FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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1 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN SÍLABO I. DATOS GENERALES. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : N DE HORAS TOTALES : 4. N DE HORAS TEORÍA : 2. N DE HORAS PRÁCTICA : 2. N DE CRÉDITOS : 3. CICLO : III. PRE-REQUISITO : PSICOLOGÍA II. PROFESOR : II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. La asignatura proporciona al estudiante los elementos teóricos y prácticos que le permitan comprender la relación entre el entorno cultural, asocial y las formas y niveles de comunicación social, así como también el desarrollo y corrientes históricas de la opinión pública, su metodología y casos de aplicación.

2 III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Competencia General Propiciar el desarrollo de niveles de comprensión del proceso de comunicación social, sus formas, naturaleza del discurso y sus efectos en la constitución de la opinión pública y la ciudadanía Capacidades. Identificar y valorar los principales aportes de la Sociología para el análisis y comprensión de los procesos sociales y del proceso de comunicación social. Reconocer las características del proceso de globalización y la revolución en las comunicaciones y su impacto en las relaciones sociales y la cultura en el Perú de los últimos años. Identificar los elementos del proceso de comunicación social y evaluar la naturaleza de los mensajes de los medios, en especial de la televisión, la prensa escrita y sus efectos en la sociedad sus efectos. Comprender la naturaleza ideológica de los mensajes de los medios y su impacto en la construcción de la opinión pública y la ciudadanía en el Perú en pro y contra de la democracia. Reconocer las relaciones entre comunicación y desarrollo y valorar las estrategias comunicativas para el desarrollo en la presente época.

3 IV. CONTENIDOS. PRIMERA SEMANA ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL. MAC IVER, R.M. y Charles H. Page. Sociología. Editorial Tecnos, Madrid, LECTURA: MAC IVER, R.M. y Charles Page. Parte Primera: Introducción a la Sociedad en Sociología. Editorial Tecnos, Madrid, 1969, pp SEGUNDA SEMANA DEFINICIÓN DE TÉRMINOS: CONCEPTO DE SOCIOLOGÍA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SU MÉTODO. MAC IVER, R.M. y Charles H. Page. Sociología. Editorial Tecnos, Madrid, LECTURA: MAC IVER, R.M. y Charles Page. Parte Primera: Introducción a la Sociedad en Sociología. Editorial Tecnos, Madrid, 1969, pp TERCERA SEMANA EL CONTEXTO DE GLOBALIZACIÓN Y LA REVOLUCIÓN EN LAS COMUNICACIONES. CONTEXTO CULTURAL. HAYA DE LA TORRE, Agustín (Compilador). América Latina y la Economía Mundial: Los retos del desarrollo económico en el próximo siglo. Editorial Derrama Magisterial, Lima, LECTURA: ETXEZARRETA, Miren. Evolución reciente de la economía mundial en América Latina y la Economía Mundial. Editorial Derrama Magisterial, Lima, 1996, pp CUARTA SEMANA CULTURA Y SOCIEDAD. EL PROCESO CULTURAL EN EL PERÚ, LA TRASNANCIONALIDAD Y HEGEMONÍA CULTURAL. LA CULTURA POPULAR Y LAS IDENTIDADES.

4 ORTEGA, Milton Eduardo. Cultura Popular y Comunicación. Cuadernos de CHASQUI, Revista Latinoamericana de Comunicación, Quito, LECTURA: LÓPEZ SORIA, José Ignacio. La Educación y la Cultura en el Perú. IECOS Universidad Nacional de Ingeniería, Lima, QUINTA SEMANA LA COMUNICACIÓN SOCIAL: LA COMUNICACIÓN COMO PROCESO, ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y ROL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN EL PERÚ. PRIETO CASTILLO, Daniel. Diagnóstico de Comunicación. Editorial CIESPAL, Quito- Ecuador, LECTURA: DEL ÁGUILA RIVA, René. Comunicación y Educación. Universidad de San Martín de Porres, Lima, 2000, 10 págs. SEXTA SEMANA LA COMUNICACIÓN SOCIAL: LA TELEVISIÓN EN EL PERÚ. GÉNEROS TELEVISIVOS: ANÁLISIS DE LOS MENSAJES TELEVISIVOS, EL CASO DE LA TELENOVELA. VAN TILBURG, Joao Luis. La lectura de un texto televisivo (Telenovela) en DIÁLOGOS DE LA COMUNICACIÓN. Revista Teórica de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social, Nº 44, Lima, marzo de 1996, pp LECTURA: FUENZALIDA, Valerio. La apropiación educativa de la telenovela en: DIÁLOGOS DE LA COMUNICACIÓN. Revista Teórica de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social, Nº 44, Lima, marzo de 1996, pp SÉPTIMA SEMANA LA IMAGEN CINÉTICA. ANÁLISIS DE LA IMAGEN TELEVISIVA Y DEL VIDEO, SU VALOR PROBATORIO EN EL PROCESO JUDICIAL. TEALDO, Ana Rosa. Televisión y Democracia en América Latina. IPAL Instituto para América Latina, Lima, 1989.

