UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ÉTICA PROFESIONAL EN MECATRÓNICA FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA _ CLAVE NOMBRE CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE PO R ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante adquirirá los conocimientos esenciales sobre la ética y el valor de la misma en la vida profesional, para desarrollar su función profesional adecuadamente. 1. Filosofía y ética. 2. Concepciones básicas de la ética. 3. Delimitación del campo de la ética. 4. La ética en la actividad profesional. 5. Ética profesional aplicada. ÍNDICE DE UNIDADES

2 1.- Filosofía y Ética El estudiante identificará los antecedentes de la ética y la filosofía para explicarlos en el contexto de su campo profesional. TEMAS Y SUBTEMAS: 1.1. Filosofía Estructura básica de la Filosofía Ética Los Sofistas 1.5. Sócrates y la filosofía humanista Voltaire 1.7. Rousseau 1.8. Kant 1.9. Marx Sastre Freud. Exposición por parte del docente (estrategia de recepción). parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Elaboración de cuadros sinópticos y cuadros comparativos sobre los principales antecedentes de ética y filosofía. (DD, CE) Revisión de manera grupal de los principales conceptos (DD, CE. EL) Elaboración de trabajos de investigación documental. (DD) Lecturas comentadas y elaboración de ensayos. (DD, CE, EM)

3 2.- Concepciones básicas de la Ética El estudiante identificará los conceptos generales de la ética, para explicarlos en el contexto de su campo profesional Moral, ética y responsabilidad 2.2 Juicios de hecho y juicios de valor. 2.3 Tipos de evaluación normativa 2.4 El desarrollo moral 2.5 Desafíos para la ética: Relativismo y egoísmo. 2.6 Qué es una teoría ética? Las ramas de la ética: ética normativa, metaética y ética aplicada. Exposición por parte del docente (estrategia de recepción). parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Exposición introductoria del docente de los principios éticos (DD) (CE) Debate a partir de la presentación y análisis de una película que rescata los principios éticos (DD) (CE) (EL) (DI) Elaboración de un mapa conceptual de los conceptos revisados en clase. (DD) (VG) Análisis por escrito de una película relacionada con los principios éticos y la ética profesional. (DD) (CE)

4 3.- Delimitación del campo de la Ética El estudiante analizará los alcances y limitaciones de la ética, con el fin de mejorar su desempeño profesional Ética teleológica Consecuencialismo 3.2. Ética de principios Deontologismo Exposición por parte del docente (estrategia de recepción). parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Exposición de los contenidos relevantes de la unidad.(dd) Lecturas comentadas.(dd, CE) Discusiones grupales.(dd, CE) Elaboración de trabajos de investigación documental. (DD) Lecturas comentadas y elaboración de ensayos.(dd, CE)

5 4.- La ética en la actividad profesional El estudiante analizará el papel de la ética en la actividad profesional, con el fin de ser congruente en su campo profesional Relaciones entre ética aplicada y deontología profesional 4.2. Bienes internos y bienes externos en la actividad profesional 4.3. Los principios básicos de la ética aplicada 4.4. Guía para el estudio y análisis de casos prácticos Exposición por parte del docente (estrategia de recepción). parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Debate a partir de la presentación y análisis de una película que rescata los principios éticos (DD) (CE) (EL) (DI) Elaboración de un mapa conceptual de los conceptos revisados en clase. (DD) (VG) Análisis por escrito de una película relacionada con los principios éticos y la ética profesional. (DD) (CE)

6 5.- Ética Profesional aplicada El estudiante determinará los conceptos generales y particulares de la ética en beneficio de su actividad profesional Comercialización Falsedad y verdad 5.3. Autonomía y paternalismo 5.4. Pornografía 5.5. Estereotipos 5.6. Moda 5.7. Funcionalismo 5.8. La violencia. El tratamiento del terrorismo y las catástrofes Exposición por parte del docente (estrategia de recepción). parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Exposición de temas relacionados a la unidad (DD, CE) Revisión grupal de tareas para aclarar dudas y verificar avances. (DD, VG, MI) Elaboración de un mapa conceptual de los conceptos revisados en clase. (DD) (VG) Elaboración de trabajos de investigación documental. (DD) Lecturas comentadas y elaboración de ensayos.(dd, CE)

7 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Nietzche F, Ecce Hommo, Fondo de Cultura Económica, México Sartori Giovanni, Hommo Videns; la Sociedad Teledirigida, Ed Taurus. 3. El libro negro de las marcas 4. Alvear, Acevedo Carlos; Di Franco, Carlos Alberto; Informar, Comunicar y Servir; Editora de revistas; México, Hegel. Lecciones sobre la filosofía de la historia universal, Alianza Universidad, Madrid, 1985.

8 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: ÉTICA PROFESIONAL EN MECATRÓNICA CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ESPECIALIDAD AÑÓS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES POSGRADO 1. CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN. 2. FILÓSOFÍA. 1. RECURSOS HUMANOS. DISEÑO INDUSTRIAL 5 OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: