UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA: MARKETING GESTION DE NEGOCIOS MODALIDAD PRESENCIAL MÓDULO FORMATIVO COMPUTACION APLICADA II QUINTO SEMESTRE MARCO A. LASCANO J. Ingeniero Civil Diplomado y Pos-Grado en Informática AMBATO-ECUADOR Septiembre 2012-Enero 2013

2 NOCIÓN BÁSICA (Síntesis del Módulo) El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas para: 1. Determinar el marco conceptual de Administración y Control de Proyectos 2. Identificar los métodos y criterios para acortar la duración de un proyecto 3. Gestionar recursos y optimizar la relación costo/tiempo de un proyecto en Excel 4. Reconocer los componentes del software de manejo y control de proyectos: Gantt Project y MS-Project 5. Manejar el software de elaboración y control de proyectos: Gantt Project y MS- Project 6. Construir una propuesta para el control de un plan o proyecto de investigación de mercado con MS-Project. 2

3 ÍNDICE DE CONTENIDO Contenido Página I. Datos básicos del módulo 4 II. Ruta formativa 5 III. Metodología de formación 6 IV. Planeación de la evaluación 12 V. Guías instruccionales 15 VI. Material de apoyo 17 VII. Validación del módulo 18 3

4 I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO COMPUTACION APLICADA II CÓDIGO: FADM/MGN/MP/05/06 PRERREQUISITOS: Computación Aplicada I Competencia Especifica: Conocer y aplicar herramientas básicas para gerenciar proyectos, manejar el sistema controlador de proyectos MS Project. CRÉDITOS: 2 CICLO SEMESTRAL: Quinto CORREQUISITOS: Aplicación de la Investigación de Mercado NIVEL DE FORMACIÓN: Terminal de Tercer Nivel HORAS CLASE SEMANAL: 2 TOTAL HORAS CLASE AL SEMESTRE: 38 TRABAJO AUTÓNOMO: 30 NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Marco A. Lascano J. Área Académica por Competencia Global: Apoyo Horario de atención: Lunes Miércoles Jueves Viernes 11h00-12h00 11h00-12h00 11h00-12h00 8h00-12h00 17h00-19h00 16h00-18h00 14h00-18h00 Teléfonos:

5 II. RUTA FORMATIVA NODO PROBLEMATIZADOR: Desconocimiento de control de proyectos en forma automatizado, uso del as NTICs, sistema gestor de proyectos MS-Project Competencia Global: Utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en actividades académicas y en la profesión, considerando el requerimiento del contexto y la optimización del tiempo en la obtención de soluciones. Competencias Específicas que conforman la Competencia Global: Conocer y aplicar herramientas básicas para gerenciar proyectos, manejar software controlador de proyectos: Gantt Project y MS Project, elaborar un plan de investigación de mercado en MS-Project. Módulos que conforman la Competencia Genérica: Propuesta de un proyecto Métodos de Control de Proyectos Gestión de recursos y optimización de la relación costo/tiempo de un proyecto Manejo de software de control de proyectos Desarrollo de un plan o proyecto de producción con MS-Project Descripción de la Competencia Genérica: Liderar procesos de investigación científica y tecnológica con el fin de satisfacer las necesidades socioeconómicas del sector empresarial que permitan elevar la calidad de vida, de acuerdo con los lineamientos internacionales Descripción de la Competencia Específica: Aplicar las herramientas del software Excel, Graficador (Visio), Gantt Project, MS- Project en el manejo y control de proyectos en la empresa y/o negocios, buscando la optimización de recursos. ELEMENTOS DE COMPETENCIA A DESARROLLAR CON EL MÓDULO: 1. Determinar el marco conceptual de la Administración y control de Proyectos 2. Identificar los métodos y criterios para acortar la duración de un proyecto 3. Gestión de recursos y optimización de costo/tiempo de un proyecto en Excel 4. Reconocer los componentes del software de manejo y control de proyectos: Gantt Project y MS-Project. 5. Manejar el software de elaboración y control de proyectos: Gantt Project y MS-Project 6. Construir una propuesta para el control de un plan o proyecto de investigación de mercado con MS-Project. Áreas de Investigación del Módulo: Propuesta de proyectos en función de la pertinencia o prioridad Elaboración de tablas de salarios, costos de materiales, equipos y otros recursos Seguimiento, control, reajuste del proyecto. Vinculación con la sociedad a través del Módulo: Plan o Proyecto de implantación de un negocio 5 o franquicia en función de la necesidad del entorno social.

