijan. D. Camp de aplicación El presente Manual es de us bligatri en tdas las unidades y dependencias del Cmité Nacinal de Alfabetización. Dentr de la estructura de puests del Cmité Nacinal de Alfabetización se establece la existencia de catrce familias funcinales y cincuenta y cinc clases de puests, de la frma siguiente: FAMILIA : INVESTIGACIÓN Y PLANIFICACIÓN (01) Jefe de Invetigación (0101) Técnic en Investigación (0102) Jefe de Planificación (0103) Técnic en Planificación (0104) Jefe de Prducción de Material Didáctic (0105) Técnic en Prducción de Material Didáctic (0106) FAMILIA: COOPERACIÓN EXTERNA (02) Prfesinal de Cperación Externa (0201) FAMILIA: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN (03) Jefe de Capacitación (0301) Técnic en Capacitación (0302) Jefe de Supervisión (0303) Técnic en Supervisión (0304) Jefe de Evaluación (0305) Técnic en Evaluación (0306) Jefe de Prgrama de Alfabetización (0307) Técnic en Alfabetización Bilingüe (0308) Técnic Pedagógic (0309) 7

7 FAMILIA: DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN (04) Crdinadr de Unidad (0401) Crdinadr Departamental de Alfabetización (0402) Crdinadr Municipal de Alfabetización (0403) FAMILIA: ASESORÍA JURÍDICA (05) Asesr Jurídic (0501) Asistente Jurídic (0502) FAMILIA: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS (06) Asistente Administrativ (0601) Secretaria de Unidad (0602) Secretaria de Sección (0603) FAMLIA: ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL (07) Jefe de Persnal (0701) Técnic de Persnal (0702) Auxiliar de Persnal (0703) FAMILIA: COMPRAS Y SUMINISTROS (08) Jefe de Cmpras (0801) Técnic en Cmpras (0802) FAMILIA: ALMACENAJE Y BODEGA (09) Jefe de Almacén (0901) Auxiliar de Almacén (0902) Bdeguer Departamental (0903) FAMILIA: ARTES GRÁFICAS (10) Jefe de Artes Gráficas (1001) Auxiliar de Artes Gráficas (1002) FAMILIA: TRANSPORTES Y MANTENIMIENTO (11) Jefe de Transprtes y Mantenimient (1101) Pilt (1102) Mensajer (1103) Cnserje (1104) Guardián (1105) 8

8 E. Nrmas generales de us FAMILIA: SERVICIOS FINANCIEROS (12) Jefe de Presupuest (1201) Técnic de Presupuest (1202) Jefe de Cntabilidad (1203) Técnic de Cntabilidad (1204) Jefe de Tesrería (1205) Técnic de Tesrería (1206) Jefe de Inventaris (1207) Técnic de Inventaris (1208) Técnic Financier (1209) FAMILIA: CONTROL Y FISCALIZACIÓN (13) Jefe de Auditría (1301) Auditr (1302) FAMILIA: INFORMÁTICA Y ESTADÍSTICA (14) Jefe de Estadística (1401) Técnic en Estadística (1402) Jefe de Infrmática (1403) Prgramadr (1404) Técnic Infrmátic (1405) 1. Tdas las descripcines cntempladas en el presente Manual tienen su base en dispsicines técnicas y legales vigentes en materia de administración de recurss humans. 2. Tda adición, supresión enmienda a este Manual será aprbada mediante reslución de Secretaría Ejecutiva, lueg de ser analizada en frma cnjunta pr la Sección de Persnal y la Unidad de Apy Administrativ, quienes emitirán el pryect de reslución crrespndiente. 3. La Unidad de Apy Administrativ es respnsable de efectuar anualmente una revisión general del Manual, prpniend las mdificacines pertinentes a la Secretaría Ejecutiva. 4. La Unidad de Apy Administrativ es respnsable de custdiar, distribuir y llevar un registr de las persnas que pseen un ejemplar del presente Manual. 5. La Unidad de Apy Administrativ es respnsable, cnjuntamente cn ls Jefes de Unidad de la Institución, del cumplimient de las nrmas establecidas en el presente Manual. 9

9 II. DEFINICIONES BÁSICAS Clase de Puests Es un cnjunt de puests que tienen características similares en cuant a ls grads de cmplejidad y respnsabilidad que implica el desarrll de las tareas que tienen asignadas, pr l que pueden ser denminads cn el mism títul de puest. Códig Cnstituye un cnjunt de cuatr dígits cuy fin primrdial es facilitar la administración y cntrl de las familias funcinales y de las clases de puests incluidas en éstas. Ls ds primers dígits crrespnden a la familia funcinal y ls últims ds identifican a la clase de puests crrespndiente. Descripción de Clase de Puests Cnstituye la relación detallada de las características distintivas de un grup de puests. En su cntenid se incluyen ls apartads siguientes: Títul Códig Misión Principales funcines/actividades Cntext del puest Relacines del puest Respnsabilidades del puest Cndicines de trabaj Requerimients del puest Cargs integrads Familia Funcinal Es un cnjunt de clases de puests que pseen un camp de trabaj similar igual, cn l cual se cnstituyen en una cupación, variand entre ellas ls grads de cmplejidad, dificultad y respnsabilidad que el desarrll de las tareas implica. Puest Es un cnjunt de tareas, funcines actividades que cnfrman una unidad de trabaj, que deben ser desarrlladas pr una persna, en una jrnada cmpleta de trabaj. 10

