FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Farmacia y Bioquímica I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura: MEDICINAS ALTERNATIVAS-HOMEOPATÍA 1.2. Código: Nivel: Pregrado 1.4. Semestre académico: 2016-II 1.5. Ciclo: Séptimo 1.6. Tipo: Obligatorio 1.7. Carácter: Formación profesional especializada 1.8. Créditos: Pre-requisito: 120 créditos Duración: 17 semanas Horas semanales: Horas teóricas: Horas prácticas: Docente: Mg. Jaramillo Briceño, Marilú Ricardina II. SUMILLA La asignatura de Medicinas Alternativas-Homeopatía es de naturaleza teórico práctica, corresponde al área de formación profesional especializada. El propósito de la asignatura es desarrollar en el estudiante las capacidades de conocer, analizar, interpretar, formular medicamentos fitoterápicos y homeopáticos, investigar y aplicar nuevas formas de tratamientos naturales de las enfermedades dentro de un contexto intercultural. La asignatura desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: Medicina Tradicional. Medicina Alternativa y/o Complementaria. Medicina Natural. Homeopatía.

2 III. COMPETENCIA Establece comunicación efectiva con pacientes, familiares, miembros de la comunidad y equipos de salud y aplica conocimientos científico-tecnológicos para promover el uso racional de las Medicinas Alternativas y/o Complementarias, las Medicinas Naturales y los medicamentos fitoterápicos y homeopáticos. IV. CAPACIDADES - Demuestra actitud crítica y reflexiva para emitir juicios y valorar los aportes de la Medicina Tradicional del mundo y la Medicina Tradicional peruana. - Conoce, analiza, interpreta y aplica nuevas formas de tratamiento de las enfermedades utilizando las Medicinas Alternativas y/o Complementarias. - Conoce, analiza, interpreta y aplica nuevas formas de tratamientos naturales de las enfermedades utilizando la Medicina Natural. - Demuestra compromiso con su perfeccionamiento, conoce, analiza, interpreta la homeopatía y aprende a formular y preparar medicamentos homeopáticos. V. PROGRAMA DE S UNIDAD DE APRENDIZAJE I Medicina Tradicional CAPACIDAD: Demuestra actitud crítica y reflexiva para emitir juicios y valorar los aportes de la Medicina Tradicional del mundo y la Medicina Tradicional peruana. SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

3 Origen y desarrollo histórico de la medicina en el mundo. Desarrollo histórico de la Medicina en el Perú. 2 Práctica: Desarrollo histórico de la Medicina en el Perú 3 Medicina Tradicional China, concepto de energía, Auriculoterapia y Moxibustión. Principios de la Acupuntura, Taichi. 4 Práctica: Moxibustión Tai chi 5 Medicina Tradicional Hindú o Ayurvédica, los chakras. Beneficios del Yoga. 6 Práctica: Medicina Tradicional hindú Yoga 7 Aportes, procedimientos, clasificación de los especialistas de la Medicina Tradicional Peruana. 8 Práctica: Medicina Tradicional Peruana Primera práctica calificada. medicina tradicional Elabora un mapa conceptual sobre el desarrollo histórico de la medicina en el Perú medicina tradicional de la China. Visualiza un video sobre moxibustión. Realiza una sesión de Taichi de medicina tradicional de la India. Visualiza un video sobre Medicina Tradicional Hindú Realiza una sesión de yoga de la medicina tradicional peruana Visualiza videos sobre la Medicina Tradicional peruana. Resuelve la primera práctica calificada. ACTITUDINAL Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva. Promueve el uso racional de las Medicinas Alternativas, los medicamentos fitoterápicos, homeopáticos dentro de un contexto intercultural. UNIDAD DE APRENDIZAJE II MEDICINA ALTERNATIVA Y/O COMPLEMENTARIA CAPACIDAD: Conoce, analiza, interpreta y aplica nuevas formas de tratamiento de las enfermedades utilizando las Medicinas Alternativas y/o Complementarias. SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 5 9 OMS y las Medicinas de Medicinas Alternativas y/o

4 Alternativas y/o Complementarias. Clasificación de las MAC, rol del Químico Farmacéutico. Geoterapia. Práctica: Seminario de investigación 11 Aromaterapia, aceites esenciales, formas de aplicación. Flores de Bach, principios terapéuticos, preparados. 12 Práctica: Aromaterapia, 13 Reflexología, principios básicos y técnicas de aplicación. Quiropráctica, principios básicos e indicaciones. 14 Práctica: Reflexología complementarias según la OMS, Conoce los beneficios de la Geoterapia. Investiga sobre sobre el rol del Químico Farmacéutico y el desarrollo de las MAC en MINSA Y ESSALUD de aromaterapia, Flores de Bach. Desarrolla técnicas de aplicación de aromaterapia de reflexología y quiropráctica. Visualiza una sesión de reflexología. ACTITUDINAL Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva. Promueve el uso racional de las Medicinas Alternativas, los medicamentos fitoterápicos, homeopáticos dentro de un contexto intercultural. SEMANA 8 EXAMEN PARCIAL UNIDAD DE APRENDIZAJE III MEDICINA NATURAL CAPACIDAD: Conoce, analiza, interpreta y aplica nuevas formas de tratamientos naturales de las enfermedades utilizando la Medicina Natural. SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 9 15 Terapias naturales, tipos. Describe y aplica los