6 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Elementos de Competencia Contenidos cognoscitivos Qué saberes o contenidos necesita para alcanzar ese elemento? Contenidos procedimentales Qué haceres o prácticas debe ejecutar para lograr mejores aprendizajes? Verbo en infinitivo, objeto de estudio y calidad. Contenidos Actitudinales Qué valores o actitudes deben trabajarse transversalmente? Hacer énfasis en las actividades presenciales para el PEA Estrategias didácticas específicas ( Cuáles son las estrategias didácticas relacionadas con el ABP u otra estrategia?) Tiempo (No. de horas clase presencial) Elemento 1 Determinar el marco conceptual de Administración y control de Proyectos. Conceptos utilizados en la administración por proyectos. Definición de Proyecto. Métodos de control de proyectos :`GANTT, PERT, CPM. Construcción de redes PERT- CPM. Describir las actividades y su precedencia. Reconocer mediante organizadores gráficos las ventajas de los métodos GANTT, PERT, CPM. Verificar El proceso de construcción de redes PERT- CPM a través del ciclo experiencial del aprendizaje. Resolver ejercicios de aplicación. Actuar con aprecio, confianza, cooperación y apoyo Mostrar predisposición al diálogo y a la participación activa en clases. Mostrar interés por la gestión de proyectos. Determinación del problema. Encontrar la secuencia lógica de la relaciones de actividades. Elaborar las conclusiones acerca de los métodos de control de proyectos Reflexión a través de preguntas Conceptualización Aplicación práctica Evaluación 6 Producto: Elabora informe de tabla de precedencia, duración y construye diagrama de redes de un proyecto (veinte tareas mínimo) ) 6

7 Elementos de Competencia Contenidos cognoscitivos Qué saberes o contenidos necesita para alcanzar ese elemento? Contenidos procedimentales Qué haceres o prácticas debe ejecutar para lograr mejores aprendizajes? Verbo en infinitivo, objeto de estudio y calidad. Contenidos Actitudinales Qué valores o actitudes deben trabajarse transversalmente? Hacer énfasis en las actividades presenciales para el PEA Estrategias didácticas específicas ( Cuáles son las estrategias didácticas relacionadas con el ABP u otra estrategia?) Tiempo (No. de horas clase presencial) Elemento 2 Identificar los métodos y criterios de duración de un proyecto Determinación de tiempos PERT-CPM. Definición de Holguras PERT - CPM. Tablas de holguras Relación COSTO-TIEMPO Determinar ruta critica y duración de un proyecto mediante el ciclo experiencial del aprendizaje. Enumerar en un organizador gráfico los tipos de holguras Distinguir tipos de fechas utilizados en las PERT CPM Participar activamente dentro del aula. Mostrar Interés por el trabajo en equipo. Asumir el estudio independiente en forma honesto y eficaz. Desarrollar la habilidad de crear y manejar las tablas de holguras. Consulta y Análisis de proyectos desarrollados Formular propuestas de Proyectos. Estructuración proyecto del Análisis de ruta crítica y tablas de holguras. Reflexión a través de preguntas 5 Conceptualización Aplicación práctica Evaluación Producto: Elabora informe de tabla de holgura y determina actividades o ruta critica en la relación costo-tiempo 7