10 III. DESCRIPCIÓN DE FAMILIAS FUNCIONALES Para su mejr cmprensión, a cntinuación se incluye una breve descripción de las familias funcinales que agrupan el espectr de clases de puests de CONALFA: A. INVESTIGACIÓN Y PLANIFICACIÓN Incluye clases de puests que cuys bjetivs están rientads a realizar actividades de planificación, investigación y elabración de material didáctic, cm etapa previa al desarrll del prces de alfabetización. B. COOPERACIÓN EXTERNA Incluye clases de puests cuyas actividades se enmarcan en la ejecución y desarrll de negciacines cn persnas individuales y jurídicas, incluyend rganizacinnes gubernamentales y n gubernamentales que puedan brindar apy al prces de alfabetización. C. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Esta familia funcinal abarca clases de puests dedicads a actividades de seguimient y evaluación del prces, entre las que sbresalen las accines de capacitación, supervisión y evaluación del prces de alfabetización. D. DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN La familia funcinal de Dirección y Crdinación, cm su nmbre l indica, incluye clases de puests que dentr del esquema estructural del ente ejecutr del Cmité Nacinal de Alfabetización desarrllan actividades de dirección y crdinación de unidades de ls distints niveles jerárquics invlucrads en la administración de CONALFA. E. ASESORÍA JURÍDICA La función de asesría jurídica dentr del esquema rganizacinal de CONALFA se distribuye entre clase de puests que prestan apy legal a las distintas actividades de la Institución, prcurand que el funcinamient de ésta se encuentre debidamente sustentad en el marc jurídic vigente. F. SERVICIOS ADMINISTRATIVOS Las clases de puests de esta familia rientan sus accines hacia la prvisión de apy administrativ de las persnas que dirigen distints niveles jerárquics de la Institución, así cm el apy secretarial y de ficina que necesitan para el desarrll adecuad de sus funcines. G. ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL Estas clases de puests se enmarcan en el desarrll de accines de administración, gestión y desarrll del recurs human de la Institución. Invlucra clases de puests que verifican que las accines que ejecuta CONALFA en materia de administración de persnal estén sustentadas en la nrmativa técnica y legal vigente. 11

11 H. COMPRAS Y SUMINISTROS Incluye clases de puests rientads prveer a las distintas unidades de CONALFA de ls bienes y servicis que necesitan para el desarrll de sus actividades, sbre la base de la investigación y negciación de preci y calidad de cada un de ells. I. ALMACENAJE Y BODEGA Las clases de puests de almacenaje y bdega desarrllan funcines rientadas hacia el aprvisinamient, almacenaje y distribución de tds ls materiales, insums y mbiliari y equip que las distintas unidades de CONALFA y el persnal cn que cuentan necesita para el desarrll de sus actividades. J. ARTES GRÁFICAS Incluye clases de puests que ejecutan y supervisan actividades de reprducción, encuadernación y empastad de ls dcuments que se generan cm parte del funcinamient de CONALFA y el prces de alfabetización. K. TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO Esta familia funcinal incluye clases de puests rientads a brindar apy en el transprte de persnas y materiales para desarrllar las actividades prpias de la Institución, así cm al mantenimient de ls edificis cn que CONALFA cuenta. L. SERVICIOS FINANCIEROS Las clases de puests de servicis financiers, cm su nmbre l indica, incluye clases de puests cuy fin primrdial es el aprvisinamient, fluj, distribución y cntrl de ls fnds que CONALFA necesita para desarrllar el prces de alfabetización a nivel nacinal. Las clases de puests de esta familia funcinal están invlucrads en la gestión de ls fnds, de manera tal que tdas las unidades de la Institución cuenten cn prvisión financiera en sus accines. M. CONTROL Y FISCALIZACIÓN Esta familia incluye clases de puests cuya rientación es cntrlar que la ejecución presupuestaria y financiera de las actividades de CONALFA tenga un sustent legal en las dispsicines técnicas y legales que rigen las institucines públicas en materia presupuestaria. N. INFORMÁTICA Y ESTADÍSTICA La familia de Infrmática y Estadística abarca clases de puests que pretenden facilitar la gestión de las actividades institucinales mediante el us de tecnlgía. Su rientación es el manej cmputarizad de la infrmación, para permitir a las autridades de CONALFA tmar las decisines pertinentes, en función de la estrategia institucinal. 12

