descansaba el ratón? Y Quién era el mejor amigo del ratón?, un 3.5% de los estudiantes seleccionó solamente una respuesta
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- Gabriel Daniel Rojo Chávez
- hace 5 años
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1 Prueba de Lenguaje Varable 97: Pregunta de seleccón de respuestas El 95.6% de los estudantes han realzado correctamente la seleccón de las respuestas de opcones múltples a las dos preguntas, dónde descansaba el ratón? Y Quén era el mejor amgo del ratón?, un 3.5% de los estudantes selecconó solamente una respuesta correctamente y un 0.9% no respondó a nnguna. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Pregunta de seleccón de respuesta, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.97
2 4 Cuadro 3.97 Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Pregunta seleccón de respuesta Pregunta de seleccón de respuestas I. Lee atentamente y responde las sguentes preguntas. LOS ANIMALES Un ratón estaba descansando al pe de un árbol, de pronto le cayó una fruta en la cabeza. El ratón saló correndo, encontró a su mejor amgo el conejo y le djo: Allí estaba yo, y me ha caído encma una rama que por poco me mata. El conejo corró asustado, encontró a la ardlla y le djo: Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encma! La ardlla echó a correr, encontró al cerdto y le djo: No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas! El cerdto encontró al chvo y le djo: Corre, corre, que por allí hay un terremoto! Y así, uno tras de otro, todos los anmales, asustados, correron como locos. Ellos creían que se hundía el mundo. 1. Dónde descansaba el ratón? a) En su cama b) En su madrguera c) Al pe de un árbol. Quén era el mejor amgo del ratón? a) El conejo b) La ardlla c) El cerdto. Tabla de Frecuencas Pregunta seleccón de respuesta 0 (No seleccona correctamente las dos respuestas) 1 (Seleccona correctamente una respuesta) (Seleccona correctamente las dos respuestas) Frecuenca Relatva Total 0 Frecuenca Relatva Hstograma de Frecuencas X Prueba de Hpótess relatva a proporcones H 0 : p = p = p 1/ = Pregunta seleccón de respuesta 3 = 1 ( n ) = p = 0
3 43 Varable 98: Pregunta de Respuesta breve El 78.5% de los estudantes han responddo correctamente a la pregunta propuesta. El 1.5% de los estudantes o no escrberon o lo hceron equvocadamente. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Pregunta de Respuesta Breve, conclumos que H 0 debe ser rechazada. En el cuadro 3.98 se muestra la dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro.
4 44 Cuadro 3.98 Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Pregunta de respuesta breve Pregunta de Respuesta Breve I. Lee atentamente y responde las sguentes preguntas. LOS ANIMALES Un ratón estaba descansando al pe de un árbol, de pronto le cayó una fruta en la cabeza. El ratón saló correndo, encontró a su mejor amgo el conejo y le djo: Allí estaba yo, y me ha caído encma una rama que por poco me mata. El conejo corró asustado, encontró a la ardlla y le djo: Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encma! La ardlla echó a correr, encontró al cerdto y le djo: No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas! El cerdto encontró al chvo y le djo: Corre, corre, que por allí hay un terremoto! Y así, uno tras de otro, todos los anmales, asustados, correron como locos. Ellos creían que se hundía el mundo. 3. Qué creían los anmales que había suceddo? Ellos creían que se hundía el mundo Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Pregunta de respuesta breve 0 (No responde correctamente la pregunta) 1 (Responde correctamente la pregunta) Frecuenca Relatva Total 0 Frecuenca Relatva Prueba de Hpótess relatva a proporcones 0 1 H 0 : p 1 = p = 1 / Pregunta de Respuesta Breve = 1 ( n ) = p = 0