8 Elementos de Competencia Contenidos cognoscitivos Qué saberes o contenidos necesita para alcanzar ese elemento? Contenidos procedimentales Qué haceres o prácticas debe ejecutar para lograr mejores aprendizajes? Verbo en infinitivo, objeto de estudio y calidad. Contenidos Actitudinales Qué valores o actitudes deben trabajarse transversalmente? Hacer énfasis en las actividades presenciales para el PEA Estrategias didácticas específicas ( Cuáles son las estrategias didácticas relacionadas con el ABP u otra estrategia?) Tiempo (No. de horas clase presencial) Elemento 3 Gestionar recursos y elaborar tablas de costos, presupuesto y financiamiento del proyecto en Excel. Análisis económico financiero del proyecto Determinación de salarios y costos de recursos. Desglose de recursos de una tarea (rubro) a través de precio unitario. Calcular costos de cada tarea y costo total del proyecto en Excel. Establecer tablas de salarios en base a leyes vigentes Diferenciar tipos de salarios y costos de los recursos Asignar tipos y cantidad de recursos a las tareas ( precio unitario) Calcular el presupuesto del proyecto en Excel. Valorar su capacidad de razonamiento lógico. Mostrar interés por la elaboración de proyectos. Actuar con conciencia y confianza. Consulta y Análisis económico de proyectos desarrollados Formular presupuestos en base a precios unitarios o recursos. Programación o asignación de recursos del proyecto Análisis de la relacióncosto-tiempo 5 Reflexión a través de preguntas Conceptualización Aplicación práctica Evaluación Producto: Elabora informe de presupuestos, precios unitarios y asignación de recursos (Programación) 8

9 Elementos de Competencia Contenidos cognoscitivos Qué saberes o contenidos necesita para alcanzar ese elemento? Contenidos procedimentales Qué haceres o prácticas debe ejecutar para lograr mejores aprendizajes? Verbo en infinitivo, objeto de estudio y calidad. Contenidos Actitudinales Qué valores o actitudes deben trabajarse transversalmente? Hacer énfasis en las actividades presenciales para el PEA Estrategias didácticas específicas ( Cuáles son las estrategias didácticas relacionadas con el ABP u otra estrategia?) Tiempo (No. de horas clase presencial) Elemento 4 Reconocer los componentes del software de manejo y control de proyectos Gantt- Project y MS-Project Uso de software Libre Gantt Project Entorno de trabajo de Gantt Project. Introducción a Microsoft Project. Entorno de trabajo de Microsoft Project. Funcionalidades de las herramientas de MS-Project. Analizar las barras y funcionalidades de Gantt Project. Aplicar Gantt Project en control de proyectos Analizar las barras y funcionalidades de Microsoft Project. Identificar las herramientas aplicables para la elaboración y control de proyectos. Asumir el estudio independiente en forma honesta y eficaz. Asumir el trabajo de grupo en forma cooperante y participativa. Expresar Respeto, tolerancia y valoración de su propia personalidad. Respetar opiniones ajenas Utilizar software libre en la gestión o control de proyectos. Establecer la ventaja en la determinación de la ruta critica, duración, elaboración e impresión de diagrama de Gantt y de Redes. Conocer el mayor alcance y funcionalidad de MS-Project en el control de proyectos. 6 Producto: elabora informe de las ventajas y desventajas del uso de software libre Gantt Project y uso de software con licencia (MS-Project), aplicando ejemplo de proyecto de traslado de una oficina u otros. 9