12 IV. DESCRIPCIONES DE PUESTOS 13

13 FAMILIA: INVESTIGACIÓN Y PLANIFICACIÓN (01) 14

14 COMITÉ NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN CONALFA - DESCRIPCIÓN DE PUESTOS IDENTIFICACIÓN Títul: Jefe de Investigación Códig: 0101 Familia Funcinal: Investigación y Planificación Ubicación : Depende de : Supervisa a : Unidad de Investigación y Planificación Crdinadr de Unidad Técnic en Investigación MISIÓN Velar prque ls prgramas de alfabetización a nivel nacinal cumplan cn bjetivs y metas prpuestas, para l cual crdina la investigación de las actividades relacinadas cn el prces de alfabetización, prgramand y ejecutand las accines encaminadas a frtalecerl para que el mism se desarrlle en una frma adecuada. PRINCIPALES FUNCIONES / ACTIVIDADES Descripción Planifica y prgrama las actividades de la Sección de Investigación. Asigna tareas y actividades de investigación al persnal a su carg. Cntrla las actividades realizadas en el área baj su respnsabilidad. Analiza ls infrmes de investigación que presenta el persnal a su carg, estableciend las accines a adptar de acuerd a las debilidades detectadas y prblemas que se afrntan. Elabra planes específics de acuerd cn ls pryects de investigación. Participa en actividades de reclección de dats en el camp. Integra y analiza ls resultads de las investigacines efectuadas. Diseña prpuestas de investigación para el mejramient del prces de alfabetización. Planifica y presenta pryects que permitan la captación técnica y financiera para apyar las accines de investigación Evalúa periódicamente el avance del Plan Operativ Anual del área baj su respnsabilidad. Elabra el infrme situacinal de las investigacines efectuadas. Valida instruments de investigación. Realiza gestines administrativas para cntar cn viátics y medis para realizar ls events de capacitación en td el país. Crdina y participa en la elabración del Plan Operativ Anual del área baj su respnsabilidad. Crdina y participa en la elabración de la Memria de Labres del área baj su respnsabilidad. Participa en reunines diversas relacinadas cn actividades de investigación que se realizan cn el persnal que interviene en ls prgramas de alfabetización. Cumple cn tras funcines y respnsabilidades afines a tu área de trabaj y cmpetencia. 15

15 CONTEXTO DEL PUESTO RESULTADOS PRINCIPALES: Resultads principales que aprta el puest, sea est en términs de prducts servicis que debe brindar a sus clientes interns externs. Infrmes de investigacines efectuadas respect al prces de capacitación a nivel Nacinal. Infrmes situacinales del prces de alfabetización a nivel Nacinal. Plan Operativ Anual cnslidad, del Área baj su respnsabilidad. MARCO DE REFERENCIA PARA LA ACCION: Nrmas, reglaments y guías sbre las cuales el puest descansa para su actuación, cm la descripción de quién quienes cntrlan ls resultads del puest. Ley de Alfabetización. Reglament de la Ley de Alfabetización. Metdlgías de Alfabetización. Plan Operativ Anual. Lineamients sbre actividades de investigación, establecids pr la Crdinación de la Unidad de Investigación y Planificación. Reglament de viátics. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. RELACIONES DEL PUESTO RELACIONES INTERNAS: Cliente: Persnal de la Sección de Investigación a su carg: dar instruccines, supervisar trabaj y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadr de Unidad: presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas relacinads cn el Área de Investigación. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dar instruccines sbre aspects técnics, metdlógics y administrativs del prces de alfabetización mediante events de investigación. Prveedres: Persnal del Área de Investigación a su carg: dats infrmación. Otrs: Crdinadr de Unidad: Recibir instruccines, supervisión de trabaj, dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dats infrmación. Persnal de la Unidad de Investigación y Planificación asignad a tras áreas de trabaj y prgramas: para intercambiar y scializar infrmación. 16

16 RELACIONES EXTERNAS: Clientes: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: Supervisar trabaj, presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Prveedres: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: btener dats infrmación. RESPONSABILIDADES DEL PUESTO RESPONSABILIDAD POR ACTIVOS: Es respnsable de activs que equivalen a un mnt de hasta Q. 20, RESPONSABILIDAD POR INFORMACION: Pr las tareas del puest maneja infrmación relacinada cn: Metdlgías de Alfabetización, Nrmas y prcedimients de aplicación en el Prces de Alfabetización. Dats persnales de ls grups de alfabetización, Infrmación de recurss humans sbre: Persnal a su carg, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización y Alfabetizadres. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. CONDICIONES DE TRABAJO AMBIENTE FISICO: El trabaj se desarrlla 60% en ficina y 30% en camp pr actividades de investigación. RIESGOS Y CONSECUENCIAS: Expuest a sufrir accidentes de tránsit en la realización de cmisines de trabaj, cn cnsecuencias que van desde fracturas que pueden prvcar incapacidad tempral hasta la muerte. REQUERIMIENTOS DEL PUESTO Educación Frmal Necesaria: Educación n Frmal Necesaria: Grad Académic de Licenciad, en una carrera de ciencias sciales cm: Trabaj Scial, Scilgía y áreas afines. Técnicas de investigación de camp Elabración de infrmes Manej de sftware para registr y cntrl estadístic Andraggía Psiclgía 17

17 Manej de grups Experiencia Labral Previa: Cncimients Necesaris: Habilidades y Destrezas: Ds añs cm Técnic en Investigación. Enseñanza aprendizaje de adults Manej de grups de adults Elabración de prpuestas de trabaj cmunitari Planificación de events Diseñ gráfic CARGOS INTEGRADOS Entrevistas cn Ejecutivs de distintas instancias Encargad del Área de Investigación 18

