Prueba de lectura DANIEL, EL MAGO DE LAS PALABRAS

Transcripción

1 EJEMPLO Prue e letur DANIEL, EL MAGO DE LAS PALABRAS Te presento Dniel. Ses quién es? Es el grn mgo e ls plrs. El uelo e Dniel es muy venturero y este ño le h envio ese un pís sin nomre, por su umpleños, un reglo muy extrño: un j llen e letrs rillntes. En un rt, su uelo le ie que ess letrs formn plrs mles que, si ls regls los emás, pueen onseguir que ls persons hgn muhs oss: her reír l que está triste, llorr e legrí, entener uno no entenemos, rir el orzón los emás, enseñrnos esuhr sin hlr Dniel jueg muy ontento en su hitión, mont y esmont plrs sin esr. Hy vees que ls letrs se unen sols pr formr plrs fntástis, imginris, y es que Dniel es mágio, es un mgo e ls plrs. Llev unos ís preprno un reglo muy espeil pr quellos que más quiere. Es muy ivertio ver l r e mmá uno esure por l mñn un uenos ís, preios ejo e l lmoh; o uno ppá enuentr en su ohe un te quiero e olor zul. Sus plrs son mles y onits, orts, lrgs, que suenn ien y hen sentir ien: gris, te quiero, uenos ís, por fvor, lo siento, me gusts. SUSANA ARJONA BORREGO (214 plrs) Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri

2 Cuestionrio e omprensión APELLIDOS CENTRO NOMBRE GRUPO Dniel, el mgo e ls plrs Ahor vs ontestr en ests hojs un serie e pregunts sore el texto que s e leer. C pregunt ofree utro respuests posiles: tienes que mrr on un ruz l letr e l respuest que onsieres orret. Si te equivos th l respuest y l mrs e nuevo. Hs entenio lo que tienes que her?. 1. Qué reglo le he Dniel su uelo? Un uento. Un osito e peluhe. Un rt. Un j e letrs rillntes. 2. Por qué le he Dniel este reglo su uelo? Por sr uens nots. Porque está muy lejos y no le puee ver. Porque tiene muho inero. Porque er su umpleños. 3. Cuál e estos fmilires e Dniel se nomr en l letur? Prim. Mmá. Tío. Auel. 4. Dniel he mgi on: Plrs. Un onejo. Un rj e rts. Pñuelos. Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri

3 5. A quién le regl Dniel un te quiero? A su uelo. A su mmá. A su ppá. A su hermn. 6. Dóne esonió Dniel el reglo pr su mre? En l m e su mmá. En el ohe e su ppá. En un j. En l oin. 7. Qué rees que quiere eir que ls plrs que he Dniel son mles? Que son lrgs. Que son riñoss. Que son ifíiles. Que son rillntes. 8. Cuál e ests plrs forms por Dniel utilizrís pr peir perón? Buenos ís, preios. Por fvor. Me gusts. Lo siento. 9. Crees que un reglo tiene que ostr muho inero pr que se un uen reglo? Si, porque puees presumir e reglo. No, porque un j e letrs no uest muho inero y Dniel jueg muy ontento. Sí, porque tos ls oss rs son más ivertis. Sí, porque si te quieren muho te regln oss rs. 10. Por qué Dniel le gust reglr ests plrs? Porque ls persons que quiere se ponen ontents. Porque le n ls gris. Porque onsigue más reglos. Porque su uelo se lo h oreno. Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri

4 Ientifiión e l ie prinipl: Señl on un ruz l respuest que rees que mejor resume l ie prinipl e est histori: Dniel regl plrs mles, pr her sentir ien ls persons. A Dniel le gust jugr montno y esmontno plrs. Dniel regl plrs mles, que hí on letrs que le regló su uelo. A Dniel le reglron uns letrs pr formr plrs y reglrls. Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri

5 Cuestionrio e omprensión Plntill e orreióne omprensión APELLIDOS CENTRO NOMBRE GRUPO Un vez que l lumn o el lumno hy mro ls respuests que onsiere orrets en el uestionrio e omprensión letor, el evluor o evluor utilizrá est plntill e orreión en l que se señl l respuest orret, en pregunt, y se ini qué tipo e omprensión fet: literl, inferenil o ríti. RESPUESTAS CORRECTAS Y TIPO 1. Qué reglo le he Dniel su uelo? Un uento. Un osito e peluhe. Un rt. Un j e letrs rillntes. (LITERAL) 2. Por qué le he Dniel este reglo su uelo? Por sr uens nots. Porque está muy lejos y no le puee ver. Porque tiene muho inero. Porque er su umpleños. (LITERAL) 3. Cuál e estos fmilires e Dniel se nomr en l letur? Prim. Mmá. (LITERAL) Tío. Auel. 4. Dniel he mgi on: Plrs. (LITERAL) Un onejo. Un rj e rts. Pñuelos. Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri

6 5. A quién le regl Dniel un te quiero? A su uelo. A su mmá. (LITERAL) A su ppá. A su hermn. 6. Dóne esonió Dniel el reglo pr su mre? En l m e su mmá. (INFERENCIAL) En el ohe e su ppá. En un j. En l oin. 7. Qué rees que quiere eir que ls plrs que he Dniel son mles? Que son lrgs. Que son riñoss. (INFERENCIAL) Que son ifíiles. Que son rillntes. 8. Cuál e ests plrs forms por Dniel utilizrís pr peir perón? Buenos ís, preios. Por fvor. Me gusts. Lo siento. (CRÍTICA) 9. Crees que un reglo tiene que ostr muho inero pr que se un uen reglo? Si, porque puees presumir e reglo. No, porque un j e letrs no uest muho inero y Dniel jueg muy ontento. (INFERENCIAL) Sí, porque tos ls oss rs son más ivertis. Sí, porque si te quieren muho te regln oss rs. 10. Por qué Dniel le gust reglr ests plrs? Porque ls persons que quiere se ponen ontents. (INFERENCIAL) Porque le n ls gris. Porque onsigue más reglos. Porque su uelo se lo h oreno. Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri

7 Ientifiión e l ie prinipl: Señl on un ruz l respuest que rees que mejor resume l ie prinipl e est histori: Dniel regl plrs mles, pr her sentir ien ls persons. (Nivel 4) A Dniel le gust jugr montno y esmontno plrs.(nivel 1) Dniel regl plrs mles, que hí on letrs que le regló su uelo.(nivel 3) A Dniel le reglron uns letrs pr formr plrs y reglrls.(nivel 2) CONSIDERACIONES Comprensión Literl Impli reonoer y reorr los hehos tl y omo preen expresos en el texto. Comprensión Inferenil Permite, utilizno los tos expliitos en el texto, más ls experienis personles y l intuiión, relizr onjeturs o hipótesis. Comprensión Críti o Vlortiv Impli emitir juiios personles er el texto, vlorno l relevni o irrelevni el mismo. Ientifiión e l Ie Prinipl A prtir e l expliión el sujeto sore el texto leío se mrr el nivel e Ientifiión e l Ie Prinipl en se los riterios estleios en ls puts. Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri

8 Hoj e notión iniviul Instruiones: Pr registrr los errores e extitu letor esri en el reuro que hy ejo e plr el símolo orresponiente l error. Pr registrr los errores en signos e puntuión roee o pong un X en el signo e puntuión que no se h respeto. Hg el resto e notiones en el reuro resumen l finl e l hoj. Pr registrr l veloi letor señle el tiempo invertio en l letur en segunos. DATOS DEL ALUMNO/A: Te presento Dniel, 1 Ses quién es?2 Es el grn mgo e ls plrs. 3 El uelo e Dniel es muy venturero y este ño le h envio ese un pís sin nomre,4 por su umpleños,5 un reglo muy extrño: un j llen e letrs rillntes.6 En un rt,7 su uelo le ie que ess letrs formn plrs mles que,8 si ls regls los emás,9 pueen onseguir que ls persons hgn muhs oss: her reír l que está triste,10 llorr e legrí,11 entener uno no entenemos,12 rir el orzón los emás,13 enseñrnos esuhr sin hlr Dniel jueg muy ontento en su hitión,14 mont y esmont plrs sin esr.15 Hy vees que ls letrs se unen sols pr formr plrs fntástis, 16 imginris,17 y es que Dniel es mágio,18 es un mgo e ls plrs.19 Llev unos ís preprno un reglo muy espeil pr quellos que más quiere.20 Es muy ivertio ver l r e mmá uno esure por l mñn un uenos ís,21 preios ejo e l lmoh;22 o uno ppá enuentr en su ohe un te quiero e olor zul.23 Sus plrs son mles y onits,24 orts,25 lrgs,26 que suenn ien y hen sentir ien: gris,27 te quiero,28 uenos ís, 29 por fvor,30 lo siento,31 me gusts.32 Totl e signos e puntuión puntules Totl e plrs el texto , Conuts oservs urnte l letur. Inir Sí o No MC SD R A si no si no si no si no si no Totl errores en extitu letor y signos e puntuión Moo letor ( el 1 l 4) Veloi letor: Tiempo invertio en segunos. extitu signos Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri

9 Hoj e resultos APELLIDOS CENTRO NOMBRE GRUPO RESUMEN DE PUNTUACIONES Esri en el sillero el número que orrespon según ls siguientes esls: 1 1: n, 2: poo, 3: regulr, 4: stnte, 5: muho, Ns / N (no se no ontest). 2 1: Me urro, 2: Me nso, 3: Prefiero jugr otrs oss, 4: No tengo tiempo, 5: Me ivierto, 6: Me gustn ls historis e los liros, 7: Apreno muhs oss. 3 1: Nun, 2: Algunos ís, 3: Toos los ís. 4 si no. 5 1: Muy menuo, 2: Alguns vees, 3: Csi nun. 6 1: Nun, 2: A vees, 3: Siempre. 7 Número e liros. ASPECTOS PREVIOS 1 Te gust leer? 2 Por qué? 3 Lees en s? 4 Uss prestos los liros e l iliote e tu olegio? 5 C uánto tiempo ss liros? 6 Te gustn los liros que enuentrs en l iliote? 7 Cuántos liros hs leío urnte este urso? PARTE A: MICROPROCESOS 1 MODO LECTOR (el 1-4) Moo letor: Letur expresiv (4) - orriente (3) - vilnte (2) - silái (1) 2 VELOCIDAD LECTORA Tiempo invertio en l letur el texto expreso en segunos EXACTITUD LECTORA Errores puntules y tipo e error Conuts oservs urnte l letur. Inir Sí o No - Omisión MC Movimiento e ez + Aiión SD Señlr on el eo S Sustituión Slto e líne Inversión R Repetiión I Invenión A Autoorreión Y Ayu el exminor Totl e errores 4 PROCESAMIENTO SINTÁCTICO Errores puntules y tipo e error. Punto, Com Interrogión Exlmión Totl errores PARTE B: MACROPROCESOS 5 COMPRENSIÓN LECTORA PREGUNTA 1L 2L 3L 4L 5L 6I 7I 8C 9I 10I RESPUESTA CORRECTA=1 ERROR = 0 6 NIVEL DE IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO: ( el 1-4) TIPO PREGUNTAS LITERAL 1, 2, 3, 4, 5 INFERENCIAL 6, 7, 9, 10 CRÍTICA 8 Consejerí e Euión Ageni Anluz e Evluión Eutiv Evluión e estrezs letors en 2º e Euión Primri