10 Elementos de Competencia Contenidos cognoscitivos Qué saberes o contenidos necesita para alcanzar ese elemento? Contenidos procedimentales Qué haceres o prácticas debe ejecutar para lograr mejores aprendizajes? Verbo en infinitivo, objeto de estudio y calidad. Contenidos Actitudinales Qué valores o actitudes deben trabajarse transversalmente? Hacer énfasis en las actividades presenciales para el PEA Estrategias didácticas específicas ( Cuáles son las estrategias didácticas relacionadas con el ABP u otra estrategia?) Tiempo (No. de horas clase presencial) Elemento 5 Aplicar el software de elaboración y control de proyectos MS- Project Uso de tareas y sub-tareas. Uso de recursos de trabajo y materiales. Uso de costos. Ajuste de la Programación Seguimiento del proyecto Ingresar tareas y duración. Agrupar y vincular tareas y sub-tareas en un proyecto Determinar ruta crítica y duración del proyecto. Asignar y administrar recursos y costos del proyecto. Eliminar conflictos de recursos. Crear y sustentar informes del proyecto. Asumir el estudio independiente en forma eficaz. Asumir el trabajo de grupo en forma cooperante y participativa. Expresar Respeto, tolerancia y valoración de su propia personalidad. Respetar opiniones ajenas Utilizar software con licencia de uso MS- Project en la gestión o control de proyectos. Establecer la ventaja en la determinación de la ruta critica, duración, costo, calendarios, programación, avance, elaboración e impresión de diagrama de Gantt y de Redes, tabla de costos. Conocer el mayor alcance y funcionalidad de MS-Project en el control de proyectos. 8 Producto final: Elabora informe de un proyecto de evento empresarial, con determinación de calendario, ruta critica, duración, costo, avance e informes o reportes de un proyecto en MS-Project. 10

11 Elementos de Competencia Contenidos cognoscitivos Qué saberes o contenidos necesita para alcanzar ese elemento? Contenidos procedimentales Qué haceres o prácticas debe ejecutar para lograr mejores aprendizajes? Verbo en infinitivo, objeto de estudio y calidad. Contenidos Actitudinales Qué valores o actitudes deben trabajarse transversalmente? Hacer énfasis en las actividades presenciales para el PEA Estrategias didácticas específicas ( Cuáles son las estrategias didácticas relacionadas con el ABP u otra estrategia?) Tiempo (No. de horas clase presencial) Elemento 6 Construir una propuesta para el control de un plan proyecto de investigación de mercado con MS- Project. Planeación, programación, avance y control de un plan o proyecto de investigación de mercado con MS-Project. Implementar aplicaciones acordes al requerimiento del trabajo integrador. Valorar su capacidad crítica, propositiva frente a problemas. Motivar el trabajo en equipo, respetando su creatividad y la de los demás. Actuar con cooperación, con apoyo, con actitud de reto. Mostrar interés por la investigación autónoma. Determinar el problema Diagnosticar y Contextualizar el entorno Sustentar Construir árbol del problema. Determinar objetivos Plantear estrategias Plantear Soluciones Planificar Programar Ejecutar Controlar Evaluacion 8 Producto final: Elabora informe de trabajo integral de un plan o proyecto de investigación de mercado en MS-Project. 11

12 IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Nivel teórico práctico básico: 7.0 a 7.9 Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 Acreditable Muy Satisfactorio Acreditable Satisfactorio Acreditable - Aceptable No acreditable No acreditable Competencia a desarrollar a través del módulo: Elaborar propuestas de proyectos en base a las necesidades del entorno social. Aplicar las herramientas de software : Gantt Project y MS- Project para el manejo y control de proyectos en la empresa, buscando la optimización de recursos. No ELEMENTOS DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGROS (Por cada elemento enunciar los indicadores de logros para los contenidos cognoscitivos, procedimentales y actitudinales. Utilizar un verbo en infinitivo) 1 Determinar el marco conceptual de Administración y control de Proyectos. Describe el marco conceptual sobre Administración y cotrol de proyectos. Elabora propuesta de proyecto en base a las necesidades del entorno social. Asume el estudio independiente en forma honesta y eficaz. 2 Identificar los métodos y criterios de duración de un proyecto Fundamenta científicamente los conceptos PERT CPM, Ruta critica, duración, holguras, relación Costo-Tiempo. Asume el trabajo de grupo en forma cooperante y participativa. 3 Gestionar recursos y elaborar tablas de costos, presupuesto y financiamiento del proyecto en Excel. Confronta conceptos para la elaboración, valoración, costo, duración y ejecución de proyectos. Analiza la relación costo tiempo, en base a los recursos y la duración Asume el trabajo de grupo en forma cooperante y participativa. 4 5 Reconocer los componentes del software de manejo y control de proyectos Gantt-Project y MS-Project Aplicar el software de elaboración y control de proyectos MS-Project Demuestra habilidad y destreza en el manejo y aplicación de: ordenes y menús de software Gantt Project y MS-Project. Determina: ruta crítica y duración del proyecto en Gantt Project. Asume el trabajo de grupo en forma cooperante y participativa. Demuestra coherencia en la elaboración y control de proyectos usando software MS-Project. Determina: ruta crítica, duración, costo, avance del proyecto en MS- Project. Asume el trabajo de grupo en forma cooperante y participativa. 12