18 COMITÉ NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN CONALFA DESCRIPCIÓN DE PUESTOS IDENTIFICACIÓN Títul: Técnic en Investigación Códig: 0102 Familia Funcinal: Investigación y Planificación Ubicación : Depende de : Unidad de Investigación y Planificación Jefe de Investigación Supervisa a : MISIÓN Velar prque ls prgramas de alfabetización a nivel nacinal cumplan cn bjetivs y metas prpuestas, para l cual crdina la investigación de las actividades relacinadas cn el prces de alfabetización, prgramand y ejecutand las accines encaminadas a frtalecerl para que el mism se desarrlle en una frma adecuada. PRINCIPALES FUNCIONES / ACTIVIDADES Descripción Planifica y prgrama las actividades de Investigación. Redacta infrmes de investigación, estableciend las accines a adptar de acuerd a las debilidades detectadas y prblemas que se afrntan. Elabra planes específics de acuerd cn ls pryects de investigación. Participa en actividades de reclección de dats en el camp. Integra y analiza ls resultads de las investigacines efectuadas. Apya en el diseñ de prpuestas de investigación para el mejramient del prces de alfabetización. Participa en la planificación y presentación de pryects que permitan la captación técnica y financiera para apyar las accines de investigación Evalua periódicamente el avance del Plan Operativ Anual del área baj su respnsabilidad. Elabra el infrme situacinal de las investigacines efectuadas. Diseña instruments de investigación. Participa en la elabración de Plan Operativ Anual del área baj su respnsabilidad. Participa en la elabración de la Memria de Labres del área baj su respnsabilidad. Participa en reunines diversas relacinadas cn actividades de investigación que se realizan cn el persnal que interviene en ls prgramas de alfabetización. Cumple cn tras funcines y respnsabilidades afines a su área de trabaj y cmpetencia. CONTEXTO DEL PUESTO RESULTADOS PRINCIPALES: Resultads principales que aprta el puest, sea est en términs de prducts servicis que debe brindar a sus clientes interns externs. Infrmes de investigacines efectuadas respect al prces de capacitación a nivel Nacinal. Infrmes situacinales del prces de alfabetización a nivel Nacinal. Plan Operativ Anual cnslidad, del Área baj su respnsabilidad. 19

19 MARCO DE REFERENCIA PARA LA ACCION: Nrmas, reglaments y guías sbre las cuales el puest descansa para su actuación, cm la descripción de quién quienes cntrlan ls resultads del puest. Ley de Alfabetización. Reglament de la Ley de Alfabetización. Metdlgías de Alfabetización. Plan Operativ Anual. Lineamients sbre actividades de investigación, establecids pr la Crdinación de la Unidad de Investigación y Planificación. Reglament de viátics. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. RELACIONES DEL PUESTO RELACIONES INTERNAS: Cliente: Jefe Inmediat y Crdinadr de Unidad: presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas relacinads cn capacitación. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: brindar cncimients técnics, metdlógics y administrativs para el desarrll del prces de alfabetización. Prveedres: Otrs: Jefe Inmediat y Crdinadr de Unidad: Recibir instruccines, supervisión de trabaj, dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dats infrmación sbre prblemas del prces de alfabetización. Persnal de la Unidad de Investigación asignad a tras áreas de trabaj y prgramas: para intercambiar y scializar infrmación. RELACIONES EXTERNAS: Clientes: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: Supervisar trabaj, presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas relacinads cn Investigación Prveedres: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: btener dats infrmación sbre investigacines del prces de alfabetización. 20

20 RESPONSABILIDADES DEL PUESTO RESPONSABILIDAD POR ACTIVOS: Es respnsable de activs que equivalen a un mnt de hasta Q. 20, RESPONSABILIDAD POR INFORMACION: Pr las tareas del puest maneja infrmación relacinada cn: Metdlgías de Alfabetización, Nrmas y prcedimients de aplicación en el Prces de Investigación. Dats persnales de ls grups de alfabetización, Infrmación de recurss humans sbre: Persnal de Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización y Alfabetizadres. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. CONDICIONES DE TRABAJO AMBIENTE FISICO: El trabaj se desarrlla 60% en ficina y 30% en camp pr actividades de investigación. RIESGOS Y CONSECUENCIAS: Expuest a sufrir accidentes de tránsit en la realización de cmisines de trabaj, cn cnsecuencias que van desde fracturas que pueden prvcar incapacidad tempral hasta la muerte. REQUERIMIENTOS DEL PUESTO Educación Frmal Necesaria: Educación n Frmal Necesaria: Licenciatura en Investigación Ciencias Sciales. Manej de Acces Líneas de Base Técnicas de investigación de camp Experiencia Labral Previa: Cncimients Necesaris: Habilidades y Destrezas: Un añ en actividades de Investigación. Manej de Office Tabulación y análisis de dats Elabración de infrmes 21