5 45 Varable 99: Inferenca escrta El 53.6% de los estudantes escrben la respuesta correcta según lo que entenderon en la lectura, el 11.% responden copando total o parcalmente la narracón, el 1% de los estudantes responde ncorrectamente aún cuando lo relacona con la narracón y el 9.9% de ellos no escrben o garabatean. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Inferenca Escrta, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.99
6 46 Cuadro 3.99 Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Inferenca Escrta Inferenca Escrta I. Lee atentamente y responde las sguentes preguntas. LOS ANIMALES Un ratón estaba descansando al pe de un árbol, de pronto le cayó una fruta en la cabeza. El ratón saló correndo, encontró a su mejor amgo el conejo y le djo: Allí estaba yo, y me ha caído encma una rama que por poco me mata. El conejo corró asustado, encontró a la ardlla y le djo: Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encma! La ardlla echó a correr, encontró al cerdto y le djo: No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas! El cerdto encontró al chvo y le djo: Corre, corre, que por allí hay un terremoto! Y así, uno tras de otro, todos los anmales, asustados, correron como locos. Ellos creían que se hundía el mundo. 4. Según lo que comprendste de la lectura, explque lo que le ocurró al ratón. Estaba descansando al pe de un árbol y le cayo una fruta en la cabeza Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Inferenca escrta Frecuenca Relatva 0 (No escrbe o garabatea) (Escrbe una respuesta que no corresponde con la pregunta n con la narracón) (Responde ncorrectamente a pesar que lo relacona con la narracón) 3 (Responde correctamente copando total o parcalmente la narracón) 4 (Escrbe una respuesta que vncula la pregunta con la narracón) Frecuenca Relatva Total 0 Inferenca Escrta Prueba de Hpótess relatva a proporcones H 0 : p = p = p = p = p 1/ = 5 = 1 ( n ) = p = 0
7 47 Varable 100: Género del sustantvo El 76.7% de los estudantes realzaron correctamente el cambo de género en las palabras enuncadas. El 13.1% efectúa el cambo de género de tres palabras solamente, mentras que el 3.6% lo hace en dos palabras, el 0.% camba el género de una palabra enuncada y el 6% no camba el género de alguna de las palabras. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Género del Sustantvo, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.100
8 48 Cuadro Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Genero del sustantvo II Genero del sustantvo Toro Vaca Hjo Hja León Leona Doctor Doctora Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Género del sustantvo 0 (No camba correctamente el género de las palabras enuncadas) 1 (Camba correctamente el número de una palabra de 4 enuncadas) (Camba correctamente el género de dos palabras de 4 enuncadas) 3 (Camba correctamente el género de tres palabras de 4 enuncadas) 4 (Camba correctamente el género de todas las palabras enuncadas) Frecuenca Relatva Frecuenca Relatva Genero del sustantvo Total 0 Prueba de Hpótess relatva a proporcones H 0 : p = p = p = p = p 1/ = 5 = 1 ( n ) = p = 0
9 49 Varable 101: Número del sustantvo De los estudantes entrevstados, el 9.6% no cambó correctamente el número de todas las palabras enuncadas, el 59.% hceron el cambo correcto al plural de dos de las palabras enuncadas, el 14.9% efectuó el cambo de tres palabras enuncadas y solo el 7.4% de los estudantes realzó el cambo en todas las palabras enuncadas. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Número del Sustantvo, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.101
10 50 Cuadro 3.10 Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Número del sustantvo Ejercco III Número del sustantvo Pez Peces Pez Peces Maní Maníes Maní Maníes Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Número del sustantvo 0 (No camba correctamente el número de las palabras enuncadas) 1 (Camba correctamente el número de una palabra de 4 enuncadas) (Camba correctamente el número de dos palabras de 4 enuncadas) 3 (Camba correctamente el número de tres palabras de 4 enuncadas) 4 (Camba correctamente el número de todas las palabras enuncadas) Frecuenca Relatva Frecuenca Relatva Total 0 Numero del sustantvo Prueba de Hpótess J - Cuadrada H 0 : p = p = p = p = p 1/ = 5 = 1 ( n ) = p = 0
