Evaluación de Riesgos Psicosociales Universitat Jaume I
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- Margarita Valverde Figueroa
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1 Evaluación de Riesgos Psicosociales Universitat Jaume I Amplia experiencia desarrollada a través de Proyectos de Investigación Aplicada y de I + D bajo contratos ejecutados Diagnósticos de estrés laboral en el sector cerámico, turístico, educación y Admón. Contribuciones científicas para el diseño de puestos y organizaciones psicológicamente sanas (publicaciones internacionales y nacionales) Mas info en 1
2 OBJETIVO Evaluar los factores de riesgo psicosocial en el PDI y PAS, con propuesta de acciones correctivas, preventivas y en su caso de optimización de la salud psicosocial FASES PROYECTO 1. Reuniones previas con informantes clave 2. Administración instrumento RED.es 3. Análisis estadístico de los datos 4. Elaboración y presentación del informe de resultados 2
3 Qué son los Riesgos Psicosociales?... Altas demandas laborales... Falta de recursos laborales y/o personales para afrontar las demandas... Que pueden producir daños psicológicos (ej. ansiedad, irritabilidad, burnout)... Y como consecuencia producir daños organizacionales (ej. disminución del rendimiento, absentismo y accidentes laborales) Evaluación Factores Psicosociales 3
4 Métodos en la Evaluación de Factores Entrevistas (personas diana ) Datos administrativos (Absentismo/Desempeño) Checklists Cuestionarios de autoinforme Nuestro cuestionario de autoinforme RED Instrumento diagnóstico de la salud ocupacional (utilidad práctica) Basado en el Modelo RED (científico) Feedback individual inmediato! Consecuencias negativas (estrés) y positivas (motivación) Modular y flexible (Peligros y Daños) 4
5 Objetivos del Identificación de: RED Factores de riesgo psicosocial o estresores a un nivel específico (ej. universidad, facultad, departamentos, institutos, servicios) Colectivos potenciales de riesgo (ej. trabajadores más mayores, determinados servicios, trabajadores temporales, trabajadores poco cualificados, cargos de dirección) Personas con riesgode desarrollarproblemas relacionados con el estrés (ej. tecnoestrés, burnout, adicción al trabajo, mobbing) Escalas del Demandas laborales: Emociones: Recursos laborales: RED 5
6 RED Modelo RED Recursos-Emociones-Demandasemandas DEMANDAS Sobrecarga cuantitativa Ambigüedad de rol Conflicto de rol Rutina Sobrecarga cualitativa Mental Sobrecarga cualitativa Emocional Esfuerzo emocional Mobbing - EMOCIONES NEGATIVAS + Inten. abandono + ABSENTISMO Sínt. Psicosomát. BAJO Aburrimiento DESEMPEÑO Ansiedad Burnout Adicción al trabaj. Tecnoestrés - RECURSOS Autonomía en el trabajo Apoyo social emocional Apoyo social técnico Feedback sobre el trabajo Autoeficacia profesional Liderazgo y supervisión Relaciones interpersonales Calidad organizacional percibida Comp. mentales y emocionales Trabajo en equipo + - Compromiso org, Relajación Satisf. laboral Engagement EMOCIONES POSITIVAS + - PRESENTISMO ALTO DESEMPEÑO 1. Diagnóstico general de riesgos psicosociales en la plantilla (en sucasopor departamentos o servicios) Informe de Factores Psicosociales 1. Riesgos psicosociales detectados 2. Daños psicosociales detectados 3. Factores positivos de la organización del trabajo y de las personas 4. Información estadística 5. Comparaciones (Benchmarking interno) 2. Lista priorizada de recomendaciones (generales y por servicios) orientadas a: 1. La prevención por riesgos psicosociales detectados. 2. La corrección de situaciones de daño detectadas. 6
7 PERCEPCION DE LOS TRABAJADORES DEL CLIMA ORGANIZACIONAL EN LA EMPRESA Resultados obtenidos sobre la valoración del clima organizacional definido como el conjunto de percepciones que tienen los trabajadores en aspectos relacionados con: apoyo social (grado en que la empresa manifiesta conductas de cooperación entre los trabajadores) innovación (grado en que la empresa realiza acciones que estimulan y favorecen conductas de innovación) reglas (enivel en que se manifiesta en la empresa conductas disciplinarias y normativas) metas (grado en que la empresa manifiesta una dirección hacia la consecución de metas y objetivos) Comparación de los resultados de su empresa en relación al sector estudiado Muestra empresa focal 20 trabajadores Muestra total = 263 trabajadores 6,5 6 5,5 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1, ,5 4 4,18 3,85 3,57 3,38 3 apoyo innovación reglas metas empresa focal sector empresarial Prevención Estrés Optimización Bienestar 7
8 Foco de las estrategias Estrategias basadas en el individuo Recursos personales Demandas laborales Estrés Estrategias basadas en la organización Recursos laborales Fuente: Schaufeli & Enzman (1998) Objetivo de la estrategia Diagnóstico factores psicosociales Prevención n primaria Prevención n secundaria Tratamiento (prevención n terciaria) 8
9 Vista general de estrategias Objetivo Foco Individual Organización Diagnóstico Prevención n primaria Prevención n secundaria Tratamiento Estrategias basadas en el individuo Objetivo Diagnóstico Prevención primaria Prevención secundaria Tratamiento Foco Estrategias individuales Auto-diagnóstico Gestión del tiempo Formación: Inteligencia Emocional Equilibrio trabajo-vida privada Grupos de mejora Tutoring and coaching Planificación n de carrera Asesoramiento Psicoterapia 9
10 Estrategias basadas en la organización Objetivo Focos Diagnóstico Prevención primaria Prevención secundaria Tratamiento Estrategias organizacionales Auditoria salud psicosocial Mejora del contenido del puesto Horarios de trabajo Desarrollo directivo Programas acogida Gestión del conflicto Desarrollo organizacional Programas de Asistencia al Empleado (PAE) Medidas de prevención y optimización [factores críticos de éxito] Aproximación sistemática tica y paso-a-paso Análisis de los factores adecuados Combinación de medidas Aproximación participativa Apoyo de la dirección y trabajadores! 10
11 Ventajas competitivas Mejora de la imagen de la Universidad Información n fiable y válidav sobre factores psicosociales relevantes Monitorización n de los resultados Relación n de la UJI con las organizaciones de su entorno Potencialidad de realizar acciones preventivas y correctivas futuras! Muchas gracias! 11
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