21 CARGOS INTEGRADOS Trabaj en equip Técnic del Área de Investigación 22

22 COMITÉ NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN CONALFA - DESCRIPCIÓN DE PUESTOS IDENTIFICACIÓN Títul: Jefe de Planificación Códig: 0103 Familia Funcinal: Investigación y Planificación Ubicación : Depende de : Supervisa a : Unidad de Investigación y Planificación Crdinadr de Unidad Técnic en Planificación MISIÓN Velar prque ls prgramas de alfabetización a nivel nacinal cumplan cn bjetivs y metas prpuestas, para l cual crdina la planificación de las actividades relacinadas cn el prces de alfabetización, prgramand y ejecutand las accines encaminadas a frtalecerl para que el mism se desarrlle en una frma adecuada. PRINCIPALES FUNCIONES / ACTIVIDADES Descripción Planifica y prgrama las actividades de la Sección de Planificación. Asigna tareas y actividades de planificación al persnal a su carg. Cntrla las actividades realizadas en el área baj su respnsabilidad. Diseña estrategias de planificación para el prces de alfabetización. Crdina talleres de capacitación para la elabración del POA a nivel departamental. Diseña estrategias de mnitre de actividades. Analiza ls infrmes de seguimient al POA que presenta el persnal a su carg, estableciend las accines a adptar de acuerd a las debilidades detectadas y prblemas que se afrntan. Elabra planes específics de acuerd cn el POA institucinal. Participa en actividades de reclección de dats en el camp. Integra y analiza ls resultads de las investigacines de seguimient efectuadas. Diseña prpuestas de planificación para el mejramient del prces de alfabetización. Planifica y presenta pryects que permitan la captación técnica y financiera para apyar las accines de planificación. Evalua periódicamente el avance del Plan Operativ Anual pr parte de las Crdinacines Departamentales y demás unidades de CONALFA. Elabra el infrme situacinal de las investigacines efectuadas. Realiza gestines administrativas para cntar cn viátics y medis para realizar ls events de capacitación en td el país. Crdina la elabración de Plan Operativ Anual de la Institución. Crdina la elabración de la Memria de Labres de CONALFA. Participa en reunines diversas relacinadas cn actividades de planificación que se realizan cn el persnal que interviene en ls prgramas de alfabetización. Cumple cn tras funcines y respnsabilidades afines a su área de trabaj y cmpetencia. 23

23 CONTEXTO DEL PUESTO RESULTADOS PRINCIPALES: Resultads principales que aprta el puest, sea est en términs de prducts servicis que debe brindar a sus clientes interns externs. Infrmes de investigacines efectuadas respect a avances del POA a nivel Nacinal. Infrmes situacinales del prces de alfabetización a nivel Nacinal. Plan Operativ Anual cnslidad Institucinal. MARCO DE REFERENCIA PARA LA ACCION: Nrmas, reglaments y guías sbre las cuales el puest descansa para su actuación, cm la descripción de quién quienes cntrlan ls resultads del puest. Ley de Alfabetización. Reglament de la Ley de Alfabetización. Plan Operativ Anual. Lineamients sbre actividades de planificación, establecids pr la Crdinación de la Unidad de Investigación y Planificación. Reglament de viátics. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. RELACIONES DEL PUESTO RELACIONES INTERNAS: Cliente: Persnal de la Sección de Planificación a su carg: dar instruccines, supervisar trabaj y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadr de Unidad: presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas relacinads cn el Área de Planificación. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dar instruccines sbre aspects técnics, metdlógics y administrativs del prces de alfabetización mediante events de planificación. Prveedres: Otrs: Persnal del Área de Planificación a su carg: dats infrmación. Crdinadr de Unidad: Recibir instruccines, supervisión de trabaj, dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dats infrmación. Persnal de la Unidad de Investigación y Planificación asignad a tras áreas de trabaj y prgramas: para intercambiar y scializar infrmación. 24

24 RELACIONES EXTERNAS: Clientes: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: Presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Prveedres: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: btener dats infrmación. RESPONSABILIDADES DEL PUESTO RESPONSABILIDAD POR ACTIVOS: Es respnsable de activs que equivalen a un mnt de hasta Q. 20, RESPONSABILIDAD POR INFORMACION: Pr las tareas del puest maneja infrmación relacinada cn: Metdlgías de Alfabetización, Nrmas y prcedimients de aplicación en el Prces de Alfabetización. Dats persnales de ls grups de alfabetización, Infrmación de recurss humans sbre: Persnal a su carg, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización y Alfabetizadres. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. CONDICIONES DE TRABAJO AMBIENTE FISICO: El trabaj se desarrlla 60% en ficina y 30% en camp pr actividades de investigación. RIESGOS Y CONSECUENCIAS: Expuest a sufrir accidentes de tránsit en la realización de cmisines de trabaj, cn cnsecuencias que van desde fracturas que pueden prvcar incapacidad tempral hasta la muerte. 25

