UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORIA ACADEMICA ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORIA ACADEMICA ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CARRERA DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA LEGISLACION TRIBUTARIA AREA DE FORMACION DATOS REFERENCIALES CUATRIMESTRE CLAVE PRE- REQ CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCIO N TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO (HEI) Especializada º DER-402 DER

2 PRESENTACION DE LA ASIGNATURA La Legislación Tributaria es un estudio de las leyes, reglamentos, resoluciones, decretos y procedimientos establecidos por el Estado para fijar, cancelar y recaudar los impuestos con los que se elabora el presupuesto nacional para desarrollo de los planes y programas de desarrollo social en la Republica Dominicana. Esta asignatura le permitirá a quien la curse manejar los aspectos fundamentales del área fiscal tributaria, la cual sin lugar a dudas, lo conectara con diversas opciones para el crecimiento personal y profesional. Entre los temas que se tratan se consideran los ingresos fiscales y base legal, disposiciones generales, los principales impuestos y gestión tributaria, el impuesto sobre la renta, Del Impuesto sobre Transferencias de Bienes Industrializados y Servicios (ITBIS), El Impuesto Selectivo al Consumo (ISC), Los Impuestos Aduanales. SABERES PREVIOS Los principios generales del derecho. Manejo los aspectos constitucionales del derecho dominicano. Conocimiento de los principios del derecho público. Manejo los aspectos generales del derecho internacional público. Las regulaciones del derecho comercial. Capacidad analítica y reflexiva. Apertura a la obtención de nuevos conocimientos. Manejo de aplicaciones informáticas y entornos virtuales. 2

3 INTENCIÓN EDUCATIVA A través de esta asignatura se facilita el aprendizaje de los contenidos relativos a la base jurídica en que se fundamenta el Estado para aplicar la captación de los diversos impuestos y aranceles a las actividades de explotación, comercialización, intermediación y producción. De la misma manera se podrán conocer los diversos recursos legales de que dispone el contribuyente para hacer valer sus derechos como sujeto pasivo, así como también la jurisdicción competente para dirimir los posibles conflictos que surjan entre el sujeto activo y el pasivo. COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Competencias Generales: Orienta al participante para que conozca el conjunto de leyes, reglamentos, resoluciones y decretos que regulan el derecho fiscal de la Republica Dominicana. Instruye para el manejo del lenguaje técnico del derecho fiscal y pueda interactuar eficientemente con los funcionarios de la administración tributaria nacional. Prepara al participante para que al momento de ejercer la materia fiscal pueda recurrir y aplicar las más actualizadas y certeras soluciones legales en el interés de dirimir los conflictos de sus contratantes. Conocer los aspectos teóricos y prácticos del Derecho Fiscal en la República Dominicana; a fin de adquirir plena comprensión sobre las fuentes de las que proceden los fondos que conforman los gastos públicos del país. Competencias Específicas: Aplica las normas del Derecho Civil, Comercial, Laboral, Penal, Inmobiliario, Administrativo, Tributario, Monetario y Financiero, para el asesoramiento jurídico de personas físicas y jurídicas de Derecho Público y Privado. Aplica los principios jurídicos y jurisprudenciales en los que se sustentan los asuntos civiles, penales, laborales, comerciales, administrativos, tributarios, contenciosos, inmobiliarios, de familia, monetarios y financieros, en los procesos propios del ámbito profesional en el que se desempeña. 3

4 COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA Explica el rol fiscalista del Estado para concienciar a los obligados a cumplir con su deber tributario. Valora las fuentes de ingresos tributarios, ya que con esto raciona el consumo. Describe los procedimientos legales para hacer valer los derechos de los contribuyentes, ante la Administración Tributaria y los mecanismos para impugnar las decisiones emitidas por las autoridades competentes. Identifica las normas reguladoras de las actividades de importaciones y exportaciones a través de las aduanas, para agilizar sus actuaciones. Describe el procedimiento para elaborar declaraciones juradas de impuestos sobre la renta con el propósito de brindar mejor asesoramiento. Redacta instancias de solicitud de recurso de reconsideración y jerárquico para ser sometidas por ante DGII y la DGA, pues con ellas gestionara el bienestar del usuario que lo requiera y elabora recursos contenciosos administrativos para someterlo por ante el tribunal competente. 4

