4º CURSO DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DE COACHING

Transcripción

1 4º CURSO DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DE COACHING 2012 Dirigido por el Dr. Ricardo Mayer y equipo de Coaches especializado

2 INTRODUCCIÓN Qué es Coaching? Ante la avalancha de los cambios, las organizaciones realizan procesos de transformaciones, los cuales suelen encontrar resistencias en su interior. El coach empresarial es un agente de cambio que apunta a disolver gran parte de esa resistencia facilitando los procesos de transformación e integración de los equipos, identifica los obstáculos que frenan el desempeño de las personas y de los equipos de trabajo, interviene en la cultura organizacional creando en forma conjunta un nuevo campo de acciones para el logro de los objetivos de la organización. El Coaching se diferencia de las capacitaciones tradicionales. Se focaliza en el impacto de los procesos humanos en la cultura organizacional, incidiendo en la efectividad de los resultados. Es un complemento para cualquier formación profesional, ya que permite desarrollar la capacidad de acción efectiva. Es una herramienta moderna, que nos ayuda a detectar en la empresa situaciones que la rutina de las organizaciones no nos permite ver a simple vista. A quiénes está dirigido? Este Programa está dirigido a profesionales de organizaciones, del ámbito público y privado, y a todos aquellos interesados en aprender cómo ejercer un liderazgo más efectivo, tanto en su vida personal como en sus proyectos profesionales.

3 OBJETIVOS DEL PROGRAMA Objetivo General Adquirir competencias de Coaching y de liderazgo personal y organizacional. Objetivos Específicos Adquirir competencias como facilitador de procesos de cambio y aprendizaje organizacionales. Adquirir competencias de liderazgo personal y organizacional para el logro de resultados. Adquirir competencias para identificar y disolver los obstáculos que los seres humanos solemos encontrar en el camino hacia el logro de los resultados deseados. Transformarse en un observador diferente para ampliar la capacidad de acción efectiva para generar nuevas realidades pretendidas. Adquirir habilidades de coaching para contribuir al desarrollo de las personas que dirige y coordina. Alcanzar la calidad de vida deseada tanto en lo personal como en lo organizacional.

4 METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE El Programa está diseñado con formato de talleres y actividades teórico-vivenciales. Todas las prácticas están dirigidas y supervisadas por Coaches certificados. Las actividades serán presenciales, grupales y virtuales. DURACIÓN El programa está estructurado para tener una duración de 10 meses. MODO DE EJECUCION Un taller intensivo mensual de 10 horas a desarrollarse en dos días consecutivos. Clases de aprendizaje grupal y supervisión con frecuencia mensual de 2 a 3 hs. cada una. Tareas escritas y supervisadas durante todo el proceso. Prácticas de trabajo en equipo. Prácticas de Audiencias privadas y públicas. Aprendizaje de prácticas de Conversaciones de Coaching.

5 CONTENIDO GENERAL Qué es Coaching? Valor diferencial del Coaching. Rol del Coach, limites, valores y ética de la profesión. La relación con el Coachee: confianza, respeto, relación, autoridad otorgada al coach, empoderamiento. Dimensiones del Observador. La teoría del Observador. Ruptura de los paradigmas de liderazgo convencional. Diseño y rediseño de relaciones. Trabajo en equipo, liderazgo. Ontología del Lenguaje. Dominios de la palabra, cuerpo y emociones. Actos lingüísticos (afirmaciones, declaraciones, juicios, pedidos, ofertas, promesas). Emociones y estados de ánimo. Aprendizaje (proceso, saber, enemigos) Áreas del YO SÉ y del YO NO SÉ. Reuniones efectivas. Organizaciones como redes de conversaciones y de compromisos. Conversaciones en la empresa (debate, discusión, inconversables) Conversaciones de reflexión, conversaciones de acción. Realidad Circunstancial (actual) y Realidad Ideal (visión) Diseño de conversaciones para resultados. El Coach en organizaciones. El proceso de Coaching empresarial. Aprendizaje y observación de conversaciones de Coaching: prácticas, diseño, etapas, observación. Intervenciones de Coaching.