25 REQUERIMIENTOS DEL PUESTO Educación Frmal Necesaria: Educación n Frmal Necesaria: Grad Académic de Licenciad, en una carrera de ciencias sciales cm: Trabaj Scial, Scilgía y áreas afines. Técnicas de investigación de camp Elabración de infrmes Manej de sftware para registr y cntrl estadístic Andraggía Psiclgía Manej de grups Experiencia Labral Previa: Ds añs cm Técnic en Investigación. Cncimients Necesaris: Habilidades y Destrezas: Enseñanza aprendizaje de adults Manej de grups de adults Elabración de prpuestas de trabaj cmunitari Planificación de events Diseñ gráfic Entrevistas cn Ejecutivs de distintas instancias CARGOS INTEGRADOS Encargad del Área de Investigación 26

26 COMITÉ NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN CONALFA DESCRIPCIÓN DE PUESTOS IDENTIFICACIÓN Títul: Técnic en Planificación Códig: 0104 Familia Funcinal: Investigación y Planificación Ubicación : Depende de : Supervisa a : Unidad de Investigación y Planificación Jefe de Planificación MISIÓN Velar prque ls prgramas de alfabetización a nivel nacinal cumplan cn bjetivs y metas prpuestas, para l cual crdina la investigación de las actividades relacinadas cn el prces de alfabetización, prgramand y ejecutand las accines encaminadas a frtalecerl para que el mism se desarrlle en una frma adecuada. PRINCIPALES FUNCIONES / ACTIVIDADES Descripción Presenta prpuestas de diseñ de estrategias de planificación para el prces de alfabetización. Crdina talleres de capacitación para la elabración del POA a nivel departamental. Elabra prpuestas de diseñ estrategias de mnitre de actividades. Realiza actividades de seguimient al POA, sugiriend las accines a adptar de acuerd a las debilidades detectadas y prblemas que se afrntan. Elabra planes específics de acuerd cn el POA institucinal. Participa en actividades de reclección de dats en el camp. Integra y analiza ls resultads de las investigacines de seguimient al POA efectuadas. Presenta prpuestas de planificación para el mejramient del prces de alfabetización. Planifica y presenta pryects que permitan la captación técnica y financiera para apyar las accines de planificación. Evalua periódicamente el avance del Plan Operativ Anual pr parte de las Crdinacines Departamentales y demás unidades de CONALFA. Elabra el infrme situacinal de las investigacines efectuadas. Realiza gestines administrativas para cntar cn viátics y medis para realizar ls events de capacitación en td el país. Participa en la crdinación de la elabración de Plan Operativ Anual de la Institución. Participa en la crdinación de la elabración de la Memria de Labres de CONALFA. Participa en reunines diversas relacinadas cn actividades de planificación que se realizan cn el persnal que interviene en ls prgramas de alfabetización. Cumple cn tras funcines y respnsabilidades afines a su área de trabaj y cmpetencia. 27

27 CONTEXTO DEL PUESTO RESULTADOS PRINCIPALES: Resultads principales que aprta el puest, sea est en términs de prducts servicis que debe brindar a sus clientes interns externs. Infrmes de investigacines efectuadas respect a avances del POA a nivel Nacinal. Infrmes situacinales del prces de alfabetización a nivel Nacinal. Plan Operativ Anual cnslidad Institucinal. MARCO DE REFERENCIA PARA LA ACCION: Nrmas, reglaments y guías sbre las cuales el puest descansa para su actuación, cm la descripción de quién quienes cntrlan ls resultads del puest. Ley de Alfabetización. Reglament de la Ley de Alfabetización. Metdlgías de Alfabetización. Plan Operativ Anual. Lineamients sbre actividades de planificación, establecids pr la Crdinación de la Unidad de Investigación y Planificación. Reglament de viátics. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. RELACIONES DEL PUESTO RELACIONES INTERNAS: Cliente: Jefe Inmediat y Crdinadr de Unidad: presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas relacinads cn la planificación de actividades de CONALFA. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: brindar cncimients técnics, metdlógics y administrativs para el desarrll del prces de planificación. Prveedres: Otrs: Jefe Inmediat y Crdinadr de Unidad: Recibir instruccines, supervisión de trabaj, dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dats infrmación sbre prblemas del prces de planificación. Persnal de la Unidad de Investigación y Planificación asignad a tras áreas de trabaj y prgramas: para intercambiar y scializar infrmación. 28

28 RELACIONES EXTERNAS: Clientes: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: Supervisar trabaj, presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas relacinads cn planificación. Prveedres: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: btener dats infrmación sbre planificación del prces de alfabetización. RESPONSABILIDADES DEL PUESTO RESPONSABILIDAD POR ACTIVOS: Es respnsable de activs que equivalen a un mnt de hasta Q. 20, RESPONSABILIDAD POR INFORMACION: Pr las tareas del puest maneja infrmación relacinada cn: Metdlgías de Alfabetización, Nrmas y prcedimients de aplicación en el Prces de Planificación. Dats persnales de ls grups de alfabetización, Infrmación de recurss humans sbre: Persnal de Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización y Alfabetizadres. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. CONDICIONES DE TRABAJO AMBIENTE FISICO: El trabaj se desarrlla 60% en ficina y 30% en camp pr actividades de investigación. RIESGOS Y CONSECUENCIAS: Expuest a sufrir accidentes de tránsit en la realización de cmisines de trabaj, cn cnsecuencias que van desde fracturas que pueden prvcar incapacidad tempral hasta la muerte. 29