11 51 Varable 10: Completar oracones El 37.3% de los estudantes que realzaron la prueba completó dos oracones con coherenca. El 38.4% contestó las oracones sn coherenca. Solo el 4.3% no escrbó o garabatearon. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Completar oracones, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.10
12 5 Cuadro 3.10 Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Completar oracones IV Completar las oracones La naranja es Acda y se utlza para hacer Jugos. La leche tene vtamnas y su color es blanco. Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Completar oracones Frecuenca Relatva 0 (No escrbe o garabatea) (Completa las oracones con coherenca) (Completa las oracones con coherenca) Total 0 Frecuenca Relatva Prueba de Hpótess relatva a proporcones Completar oracones 3 = 1 ( n H 0 : p = p = p 1/ ) 1 3 = = p = 0
13 53 Varable 103: Vocabularo El 31.6% de los estudantes que realzaron la prueba subrayaron correctamente las respuestas, el 5.3% subrayó tres respuestas correctas y el 17.% resolvó correctamente este ejercco. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Vocabularo, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.103
14 54 Cuadro Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Vocabularo Ejercco V Subrayar lo correcto Lo contraro de paz es: a) guerra b) tranquldad c) armonía Lo contraro de bello es: a) hermoso b) bonto c) feo La palabra perecer sgnfca: a) Vvr b) Morr c) Nacer La palabra presurosa sgnfca: a) Lenta b) Tranqula c) Rápda Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Vocabularo 0 (No seleccona correctamente las respuestas) 1 (Seleccona correctamente una respuesta) (Seleccona correctamente dos respuestas) 3 (Seleccona correctamente tres respuestas) 4 (Seleccona correctamente todas las respuestas) Frecuenca Relatva Frecuenca Relatva Total 0 Vocabularo Prueba de Hpótess relatva a proporcones H 0 : p 1 = p = p3 = p4 = p5 = 1/ 5 5 = 1 ( n ) = p = 0
15 55 Varable 104: Composcón de palabras El 84.3% de los estudantes, es decr la mayoría, compuso correctamente todas las palabras propuestas. Un 3.6% corresponde a las personas que contestaron ncorrectamente a estas preguntas. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Composcón de Palabras, conclumos que H 0 debe ser rechazada.
16 56 Cuadro Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Composcón de palabras VI Unr con rayas Nobl Ejercco voro Vaga Klo Carní metro eza bunda Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Composcón de palabras Frecuenca Relatva (No compone correctamente las palabras propuestas) 1 (Compone correctamente una palabra enuncda) (Compone correctamente dos palabras enuncadas) 3 (Compone correctamente tres palabras enuncadas) 4 (Compone correctamente todas las palabras enuncadas) Total 0 Frecuenca Relatva Composcón de palabras Prueba de Hpótess relatva a proporcones H 0 : p = p = p = p = p 1/ = 5 = 1 ( n ) = p = 0
17 57 Varable 105: Descomposcón de Palabras El 3.7% de los estudantes descompuso correctamente las cuatro palabras propuestas. El 53.9% descompuso solo tres palabras correctamente. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Descomposcón de Palabras, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.105
18 58 Cuadro Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Descomposcón de palabras Ejercco VII Separacón en Sílabas Guía Guí-a Gutarra Gu-ta-rra Pantalón Pan-ta-lón Huevo Hue -vo Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Descomposcón de palabras 0 (No descompone correctamente las palabras enuncadas) 1 (Descompone correctamente una palabra) (Descompone correctamente dos palabras) 3 (Descompone correctamente tres palabras) 4 (Descompone correctamente todas las palabras enuncadas) Frecuenca Relatva Total 0 Frecuenca Relatva Prueba de Hpótess relatva a proporcones H 0 : p = p = p = p = p 1/ = 5 = 1 ( n ) = p = 0
