SILABO DE IDIOMA APLICATIVO III CARRERA PROFESIONAL: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE

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1 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO EL BUEN PASTOR SILABO DE IDIOMA APLICATIVO III CARRERA PROFESIONAL: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE I. DATOS GENERALES: 1.1. CARRERA PROFESIONAL : SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE 1.2. NOMBRE DEL CURSO : BUSSINES ENGLISH I / IDIOMA APLICATIVO III 1.3. CICLO : IV 1.4. Nº DE HORAS SEMANALES : 03 Horas 1.5. N SEMANAS : SEMESTRE ACADÉMICO : 2014-I 1.7. PRE REQUISITO : 1.8. PROFESOR : II. SUMILLA: La asignatura permite desarrollar las capacidades para leer, comprender, redactar, traducir diferentes tipos de textos técnicos en inglés, así como comunicarse en forma oral. III. PERFIL DEL EGRESADO DE SECRETARIADO: La profesional en Secretariado Ejecutivo Bilingüe posee una sólida formación con principios y valores éticos, con capacidad en la gestión organizativa y administrativa al más alto nivel, que permite afrontar retos y desarrollar con eficiencia las tareas organizacionales del nivel ejecutivo, con apertura al cambio. Maneja diversas tecnologías informáticas, y herramientas administrativas, domina el idioma inglés hablado y escrito que le permite cumplir las funciones de Asistente de Gerencia Bilingüe. IV. COMPETENCIAS DE LA CARRERA: Organiza y administra las tareas de Secretariado Ejecutivo Bilingüe, asistiendo a la dirección o gerencia de la empresa, tomando decisiones según las normas y procedimientos establecidos. 4.1COMPETENCIAS DEL CURSO: Desarrollar las capacidades para leer, comprender, redactar, traducir diferentes textos técnicos en inglés. así como comunicarse en forma oral. V. CAPACIDADES A DESARROLLAR: Aplicar terminologías adecuadas para la interpretación y traducción de documentos en Idioma extranjero. VI. TEMAS TRANSVERSALES: Valores, tecnología, innovación e identidad.

2 VII. PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS: UNIDAD DE COMPETENCIA I: Primera Semana Presentatation. Explanation of the syllabus. Simple past of be: Was-Were Segunda Semana The Simple Past: Regular and Irregular verbs Tercera Semana What can you remember? Quiz #1 Cuarta Semana There is-there are There was-there were Propositions of Place. Quinta Semana Present continuous Simple Present. Quiz # 2 Sexta Semana On th street What can you remember? Séptima Semana Countable nouns. Uncountable nouns. A-An-Some-Any Quiz #3 Octava Semana Be going to (Plans and predictions) Trading Vacations Novena Semana MID-TERM EXAM. UNIDAD DE COMPETENCIA II: Décima Semana Specific Terminology and Technical Vocabulary. Décimo Primera Semana Comparative adjectives. Superlative Adjectives.. Quiz # 4

3 Décimo segunda Semana Woud you like to drive a Ferrari? Like Décimo Tercera Semana Adverbs Common Adverbs Quiz # 5 Décimo cuarta Semana Going home. Décima Quinta Semana The Present Perfect Use of BEEN TO Quiz # 6 Décimo Sexta Semana Comparison: The Present Perfect and the Simple Past. Décimo Séptima Semana PROJECTS: Presentación y Sustentación de Proyectos. Décimo Octava Semana EXAM VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de hará uso de la metodología activa. Los procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes: Clases Teóricas. Con exposición por parte del docente y la participación activa del alumno. Práctica: Practicas continuas, trabajo grupales de investigación, trabajos grupales de ejecución, prácticas calificadas, examen parcial y final. Así como la resolución de casos de situaciones cotidianas y los propósitos relacionados con la escuela, la vida social y ocio. Asesoría: Se asesorará en forma constante y continua en aras de despejar cualquier duda en los estudiantes. Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e individual. IX. RECURSOS EQUIPOS Y MATERIALES: - Libros - Revistas - Boletines actuales - Separatas - Direcciones electrónicas (Internet) - Equipos multimedia - Computadoras

4 X. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Indicadores de Evaluación: La evaluación de la asignatura responderá a los siguientes indicadores: Clasifica y procesa datos y términos en forma clara y precisa. Desarrolla técnicas de lectura para la comprensión de textos. Interactúa en comunicaciones personales y telefónicas. Procedimientos de Evaluación: Controles de lectura, intervenciones orales-participación en debates, trabajos grupales de investigación y las pruebas de desempeño o ejecución con notas de 0 a 20. Proceso de evaluación actitudinal: Será integral y permanente, estará en función de la asistencia, responsabilidad, puntualidad y uso de uniforme de la carrera. Proceso de Evaluación: Será integral y permanente, estará en función de las capacidades de área, se desarrollará en la siguiente forma: Instrumentos de Evaluación Semana de Evaluación Promedio Parcial Promedio Final Evaluación 01 Práctica Calificada 1 04 EP Evaluación 02 Evaluación de Desempeño o Ejecución 09 Examen Parcial EP Práctica Calificada 2 13 Evaluación 03 EP Evaluación 04 Sustentación de proyecto 17 Evaluación de Desempeño o Ejecución 18 Examen Final EF El Curso debe respetar el promedio final que resulta de la aplicación del siguiente procedimiento: XI. FUENTES DE INFORMACIÓN EP1 + EP +EP2 +EF Clive Oxenden American English File Starter Christina Latham Koenig Oxford University Press 1997 Paul Seligson 4

5 Patrick J. Flynn and Michael J. Wallace Raymund Murphy Business English Dictionary Dictionary Collins 1984 Basic Grammar in Use Cambridge University Press, 1996 WEB: Oxfordenglishtesting.com