UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TÉCNICAS DE LA CONSTRUCCIÓN FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 522403 HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL 3 3 6 ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante conocerá los conceptos fundamentales de la construcción básica mediante el estudio de los materiales y herramientas empleados, con el fin de aplicarlos en las edificaciones de uno o dos niveles. 1. Estudios preliminares. 2. Materiales de construcción. 3. Los sistemas constructivos tradicionales. 4. Herramientas y maquinaria básica. ÍNDICE DE UNIDADES
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 1. Estudios Preliminares (12/12) 24 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante conocerá los materiales empleados en la construcción, apoyándose en la nomenclatura y especificaciones que se manejan en el ramo de la construcción a nivel nacional e internacional, con el fin de elaborar planos constructivos y planos de acabados. TEMAS Y SUBTEMAS 1.1 Estudio de Mecánica de suelos. 1.1.1 Composición de los suelos. 1.1.2 Clasificación de los suelos para propósitos constructivos. 1.1.3 Propiedades físicas de los suelos. 1.1.4 Humedad, permeabilidad y resistencia de los suelos 1.2 Estudio de la topografía del terreno. 1.2.1 Planimetría. 1.2.1.1 Medidas directas. 1.2.1.2 Medida de ángulos. 1.2.1.3 La poligonal. 1.2.1.4 Levantamientos con tránsito. 1.2.2 Altimetría. 1.2.2.1 Nivelación directa 1.2.2.2 Nivelación trigonométrica. 1.2.2.3 Curvas de nivel. 1.3 Nomenclaturas y especificaciones de los materiales de la construcción. 1.3.1 Concretos 1.3.2 Mamposterías 1.3.3 Maderas 1.3.4 Acero ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Explicación por parte del Docente. (estrategia de Visita a laboratorios de mecánica de suelos. (estrategia de selección). Discusiones facilitadas por el Docente. (estrategia interpersonal). Levantamiento de un terreno asistido por el profesor, con tránsito. (estrategia de Ejercicios de levantamiento con longímetro. (estrategia de Investigación bibliográfica. Mapa conceptual. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Visita a obras en el tiempo en que se obtienen muestras inalteradas del suelo. (CE). Análisis de un resultado de laboratorio de pruebas. (VG). Visita a terrenos. (VG). Levantamiento de un terreno. (CE). Retroalimentación del proceso (DD, DC). Independientes** Levantamiento de un terreno. (DD, DI). Visita a obras (DD, DI). Revisión de textos, artículos y revistas especializadas (DD, DC. Asistencia a conferencias (CE, DD). Investigación de Mapa. conceptual de los elementos teórico prácticos (DD, CE). ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Resumen de lecturas. (DD, CE) Controles de investigación (DD, CE, EM) Trabajo de un levantamiento Pizarrón. Presentaciones en proyector de acetatos o en computadora.
realizado por los alumnos. (DD) Revisión de mapa conceptual. Examen. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 2. Materiales De Construcción (12/12) 24 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante conocerá la diversidad de materiales; con el fin de aplicarlos en la obra negra y en los acabados de un proyecto arquitectónico específico TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 2.1 Los materiales básicos: 2.2.1. El concreto. Componentes, proporciones y resistencias. 2.1.2 El acero. Redondos corrugados y lisos Resistencias, diámetros. El acero en perfiles laminados. 2.1.3 Los morteros. 2.1.4 La mampostería La piedra, los ladrillos, los blocks. 2.2 Los materiales de acabados. 2.2.1. Materiales pétreos laminados: mármol, canteras, tezontle. 2.2.2 La cerámica. 2.2.3. El yeso. 2.2.4. Las pastas. 2.2.5. La madera laminada, en duela, tipo parquet. 2.2.6. Los vinílicos: linóleum, congóleum, vinílicos. 2.2.7. Los recubrimientos plásticos. 2.2.8 Las alfombras. 2.2.9. Concretos con color integral. 2.2.10. Concretos martelinados. 2.2.11. Acabados rústicos. Exposición por parte del Docente. (estrategia de Entrevistas y observaciones con expertos en el tema realizadas de forma independiente. (estrategia de selección). Discusiones facilitadas por el Docente. (estrategia interpersonal) Investigación bibliográfica. Mapa conceptual. Visita a fábricas de cemento. (CE). Visitas a siderúrgicas. (CE). Visita a obras en proceso.(ce). Visita a Expoconstrucción. (CE). Retroalimentación del proceso (DD, DC). Investigación de Elaboración de catálogos de Levantamiento de un terreno. (DD, DI). Visita a obras (DD, DI). Revisión de textos, artículos y revistas especializadas (DD, DC. Asistencia a conferencias (CE, DD). Investigación de Mapa. conceptual de los elementos teórico prácticos (DD, CE).
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Resumen de lecturas. (DD, Aula. CE) Pizarrón Controles de investigación (DD, CE, EM) Presentaciones en proyectores de acetatos o en Trabajo de un levantamiento computadora realizado por los alumnos. (DD) Revisión de mapa conceptual. Examen. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 3. Herramientas (12/12) 24 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante conocerá el equipo y herramienta a usarse en los sistemas constructivos de edificaciones de uno y dos niveles, así como su desgaste; con el fin de aplicarlos en un proyecto arquitectónico específico. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 3.1 La cimentación. 3.1.1 Cimentación tradicional de piedra braza. 3.1.2 La cimentación monolítica: Zapatas aisladas y corridas. 3.1.3 La losa de cimentación. 3.1.4 Los pilotes. 3.1.5 Las pilas. 3.2 la estructura. 3.2.1 Los muros de carga. 3.2.2 Los marcos esqueletales. 3.2.3 Los marcos simples: Las armaduras y marcos metálicos rígidos. 3.2.4 Los cascarones. 3.2.5 Las estructuras tridimensionales. 3.2.6 Las lonarias. 3.3 Las losas. 3.3.1 La losa maciza. 3.3.2 Las losas reticulares. 3.3.3 Las losas de vigueta y bovedilla. 3.3.4 La losacero. 3.4 Las cubiertas. 3.4.1 Las láminas Zintro y Pintro. 3.4.2 Las láminas acrílicas. 3.4.3 El multypanel. 3.4.4 Alucobond y policarbonato. 3.5 Los acabados. 3.5.1 Recubrimientos en muros. Los aplanados exteriores e Exposición por parte del profesor. (estrategia de Entrevistas y observaciones con expertos en el tema. (estrategia de selección). Discusiones facilitadas por el profesor. (estrategia interpersonal). Investigación bibliográfica. Mapa conceptual. Visita a obras en proceso. (CE). Ejercicios en donde se identifique con claridad cada elemento y sistema constructivo. (DD). Visita a plantas de fabricación de estructuras metálicas. (CE). Visita a fábricas de cerámicas. (CE). Retroalimentación del proceso (DD, DC). Elaboración de catálogos con fotos de cada proceso.(di). Resúmenes analíticos de lecturas sobre cada tema. DC, DD). Visita a obras (DD, DI). Revisión de textos, artículos y revistas especializadas (DD, DC. Asistencia a conferencias (CE, DD). Investigación de Mapa. conceptual de los elementos teórico prácticos (DD, CE).
interiores. Recubrimientos cerámicos. Recubrimientos plásticos. 3.5.2 Los recubrimientos en pisos: Pétreos, cerámicos, pastas. Maderas, vinílicos. Alfombras. 3.5.3 Recubrimientos en plafones. Pastas: yesos, tirol y pasta. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Trabajo realizado por el alumno. (DD, EM) Resumen de lecturas (DD, EM) Pizarrón Presentaciones en proyectores de acetatos o en computadora * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 4. Maquinaria básica (9/9) 18 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante conocerá el equipo, la maquinaria y la herramienta a usarse en el proceso de la edificación, con el fin de tratar de optimizar tiempos y recursos durante este proceso, así como asegurar la integridad física de los operarios. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 4.1 La herramienta básica. 4.2 Equipos de construcción. 4.3 Maquinaria pesada. Exposición por parte del Docente (estrategia de Entrevistas y observaciones con expertos en el tema realizadas de forma independiente. (estrategia de selección). Discusiones facilitadas por el Docente. Estrategia interpersonal). Visita a obras en proceso. (CE). Visita a comercios de renta de maquinaria pesada. (CE). Retroalimentación del proceso (DD, DC). Elaboración de catálogos con fotos de cada maquinaria. (DI). Resúmenes analíticos de lecturas sobre cada tema. (DC, DD). Visita a obras (DD, DI). Revisión de textos, artículos y revistas especializadas (DD, DC. Asistencia a conferencias (CE, DD). Investigación de Mapa. conceptual de los elementos teórico prácticos (DD, CE). ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE Aula. Resumen de lecturas. (DD, CE) Controles de investigación (DD, CE, EM) Trabajo de un levantamiento realizado por los alumnos. (DD) Revisión de mapa conceptual. Examen. Pizarrón Presentaciones en proyectores de acetatos o en computadora * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: BARBARÁ Zetina, Fernando. Materiales y procedimientos de construcción. Herrero, México, 1986. PLAZOLA Cisneros, Alfredo. Normas y costos de construcción. Limusa, México, 1997. SALDAÑA Guerra, José de Jesús. Manual de autoconstrucción. IMCYC, México, 1998. COMPLEMENTARIA Whitlow Roy. (1994). Mecánica de Suelos. México, D. F.: CECSA. Montes de Oca, Miguel. (1996). Topografía. México, D. F.: Alfaomega. Allen. (1985). Fundamentals of Building Construction Materials and Methods. New Yok, U.S.A.: John Wiley & Jans. Hormbostec. (2002). Materiales para la Construcción. New Yok, U.S.A.:Wiley & Jans. Reid, D. A. G. (1980). Principios de Construcción. México, D. F.: Gustavo Gilli.
Harper, Denis R. (1980). Diseño, Obras y Uso. México, D. F.: Gustavo Gill. Barbara Zetina, Fernando. (1986). Materiales y Procedimientos de Construcción. México, D. F.: Herrero. Tobar, Luis Alejandro. (1995). Cimientos, Estructuras, Cerramientos.. Bogotá, Colombia: Escala LTDA. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: TÉCNICAS DE LA CONSTRUCCIÓN CLAVE: 522403 PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES
Maestría Arquitecto. Ingeniero Civil. Diseño y Construcción de edificios. Construcción. Administración de obra 5 Licenciatura Procedimientos de construcción. Edificación. 3 años Residente de obra. Materiales de construcción. OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.