19 59 Varable 106: Tldar palabras El 43.7% de los estudantes tldaron correctamente las palabras propuestas. El 1.1% no tldó correctamente nnguna palabra. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro Cuadro Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Tldar Palabras VIII Tldar palabras Ejercco lmón lápz árbol sofá máquna músca Tabla de Frecuencas Tldar las palabras 0 (No tlda correctamente las palabras enuncadas) Frecuenca Relatva (Tlda correctamente una palabra) 0.01 (Tlda correctamente dos palabras) (Tlda correctamente tres palabras) (Tlda correctamente cuatro palabras) (Tlda correctamente cnco palabras) (Tlda correctamente ses palabras) Total 1 Frecuenca Relatva Hstograma de Frecuencas Prueba de Hpótess relatva a proporcones p H 0 : 1 = p = p3 = p4 = p5 = p6 = p7 = 1/ 7 7 = 1 ( n ) = p = 0
20 60 Varable 107: Dctado de Palabras El 3.9% de los estudantes escrbe todas las palabras dctadas correctamente, Y solo el 1.1% contestó ncorrectamente Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Dctado de Palabras, conclumos que H 0 debe ser rechazada..la dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.107
21 61 Cuadro Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Dctado de palabras IX Dctado de palabras Corazón Campana Juguete Velero Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Dctado de palabras Frecuenca Relatva 0 (No escrbe nada) (Escrbe una palabra correctamente) (Escrbe dos palabras correctamente) (Escrbe tres palabras correctamente) 0.37 Frecuenca Relatva (Escrbe cuatro palabras correctamente) 0.39 Total Dctado de Palabras Prueba de Hpótess relatva a proporcones H 0 : p = p = p = p = p 1/ = 5 = 1 ( n ) = 658. p = 0
22 6 Varable 108: Composcón El 34.3% de los estudantes realzó una buena composcón utlzando descrpcones, el 58.6% mencona una o varas cosas que desea realzar en el futuro sn elaborar una composcón, el.8% escrbe palabras sn sentdo y el 4.4% no escrbe o garabatea. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Composcón, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.108
23 63 Cuadro Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Composcón X Composcón Cuando seas adulto qué te gustaría ser? por qué? Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Composcón Frecuenca Relatva 0 (No escrbe o garabatea) (Escrbe palabras sn sentdo) 0.08 (Mencona una o varas actvdades que le gustaría hacer en el futuro sn elaborar una composcón) 3 (Elabora una composcón utlzando descrpcones relaconales) Total 0 Frecuenca Relatva Composcón Prueba de Hpótess relatva a proporcones H 0 : p = p = p = p 1/ = 4 = 1 ( n ) = p = 0
24 64 Varable 109: Calgrafía De todos los estudantes entrevstados, tenemos que: el 11.6% escrbe de forma desordenada la composcón, el 78.6% escrbe en forma legble pero separando las palabras y el 4.7% tene una buena calgrafía. Respecto al contraste de hpótess relatvo a la gualdad de proporcones para cada uno de los es que toma la varable aleatora Calgrafía, conclumos que H 0 debe ser rechazada. La dstrbucón de frecuenca, el hstograma correspondente y la prueba de hpótess relatva a la proporcón realzada se pueden aprecar en el cuadro 3.109
25 Prueba de pótess J - Cuadrada 65 H 0 : Cuadro Evaluacón de la caldad de la educacón en las escuelas prmaras en la cudad de Guayaqul en los sectores muncpales que consttuyen cudadelas y asentamentos del Centro-Norte de la urbe Estudante: Calgrafía X Composcón Cuando seas adulto qué te gustaría ser? por qué? Tabla de Frecuencas Hstograma de Frecuencas Calgrafía Frecuenca Relatva (No escrbe) (Escrbe en forma desordenada) (Escrbe en forma legble pero separando palabras) (Escrbe en forma legble y ordenada) Frecuenca Relatva Total Calgrafía Prueba de Hpótess relatva a proporcones 4 = 1 H 0 : p = p = p = p 1/ 4 ( n ) = = p =
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