13 6 Construir una propuesta para el control de un plan o proyecto de investigación de mercado con MS-Project. Propone creativamente un plan o proyecto de control de investigación de mercado, con la finalidad de optimizar recursos. Asume el trabajo de grupo en forma cooperante y participativa. PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Específica a desarrollarse a través del Módulo: Aplicar las herramientas del software Excel, Graficador (Visio) Gantt Project, MS-Project en el manejo y control de proyectos en la empresa, buscando la optimización de recursos. Aplicación de auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación en los productos (trabajos, consultas) y la sustentación de los mismos. Elementos del Módulo Evaluación Diagnóstica Evaluación Formativa Evaluación de Desempeño Producto Sustentación Determinar el marco conceptual de Administración y control de Proyectos Diagnosticar conocimientos previos sobre planificación, elaboración y evaluación de proyectos. Describe las actividades y su precedencia. Reconoce mediante organizadores gráficos las ventajas de los métodos GANTT, PERT, CPM. Contenido Informe 70 % del Redacción y presentación 15 % Entrega puntual 15 % Conocimiento científico 30 % Utilización de lenguaje 30 % Dominio del aula 10 % Manejo de recursos didácticos 30 % Verifica el proceso de construcción de redes PERT-CPM a través del ciclo experiencial del aprendizaje. Resuelve ejercicios de aplicación. Técnicas e Instr. Consultas,Internet Identificar los métodos y criterios de duración de un proyecto Observ. Fichas Prueba teórica Sustenta el marco conceptual para la elaboración de redes PERT CPM, ruta critica y duración del proyecto Entrevista. Guías. Cuestionario Determina ruta critica y duración de un proyecto mediante el ciclo experiencial del aprendizaje. Crea tablas de holguras en Excel. Registro de valorac. Informe Contenido del informe 70 % Redacción y presentacion15 % Entrega puntual 15 % Guía de apreciación Defensa Conocimiento científico 30 % Utilización de lenguaje 30 % Dominio del aula 10 % Manejo de recursos didácticos 30 % Distingue tipos de fechas utilizados en las PERT CPM Participa activamente dentro del aula. Técnicas e Instr. Consultas,Internet Observ. Fichas Prueba practica Entrevista. Guías. Guía, formato Registro de valorac Informe Guía de apreciación Defensa 13