6 EVALUACIÓN Evaluaciones parciales del aprendizaje durante el proceso. Evaluación final, con la presencia de al menos dos Coaches certificados. MARCO TEÓRICO Filosofía: Postmodernismo, Existencialismo, Constructivismo Diseño Ontológico Pensamiento Sistémico Biología del Conocimiento Inteligencia Emocional Escuelas de Liderazgo Modelos de Estrategias y Management Distintas corrientes de la Psicología

7 BIBLIOGRAFÍA Humberto Maturana y F. Varela, El árbol del conocimiento, Ed. Blumen Fernando Flores, Inventando la empresa del siglo XXI, Ed. Dolmen Fernando Flores, Creando organizaciones para el futuro, Ed. Dolmen Rafael Echeverría, Ontología del lenguaje, Ed. Dolmen Peter Senge, La Danza del Cambio, Ed. Norma Tomas Crum, La Magia del conflicto, Ed. Molina Richard Strozzi Keckler, Holding the center, Ed. Frog Daniel Quinn, Ismael, Ed. Emecé Martín Heidegger, El ser y el tiempo, Ed. Fondo de Cultura Económica Fritjof Capra; El Tao de la física, Ed. Sirio Daniel Goleman, La salud emocional, Ed. Kairoz, Ed. Vergara Humberto Maturana, La objetividad, un argumento para obligar, Ed. Dolmen Flores, Espinosa y Dreyfus, Abrir nuevos mundos, Ed. Taurus Joseph Jaworsky, Sincronicidad, Ed. Paidos Daniel Goleman, Emociones destructivas, Ed. Vergara Victor Frankl, El hombre en busca del sentido, Ed. Herder David Bohm, Sobre el dialogo, Ed. Paidos Peter Senge, La quinta disciplina, Ed. Granica Arie de Geus, La empresa viviente, Ed. Granica Ken Wilber, Una teoría de todo, Ed. Cairos Sri Sri Ravi Shankar, Sabiduría para el nuevo milenio, Ed. El arte de vivir Alan Sieler, Coaching to the Human Soul Humberto Maturana Romesín y Berhard Pörksen, Del Ser al Hacer, Ed. J. C. Sáez Joseph O Connor, Ian McDermott, Introducción al Pensamiento Sistémico, Ed. Urano

8 CALENDARIO TENTATIVO DE TALLERES 1º Taller: 13 y 14 de abril º Taller: 4 y 5 de mayo º Taller: 1º y 2 de junio º Taller: 29 y 30 de junio º Taller: 27 y 28 de julio º Taller: 17 y 18 de agosto º Taller: 14 y 15 de setiembre º Taller: 19 y 20 de octubre º Taller: 9 y 10 de noviembre º Taller: 30 de noviembre y 1º de diciembre 2012 Certificación: 14 y 15 de diciembre 2012

9 EQUIPO PROFESIONAL El Dr. Ricardo Mayer es responsable del Programa y estará directamente a cargo de la mayor parte de las actividades. Será asistido por otros Coaches certificados de Argentina y de Uruguay, que concurrirán para participar en los talleres en forma presencial, asistirán a los participantes en las reuniones de aprendizaje grupal por medios virtuales, tendrán a cargo la elaboración y corrección de algunas de las tareas asignadas y colaborarán durante la realización de prácticas de conversación.

10 RICARDO MAYER CURRICULUM VITAE ABREVIADO Abogado, egresado de la Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires. Se ha desempeñado en Siemens AG como Gerente de Capacitación y Desarrollo de RRHH a nivel corporativo. Fue Gerente de Recursos Humanos en Nec Corporation. Se ha desempeñado como orador y Miembro Ejecutivo en diversas asociaciones profesionales. Experiencia en la disolución de un joint-venture y en adquisiciones. Profesor en la Universidad Argentina de la Empresa, Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires, Universidad del Salvador y Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de la República Oriental del Uruguay, UPAE (Unidad de Perfeccionamiento y Actualización de Egresados). Coach Certificado por el Instituto de Capacitación Profesional de Argentina y por Newfield Internacional. Es Miembro fundador de la Asociación Argentina de Coaching y Vice Presidente del Chapter Argentino de la ICF (International Coaching Federation). Secretario del Chapter Argentino de la IACMP (International Association of Career Management Profesional). Es Socio y Director en Argentina de Voyer International Group y Presidente de Voyer Uruguay.