5 LECTURA: DINAMARCA, Hernán. El Video en América Latina: Actor innovador del espacio Audiovisual. Editan: Centro El Canelo y Nos y Artecien, Santiago-Chile, 1991, pp OCTAVA SEMANA EXAMEN PARCIAL NOVENA SEMANA El discurso de la prensa y el mito de la comunicación. MARTÍN BARBERO, José. Discurso de Prensa: El mito de la información en Comunicación Masiva: Discurso y Poder. Ediciones CIESPAL, Quito, 1978, pp DÉCIMA SEMANA IDEOLOGÍA Y COMUNICACIÓN DE MASAS. SAGASTI, Francisco (Coordinador de Edición). Perú agenda y estrategia para el siglo 21. Ediciones Agenda: Perú, Lima, LECTURA: SAGASTI, Francisco. Cultura, identidad y valores en Perú agenda y estrategia para el desarrollo del siglo 21. Ediciones Agenda: Perú, Lima, 2000, pp UNDÉCIMA SEMANA MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y OPINIÓN PÚBLICA. SANTORO, Eduardo. Efectos de la Comunicación. Ediciones CIESPAL, Quito, LECTURA: SANTORO, Eduardo. La recepción en la información en Efectos de la Comunicación. Ediciones CIESPAL, Quito, 1986, pp DUODÉCIMA SEMANA MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA. SANTORO, Eduardo. Efectos de la Comunicación. Ediciones CIESPAL, Quito, 1986.

6 LECTURA: LÓPEZ, Sinesio. La ciudadanía, las diferencias, la modernización y la democratización. En CIUDADANOS REALES E IMAGINARIOS, Lima, 1997, pp DECIMOTERCERA SEMANA COMUNICACIÓN Y DEMOCRACIA EN EL PERÚ. GARGUREVICH, Juan. Comunicación y Democracia en el Perú. Editorial horizonte, Lima, LECTURA: GARGUREVICH, Juan. Constitución y Libertad de Prensa en Comunicación y Democracia en el Perú. Editorial Horizonte, Lima, 1988, pp DECIMOCUARTA SEMANA COMUNICACIÓN Y DESARROLLO EN CONTEXTO DE CRISIS. ARMAS CASTAÑEDA, Segundo. Imaginando el futuro. La Comunicación como estrategia para el desarrollo. ILLA Ediciones Centro de Educación y Comunicación. Lima, LECTURA: ARMAS CASTAÑEDA, Segundo. Capítulo I: Comunicación y desarrollo. El camino recorrido. Capítulo II: La comunicación y el desarrollo en el nuevo escenario de los 90 en Imaginando el futuro. La Comunicación como estrategia para el desarrollo. ILLA Ediciones Centro de Educación y Comunicación, Lima, 1995, pp DECIMOQUINTA SEMANA CRITERIOS PARA EL PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO. ARMAS CASTAÑEDA, Segundo. Imaginando el futuro. La Comunicación como estrategia para el desarrollo. ILLA Ediciones Centro de Educación y Comunicación, Lima, LECTURA: ARMAS CASTAÑEDA, Segundo. Planeación estratégica de la comunicación para el desarrollo en Imaginando el futuro. La Comunicación como estrategia para el desarrollo. ILLA Ediciones Centro de Educación y Comunicación, Lima, 1995, pp

7 DECIMOSEXTA SEMANA EXAMEN FINAL DECIMOSÉPTIMA SEMANA EXAMEN SUSTITUTORIO V. METODOLOGÍA. Se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos: la exposicióndiálogo, el análisis, la crítica y el trabajo en grupo. También el método investigativo como forma de construcción de conocimientos. VI. EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Los Criterios de Evaluación se encuentran detallados en la siguiente página TIPOS DE EVALUACIÓN.. Evaluación de Proceso (Formativa).. Evaluación de Producto (Sumativa) RUBROS DE EVALUACIÓN.. Intervención Oral.. Trabajo Académico: Primera Práctica. Segunda Práctica. Examen Parcial. Tercera Práctica. Cuarta Práctica. Examen Final.

8 6.4. REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA.. Asistencia a la Asignatura (Máximo 30% de inasistencias).. Participación Activa en las Sesiones de Enseñanza-Aprendizaje.. Rendir 04 Prácticas, Examen Parcial y Examen Final.. Desarrollo, Presentación y Exposición de un Trabajo Monográfico Grupal.