29 REQUERIMIENTOS DEL PUESTO Educación Frmal Necesaria: Educación n Frmal Necesaria: Experiencia Labral Previa: Cncimients Necesaris: Habilidades y Destrezas: Licenciatura en Ciencias Sciales. Us y manej de manual de cuentas pr renglón Elabración de infrmes técnics Organización de events de capacitación Cntrl y ejecución de presupuest Ley de Presupuest Organizacines y entes financiers del Estad Un añ en actividades de Planificación. Practividad Análisis de infrmación cualitativa y cuantitativa Tma de decisines CARGOS INTEGRADOS Técnic del Área de Planificación Us y manej de hjas electrónicas y prgramas de planificación 30

30 COMITÉ NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN CONALFA - DESCRIPCIÓN DE PUESTOS IDENTIFICACIÓN Títul: Jefe de Prducción de Material Didáctic Códig: 0105 Familia Funcinal: Investigación y Planificación Ubicación : Depende de : Supervisa a : Unidad de Investigación y Planificación Crdinadr de Unidad Técnic en Materiales MISIÓN Velar prque ls prgramas de alfabetización a nivel nacinal cumplan cn bjetivs y metas prpuestas, para l cual crdina las actividades relacinadas cn la elabración y mejramient del material didáctic que se utiliza en el prces de alfabetización, prgramand y ejecutand las accines encaminadas a frtalecerl para que el mism se desarrlle en una frma adecuada. PRINCIPALES FUNCIONES / ACTIVIDADES Descripción Planifica y prgrama las actividades de la Sección de Materiales. Asigna tareas y actividades de planificación al persnal a su carg. Cntrla las actividades realizadas en el área baj tu respnsabilidad. Diseña estrategias de mejramient y sustitución de ls materiales didáctics utilizads para el prces de alfabetización. Elabra mdifica materiales educativs según nuev diseñ. Elabra planes de revisión y validación de materiales. Valida y actualiza ls texts que están en us. Gestina servicis de impresión y diagramación slicitads pr las áreas y crdinacines de CONALFA. Elabra bcets de prpuestas de diseñ para alguns texts, prtadas dcuments. Emita dictámenes de texts materiales slicitads para impresión. Ctiza servicis relacinads cn la reprducción de materiales. Elabra prpuestas de diseñ curricular. Participa en actividades de reclección de dats en el camp. Integra y analiza ls resultads de las investigacines de seguimient efectuadas. Realiza gestines administrativas para cntar cn viátics y medis para realizar ls events de capacitación en td el país. Participa en reunines diversas relacinadas cn actividades de mejramient y prducción de materiales didáctics que se realizan cn el persnal que interviene en ls prgramas de alfabetización. Cumple cn tras funcines y respnsabilidades afines a su área de trabaj y cmpetencia. 31

31 CONTEXTO DEL PUESTO RESULTADOS PRINCIPALES: Resultads principales que aprta el puest, sea est en términs de prducts servicis que debe brindar a sus clientes interns externs. Texts validads y actualizads. Infrmes situacinales de la situación de ls materiales utilizads en el prces de alfabetización a nivel Nacinal. MARCO DE REFERENCIA PARA LA ACCION: Nrmas, reglaments y guías sbre las cuales el puest descansa para su actuación, cm la descripción de quién quienes cntrlan ls resultads del puest. Ley de Alfabetización. Reglament de la Ley de Alfabetización. Plan Operativ Anual. Lineamients sbre actividades de prducción de materiales, establecids pr la Crdinación de la Unidad de Investigación y Planificación. Reglament de viátics. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. IV. RELACIONES DEL PUESTO RELACIONES INTERNAS: Cliente: Persnal de la Sección de Materiales a su carg: dar instruccines, supervisar trabaj y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadr de Unidad: presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas relacinads cn el Área de Materiales. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dar instruccines sbre aspects técnics, metdlógics y administrativs del prces de prducción y mejramient de materiales para alfabetización. Prveedres: Persnal del Área de Planificación a su carg: dats infrmación. Otrs: Crdinadr de Unidad: Recibir instruccines, supervisión de trabaj, dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dats infrmación. Persnal de la Unidad de Investigación y Planificación asignad a tras áreas de trabaj y prgramas: para intercambiar y scializar infrmación. 32

32 RELACIONES EXTERNAS: Clientes: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: Presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Prveedres: Respnsables Representantes de Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial: btener dats infrmación. RESPONSABILIDADES DEL PUESTO RESPONSABILIDAD POR ACTIVOS: Es respnsable de activs que equivalen a un mnt de hasta Q. 20, RESPONSABILIDAD POR INFORMACION: Pr las tareas del puest maneja infrmación relacinada cn: Metdlgías de Alfabetización, Nrmas y prcedimients de aplicación en el Prces de Alfabetización. Dats persnales de ls grups de alfabetización, Infrmación de recurss humans sbre: Persnal a su carg, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización y Alfabetizadres. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. CONDICIONES DE TRABAJO AMBIENTE FISICO: El trabaj se desarrlla 60% en ficina y 30% en camp pr actividades de investigación. RIESGOS Y CONSECUENCIAS: Expuest a sufrir accidentes de tránsit en la realización de cmisines de trabaj, cn cnsecuencias que van desde fracturas que pueden prvcar incapacidad tempral hasta la muerte. 33