14 Gestionar recursos y elaborar tablas de costos, presupuesto y financiamiento del proyecto en Excel. Elabora tablas de salarios en base a leyes vigentes Diferencia tipos de salarios y costos de los recursos Asigna recursos a las tareas (precio unitario) y Calcula el presupuesto del proyecto en Excel. Establece tablas de salarios en base a leyes vigentes Diferencia tipos de salarios y costos de los recursos Asigna tipos y cantidad de recursos a las tareas ( precio unitario) Calcula el presupuesto del proyecto en Excel. Contenido informe 70 % del Redacción y presentación 15 % Entrega puntual 15 % Conocimiento científico 30 % Utilización de lenguaje 30 % Dominio del aula 10 % Manejo de recursos didácticos 30 % Técnicas e Instr. Consultas,Internet Reconocer los componentes del software de manejo y control de proyectos Gantt-Project y MS-Project Observ. Ficha Prueba practica Reconoce los elementos básicos de un software libre gestor de proyectos: Gantt-Project y software con licencia MS-Project Entrevista. Guías. Guía, formato Analiza las barras y funcionalidades de Gantt Project. Aplica Gantt Project en control de proyectos Analiza las barras y funcionalidades de Microsoft Project. Registro de valorac. Informe Contenido del informe 70 % Redacción y presentación 15 % Entrega puntual 15 % Guía de apreciación Defensa Conocimiento científico 30 % Utilización de lenguaje 30 % Dominio del aula 10 % Manejo de recursos didácticos 30 % Identifica las herramientas aplicables para la elaboración y control de proyectos. Técnicas e Instr. Consultas,Internet Aplicar el software de elaboración y control de proyectos MS- Project Observ. Fichas Prueba practica Maneja y administra adecuadamente las funcionalidades de Microsoft Project. Entrevista. Guías. Guía, formato Ingresa tareas y duración. Agrupa y vincula tareas y sub-tareas en un proyecto Determina ruta crítica y duración del proyecto. Registro de valorac. Informe Contenido del informe 70 % Redacción y presentación 15 % Entrega puntual 15 % Guía de apreciación Defensa Conocimiento científico 30 % Utilización de lenguaje 30 % Dominio del aula 10 % Manejo de recursos didácticos 30 % Asigna y administra recursos y costos del proyecto. Elimina conflictos de recursos. Crea y sustenta informes del proyecto. Técnicas e Instr. Diagnostico Construir una propuesta para el control de un plan Observ. Fichas Prueba diagnostico Emplea correctamente las herramientas de Entrevista. Guías. Guía, formato Implementa aplicaciones acordes al requerimiento del trabajo integrador. 14 Registro de valorac. Informe Contenido del Proyecto de producción Guía de apreciación Defensa Conocimiento científico 30 % Utilización de

15 o proyecto de investigación de mercado con MS- Project. software para elaborar, ejecutar, y controlar proyectos. Valora su capacidad crítica, propositiva frente a problemas (integrador) 70 % Redacción y presentacion 15 % Entrega puntual 15 % lenguaje 30 % Dominio del aula 10 % Manejo de recursos didácticos 30 % V. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Específica a desarrollar a través del Módulo: Aplicar las herramientas del software Excel, Graficador (Visio) Gantt Project, MS-Project en el manejo y control de proyectos en la empresa, buscando la optimización de recursos. # GUÍA ELEMENTOS DE COMPETENCIA INSTRUCCIONES (Indicaciones) RECURSOS PRODUCTO 1 Determinar el marco conceptual de Administración y control de Proyectos Realice investigación individual sobre Administración por proyectos y su importancia. Mediante un organizador gráfico identifique las ventajas de los métodos GANTT - PERT - CPM. Elabore los ejercicios propuestos de construcción de redes PERT- CPM. Guia de Informe Biblioteca Laboratorio cómputo Internet Información consultada compilada de y Informe escrito de la propuesta. Del proyecto. Participación activa dentro del aula y trabajo en equipo. Uso y aplicación de organizadores gráficos. 2 Identificar los métodos y criterios de duración de un proyecto Realice investigación sobre camino crítico y holguras de un proyecto. Elabore ejercicios de aplicación sobre tiempos de ejecución de un proyecto. Prepararse para evaluación del primero y segundo elemento. Guía de informe Biblioteca Laboratorio cómputo Internet Información consultada compilada de y Informe escrito de la diagrama de redes, ruta critica y duración del proyecto Participación activa dentro del aula y trabajo en equipo. Uso y aplicación de organizadores gráficos. 3 Gestionar recursos y elaborar tablas de costos, presupuesto y financiamiento del proyecto en Excel. Cree tablas de salarios en base a leyes vigentes Diferencie tipos de salarios y costos de los recursos Asigne tipos y cantidad de recursos a las tareas ( precio unitario) Calcule el costo del proyecto en Biblioteca Laboratorio cómputo Internet Información consultada compilada de y Informe escrito del costo del proyecto Participación activa dentro del aula y trabajo en equipo. Uso aplicación y de 15