9 NOTA VARIA- BLE VA LOR VI GESI MAL Aspectos formales CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS Responsabilidad Oportuno Investigación Creador-critico Cumple lo Solicitado Organización de Grupos CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES ORALES Dominio de la Técnica Dominio de Contenido A +A A -A Carátula y partes. - Sigue las instrucciones. - Gráfica - Ilustra. - Diseña. - Pintado. - Presenta en la fecha indicada. - Personalmente. - Es oportuno. - Junto con grupo. - Presenta todo -Amplia opiniones. -Usa método científico. -Fichaje. -Conclusiones. -Comentarios. - Da opiniones personales. - Plantea soluciones. - Nuevos modelos. - Presenta todo lo solicitado. - En base a los objetivos y/o competencias. - El grupo es afiatado al trabajo. - Ordenado, planificado, coordinado. - Hay un a exposición técnica, metodológica. - Motivación, desarrollo, diálogo. - Comenta. - Explica. - Conoce. - Comprende. - Aplica. - Analiza. - Valora. - Usa fichas. B +B B Diseños copiados. - Diseños nuevos. - Lo formal, básico - Anexos -B 15 - Inoportuno. - Envía con tercera persona. - justificación de falta. - Con referencia bibliográfica. - Fichas. - Compara. - Hipótesis. - Sugerencias y recomendaciones. - Modelos tradicionales. - Presenta 80% de lo solicitado - Ordenado y completo 100%. - Poca coordinación. - Usa poco material educativo. - Poco claro. - Conoce y comprende. - Importantes. - Incompletos. - Graduados C +C 14 - Sin originalidad. - Poco cuidado. C 13 -C 12-2da Fecha. - Adjunta fichas, pocas cosas nuevas. - Estudio y observación. - Aplica, valora y ejemplifica. - Sugerencias limitadas. - Cumple 70% del objetivo o competencia. - Trabajo no bien coordinado 80%. - Mala racionalización del tiempo. - Lee sin comentarios. - Usa pocas técnica e instrumentos. - Poco dominio del contenido. - Lee. - Poco comentario D +D 11 - No sigue la pautas - 3era Fecha - No presenta ningún tipo de investigación. D 10 - Copia textual documental. -D 09 - Es completa. - No aporta nada nuevo -Cumple 50% del objetivo o competencia. - Cumple el 50% del trabajo. - Desorganizado. - Desorganizado - Mala exposición - Sin método. - Fallas en el concepto. - No se orienta al logro del objetivo competencia. E +E 08 - Trabajo deficiente en lo formal. E 07 -E 06-4ta Fecha - Sigue una sola corriente y opinión. - Trabajo de bajo nivel. -Copia de sus compañeros. - Plagio. - Cumple el 30% del objetivo o competencia. - El trabajo cumple 30%. - Sin coordinación. - No domina. Exposición leída. - Deficientes conocimientos. - Incompleto. - Lee no comenta. F +F 05 - Falta mas del 50% de partes formales. F 04 - No se presento NSP. - Después de 4ta Fecha. - No investiga. - No crea. - Cumple 20%. - Solo domina 20%. - Deficiente. -F 03

10 VII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. ARMAS CASTAÑEDA, Segundo, Imaginando el futuro. La Comunicación como estrategia parra el desarrollo. ILLA Edicioes Centro de Educación y Comunicación, Lima. 2. DEL ÁGUILA RIVA, René, Comunicación y Educación. Universidad de San Martín de Porres, Lima, 10 págs. 3. DINAMARCA, Hernán, El video en América Latina: Actor innovador del espacio Audiovisual. Editan: Centro El Canelo de Nos y Artecien, Santiago Chile, pp EXTEZARRETA, Miren, Evolución reciente de la economía mundial. en América Latina y la Economía Mundial. Editorial Derrama Magisterial, Lima, pp FUENZALIDA, Valerio, La apropiación educativa de la telenovela en: DIALOGOS DE LA COMUNICACIÓN. Revista Teórica de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicaciones Social, Nº. 44, Lima, pp GARGUREVICH, Juan, Comunicación y Democracia en el Perú. Editorial Horizonte, Lima. 7. HAYA DE LA TORRE, Agustín (Compilador), América Latina y la Economía Mundial: Los retos del desarrollo económico en el próximo siglo. Editorial Derrama Magisterial, Lima. 8. TELADO, Ana Rosa, Televisión y Democracia en América Latina. IPAL Instituto para América Latina, Lima.

11 9. LÓPEZ SORIA, José Ignacio, La Educación y la Cultura en el Perú. IECOS Universidad Nacional de Ingeniería, Lima. 10. MAC IVER, R.M. y Charles H. Page, Sociología. Editorial Tecnos, Madrid. 11. ORTEGA, Milton Eduardo, Cultura Popular y Comunicación. Cuadernos de CHASQUI, Revista Latinoamericana de Comunicación, Quito. 12. MARTÍN BARBERO, José, Comunicación Masiva: Discurso y Poder. Ediciones CIESPAL, Quito Ecuador. 13. PRIETO CASTILLO, Daniel, Diagnóstico de Comunicación. Editorial CIESPAL, Quito Ecuador. 14. SAGASTI, Francisco, (Coordinador de Edición). Perú agenda y estrategia para el siglo 21. Ediciones Agenda: Perú, Lima. 15. SANTORO, Eduardo, Efectos de la Comunicación. Ediciones CIESPAL, Quito. 16. VAN TILBURG, Joao Luis, La lectura de un texto televisivo (Telenovela) en DIALOGOS DE LA COMUNICACIÓN. Revista Teórica de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social, Nº 44, Lima, pp