5 características, Salud Integral factores de buena salud. 16 Práctica: Técnicas de meditación 17 Trofología y Trofoterapia. Desarrollo de los Alimentos Funcionales en el mundo. 18 Práctica:Seminario de investigación 19 Fitoterapia, conceptos, beneficios y riesgos. Encuesta etnobotánica, informantes clave. 20 Práctica: Encuesta etnobotánica 21 Usos de la Fitoterapia en los principales sistemas del organismo Práctica: Casos clínicos Control de calidad de las plantas medicinales. Utilización en la Atención Primaria de Salud. Seminario : plantas medicinales Segunda práctica calificada. conceptos de terapias naturales, salud integral. Realiza una sesión personal de meditación. de trofología y trofoterapia. Investigación sobre la Medicina Natural en obesidad y enfermedades crónicas. de fitoterapia. Aplica una encuesta etnobotánica de Fitoterapia en los principales sistemas del organismo. Análisis y discusión de casos clínicos sobre fitoterapia y fitomedicamentos de control de calidad y Atención Primaria de Salud. Investiga y expone con criterio analítico y capacidad de síntesis. ACTITUDINAL Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva. Promueve el uso racional de las Medicinas Alternativas, los medicamentos fitoterápicos, homeopáticos dentro de un contexto intercultural. UNIDAD DE APRENDIZAJE IV HOMEOPATÍA CAPACIDAD: Demuestra compromiso con su perfeccionamiento, conoce, analiza, interpreta la homeopatía y aprende a formular y preparar medicamentos homeopáticos. SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

6 Bases teóricas de la Homeopatía. Escuelas Homeopáticas. Drogas utilizadas en Homeopatía. Práctica: Seminario Homeopatía en el Perú Farmacopeas Homeopáticas. Medicamentos Homeopáticos, características. de Homeopatía. Investiga y expone con criterio analítico y capacidad de síntesis. de Farmacopeas homeopáticas. 28 Práctica: Farmacopea Homeopática Revisa y maneja la Farmacopea Homeopática Métodos de preparación de los Medicamentos Homeopáticos. Seminario: 30 Medicamentos homeopáticos en enfermedades crónicas ACTITUDINAL Describe y aplica los métodos de Preparación de los Medicamentos Homeopáticos. Investiga y expone, con criterio analítico y capacidad de síntesis. Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva. Promueve el uso racional de las Medicinas Alternativas, los medicamentos fitoterápicos, homeopáticos dentro de un contexto intercultural. SEMANA 17 EXAMEN FINAL SEMANA 18 EXAMEN SUSTITUTORIO VI. METODOLOGÍA: La asignatura sigue una metodología: a) Sesiones teóricas: El curso está constituido por cuatro unidades Didácticas, las cuales toman en cuenta el análisis, síntesis y evaluación de los conceptos

7 señalados en el presente documento. Se dispondrá de pizarra, videos y equipo multimedia b) Sesiones prácticas (prácticas de laboratorio): Serán realizadas con una breve introducción teórica, donde se impartirán las pautas necesarias para que el alumno proceda a desarrollarla. Se desarrollara en laboratorio equipado con el material, instrumentos y reactivos necesarios. Para las clases prácticas, la promoción se dividirá en grupos de trabajo. c) Seminarios: Se han considerado temas no tratados en clases teóricas, además de temas ya incluidos, con el fin de profundizarlos. Se dispondrá de pizarra, videos y equipo multimedia. VII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes. c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) :30%

8 Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. Orales - Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. - Listas de cotejo por criterios. - Registro de ocurrencias anecdotarios. - Escalas valorativas y de estimación. - Intervenciones. - Exposiciones. g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1.- Agapito T., Sung I. Fitomedina 1100 Plantas Medicinales. Editorial Isabel. Lima Angulo P. La Etnofarmacología y los Bioensayos como Estrategia actual en la investigación. Editorial De Mar E.I.R.L. Lima Brack A. Perú: Diez mil años de domesticación. Editorial Bruño. Lima Cabieses F. La salud y los dioses. La medicina en el antiguo Perú. Editorial de la Universidad Científica del Sur. Lima Cárdenas W. Los mil ojos de la ayahuasca. Grupo Editorial Arteidea. Lima Feliciano A., Campadello P. Masaje para los pies. Reflexología Energética. Madras Editora Ltda. Cultural S.A. Impreso en la UE

9 7.- Frisancho P. D. Medicina Indígena y Popular. Tercera Edición. Editorial Los Andes. Lima Kuklinski C. Farmacognosia. Estudio de las drogas y sustancias medicamentosas de origen natural. Ediciones Omega S.A. Barcelona Krapp K., Longe J. Enciclopedia de las Medicinas Alternativas. Editorial Océano. Barcelona Lock de Ugaz O. Investigación Fitoquímica Métodos en el estudio de productos naturales. Pontificia Universidad Católica del Perú Fondo Editorial Lima Pérez-Albela J.L, García J. A. Medicina Natural de la A a la Z. Tomos del 1 al 14. Editorial Septiembre S.A.C. Lima Urkixo J., Luquin P., Vida Sana y Natural. Terapias Naturales Editorial RBA Coleccionables S.A. Tomos del 1 al 12 Santiago de Chile Valdizan H. Historia de la Medicina Peruana. Editorial Instituto Nacional de Cultura. Lima BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Revistas Castañeda Castañeda B, Ramos E, Ibáñez L. Evaluación del efecto antioxidante de hojas de Lepidium peruvianum Chacon Maca. HORIZONTE MÉDICO. Universidad de San Martín de Porras-Facultad de Medicina Humana. Volumen 8 No 1, julio Peña A. Medicina y filosofía; abordaje filosófico de algunos problemas de la medicina actual.an.fac.med.65 (1): Villar M. Experiencia de 7 años de aplicación de la medicina complementaria en el seguro social del Perú. Libro de resúmenes del V congreso mundial de medicina tradicional, de abril Internet AUSTRALIAN MEDICAL ASSOCIATION. COMPLEMENTARY MEDICINE Pólice Discusión Paper AMA Nacional Conferencié Disponible en URL. http.// 5LN478

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