33 REQUERIMIENTOS DEL PUESTO Educación Frmal Necesaria: Educación n Frmal Necesaria: Grad Académic de Licenciad, en Pedaggía, Administración Educativa Andraggía. Metdlgías en andraggía Validación de texts Sftware para diagramación Experiencia Labral Previa: Un añ cm Técnic en Elabración de Material Didáctic. Cncimients Necesaris: Habilidades y Destrezas: Enseñanza aprendizaje de adults Manej de grups de adults Elabración de prpuestas de trabaj cmunitari Planificación de events Diseñ gráfic Entrevistas cn Ejecutivs de distintas instancias V. CARGOS INTEGRADOS Encargad del Área de Materiales 34

34 COMITÉ NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN CONALFA DESCRIPCIÓN DE PUESTOS IDENTIFICACIÓN Títul: Técnic en Prducción de Material Didáctic Códig: 0106 Familia Funcinal: Investigación y Planificación Ubicación : Depende de : Supervisa a : Unidad de Investigación y Planificación Jefe de Prducción de Material Didáctic MISIÓN Velar prque ls prgramas de alfabetización a nivel nacinal cumplan cn bjetivs y metas prpuestas, para l cual crdina las actividades relacinadas cn la elabración y mejramient del material didáctic que se utiliza en el prces de alfabetización, prgramand y ejecutand las accines encaminadas a frtalecerl para que el mism se desarrlle en una frma adecuada. PRINCIPALES FUNCIONES / ACTIVIDADES Descripción Participa en la planificación y prgramación de las actividades de la Sección de Materiales. Participa en el diseñ de estrategias de mejramient y sustitución de ls materiales didáctics utilizads para el prces de alfabetización. Elabra mdifica materiales educativs según nuev diseñ. Elabra planes de revisión y validación de materiales. Valida y actualiza ls texts que están en us. Revisa cnjuntamente cn el Jefe de Sección de Materiales, versines preliminares, diseñ, diagramación e ilustración de dcuments Participa en Juntas de ctización y Juntas de recepción de materiales. Busca cntacts para elabración de diagramas, ilustracines y levantads de text. Gestina servicis de impresión y diagramación slicitads pr las áreas y crdinacines de CONALFA. Elabra bcets de prpuestas de diseñ para alguns texts, prtadas dcuments. Emite dictámenes de texts materiales slicitads para impresión. Ctiza servicis relacinads cn la reprducción de materiales. Elabra prpuestas de diseñ curricular. Participa en actividades de reclección de dats en el camp. Integra y analiza ls resultads de las investigacines de seguimient efectuadas. Realiza gestines administrativas para cntar cn viátics y medis para realizar ls events de capacitación en td el país. Participa en reunines diversas relacinadas cn actividades de mejramient y prducción de materiales didáctics que se realizan cn el persnal que interviene en ls prgramas de alfabetización. Cumple cn tras funcines y respnsabilidades afines a su área de trabaj y cmpetencia. 35

35 CONTEXTO DEL PUESTO RESULTADOS PRINCIPALES: Resultads principales que aprta el puest, sea est en términs de prducts servicis que debe brindar a sus clientes interns externs. Texts validads y actualizads. Infrmes situacinales de la situación de ls materiales utilizads en el prces de alfabetización a nivel Nacinal. MARCO DE REFERENCIA PARA LA ACCION: Nrmas, reglaments y guías sbre las cuales el puest descansa para su actuación, cm la descripción de quién quienes cntrlan ls resultads del puest. Ley de Alfabetización. Reglament de la Ley de Alfabetización. Metdlgías de Alfabetización. Plan Operativ Anual. Lineamients sbre actividades de prducción y mejramient de materiales, establecids pr la Crdinación de la Unidad de Investigación y Planificación. Reglament de viátics. Cnvenis cn Organizacines Gubernamentales y Organizacines N Gubernamentales de Servici Scial. RELACIONES DEL PUESTO RELACIONES INTERNAS: Cliente: Jefe Inmediat y Crdinadr de Unidad: presentar y trasladar dats infrmación, discutir y reslver prblemas relacinads cn la prducción y mejramient de material didáctic para alfabetización. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: brindar cncimients técnics y metdlógics relacinads cn material didáctic para el desarrll del prces de alfabetización. Prveedres: Otrs: Jefe Inmediat y Crdinadr de Unidad: Recibir instruccines, supervisión de trabaj, dats infrmación, discutir y reslver prblemas. Crdinadres Departamentales, Técnics Pedagógics, Crdinadres Municipales de Alfabetización, Alfabetizadres: dats infrmación sbre prblemas del prces de elabración de materiales didáctics. Persnal de la Unidad de Investigación y Planificación asignad a tras áreas de trabaj y prgramas: para intercambiar y scializar infrmación. 36