16 Excel hoja electrónica. 4 Reconocer los componentes del software de manejo y control de proyectos Gantt-Project y MS-Project Aplique y analice Gantt Project. Investigue acerca de Microsoft Project. Indique los aspectos más importantes de MS- Project. Analice el entorno de trabajo de MS-Project.. Biblioteca Laboratorio cómputo Internet Información consultada compilada de y Informe escrito de ruta critica y duración del proyecto en Gantt Project Participación activa dentro del aula y trabajo en equipo. Uso aplicación Gantt Project y de 5 Aplicar el software de elaboración y control de proyectos MS-Project Ejercite el manejo del software avanzado MS-Project Crear un proyecto básico. Realice prácticas sobre impresión de proyectos. Realice con el equipo de trabajo la primera parte del producto final. Revisión del avance del proyecto. Prepararse para evaluación. Biblioteca Laboratorio cómputo Internet Información consultada compilada de y Informe escrito del ruta critica y duración, costo, avance, informes del proyecto en MS- Project Participación activa dentro del aula y trabajo en equipo. Construir una propuesta para el control de un plan o proyecto de investigación de mercado con MS-Project Elabore el producto integrador. Consulta y reforzamiento con el docente sobre dudas que se presente en el desarrollo del proyecto. Entregue al docente el producto final a la fecha acordada con anterioridad. Sustentación o Defensa del proyecto. Biblioteca Laboratorio cómputo Internet Información consultada compilada de y Uso y aplicación de MS- Project Informe escrito del plan o proyecto de Investigación de mercado. Participación activa dentro del aula y trabajo en equipo. Uso de: word, excel, visio, power point y MS- Project 16

17 VI. MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: Bibliografía Lledo Pablo. GESTION DE PROYECTOS, Pearson Prentice Hill.Buenos Aires, 2007 Toro, Francisco, PROYECTOS PLANEACION Y CONTROL. Ecoe Ediciones, Bogotá, 2009 Murcia Jairo.PROYECTOS, formulación y criterios de evaluación. Alfaomega,Colombia, 2009 Fernandez, Lago. GESTION DE PROYECTOS CON LAS TIC, ediciones de la U, Bogota, 2010 Microsoft Office PROJECT 2007, MARMEL Elaine, Mc Graw Hill Microsoft PROJECT 2007, COLMENAR Antonio y otros, Alfaomega Web grafía Auto ayuda incluida en el Microsoft Office 2007 Aula Virtual U.T.A.( plataforma Moodle) Materiales complementarios ( recursos didácticos): Compilación de documento GESTION DE PROYECTOS Proyectos de implantación de negocios o franquicias de cursos o semestres anteriores Ebooks de Gestión de proyectos (issuu.com) Diapositivas de elaboración de Proyectos Pasos para la elaboración de un proyecto en MS-Project Guía para presentación de informes o consultas Guía para la elaboración y presentación de proyecto final 17

18 VII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Fecha de elaboración: 17 de septiembre de 2012 Ing. Marco A. Lascano J. Docente Planificador UTA Fecha de aprobación: Coordinador de Área Evaluador del Módulo Coordinador de Carrera Aval del Módulo Ing. Santiago Peñaherrera Subdecano Facultad Visto Bueno Director del CEDED Visto Bueno Notas: 1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha evaluado el módulo en el Área Académica de Competencia Global respectiva. 2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del Área respectiva. 3. La firma del Subdecano da el visto bueno de que está en relación a los elementos planteados en el Currículo. 18

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