5 PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS Tema I: Los Ingresos Fiscales y Base Legal.. Actividad financiera del Estado..2 Introducción a las finanzas públicas..3 Objetivos de la acción del Gobierno..4 Ministerio de Hacienda, Presupuesto para el Sector Público y Los Ingresos tributarios..5 La Constitución.6 Ley -92 (Presencial /Virtual) - Socialización acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodología de trabajo. Presentación a los y las participantes y el facilitador/a. 2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera. 4- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculación en el campo laboral de la carrera. 3 HIT ESTUDIO - Realización de un informe considerando: a. Definir el concepto de finanzas públicas a partir de los textos recomendados y dar su propia opinión de esta definición. b. Describir las fuentes del derecho fiscal. c. Destacar de forma resumida los puntos más relevantes contenidos en el tema de la unidad I a partir de los textos bibliográficos recomendados y dar su propia opinión al final de cada tema. Subir a la plataforma de la UAPA. HEI. Muestra identificación con la asignatura y asume la metodología del curso. 2- Aporta sugerencias para la consecución de las competencias establecida en el programa de la asignatura. 3- Identifica el funcionamiento de la administración tributaria y la importancia de esta instancia en términos del manejo de recursos económicos. 4- Define el concepto de ingresos tributarios y fiscales y las bases legales para su manejo..7 Ley Jurisprudencia.9 Tratados Internacionales 5- Formalización de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socialización de indicadores pertinentes a la Producción Final Escrita vinculada a las actividades prácticas. 25 El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la asignatura. 6- Foro Social: Comente acerca de sus ocupaciones e intereses y sus expectativas en relación a la asignatura. Hora. 7. Foro de Dudas. 5

6 SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI Tema II Disposiciones Generales 2. La obligación tributaria. 2.2 Sujetos pasivos de la obligación Tributaria. 2.3 De la administración tributaria. - Socialización acerca de los tópicos más relevantes tratados en las HEI de la semana anterior. 2- Exposición grupal de participantes acerca de la obligación tributaria y la facultad sancionadora del estado Realización de un cuadro sinóptico donde presente: a. La facultad sancionadora de la administración tributaria. b. Clasificación de las sanciones tributarias. Colgar en la plataforma de la UAPA 8 5- Explica los principios que rigen los derechos y obligaciones de los contribuyentes frente a la administración tributaria, de modo la actividad impositiva se enmarque dentro de los parámetros legales del ordenamiento jurídico dominicano. 2.4 Facultad sancionadora de la Administración Tributaria. 2.5 Incumplimiento de la obligación Tributaria. 2.6 Crédito Tributario. 2.7 Deberes de los Funcionarios. 2.8 De los Recursos de la Administración Tributaria. 2.9 Mandamiento de Pago y Procedimiento de Cobro Compulsivo de la deuda Tributaria. 2.0 Delitos Tributarios y Sanciones. 3- Aclaraciones por parte del facilitador relativa al incumplimiento de la obligación tributaria, el crédito tributario, los recursos que se pueden aplicar contra la administración tributaria y los delitos tributarios y sus sanciones. 4- Socialización acerca del mandamiento de pago y la jurisdicción competente para dirimir los conflictos entre la administración tributaria y el sujeto pasivo. 5- Foro Académico: acerca de la obligación tributaria en la Rep. Dom Hora. 2- Elaboración de un mapa conceptual sobre los deberes de los funcionarios de la administración tributaria entregar al facilitador Elabora recursos jerárquicos y de reconsideración para ser sometidos ante la Administración Tributaria. 7- Identifica la jurisdicción competente para dirimir los conflictos tributarios que se presenten entre los sujetos pasivos y la administración tributaria. 2. Jurisdicción Competente 6

7 TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI Tema III Los Principales Impuestos y Gestión Tributaria 3. El Impuesto Sobre la Renta 3.2 Impuesto Sobre la Trasferencia de Bienes Industrializados y Servicios (ITBIS) 3.3 El Impuesto Selectivo al Consumo (ISC) 3.4 Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones (ISD) 3.5 IPI_VSS 3.6 Impuestos Aduanales 3.7 Eficiencia Recaudatoria - Retroalimentación en torno a las actividades realizadas en las HEI de la semana anterior. 2- Exposición en grupo de participantes acerca de los principales impuestos internos. 3- Socialización acerca de la eficiencia recaudatoria, amnistía fiscal y la rectificación tributaria. 4- Foro de seguimiento para las inquietudes de la Producción Final. 5- Foro académico, seguimiento Hora. - Realización de un portafolio que contenga: a. Los diversos impuestos internos que regula la ley -92 y 3489 y sus modificaciones. b. Recopilación las regulaciones de las actividades aduanales. c- Redacción de informe, sobre la organización judicial tributaria en Rep. Dom. y entrega digitalmente al facilitador. 8- Establece diferencia entre los principales impuestos que regula el código tributario, de manera que al momento de asesorar a un cliente se pueda determinar el tipo de impuesto a pagar. 9- Identifica las actividades que son grabadas por el ITBIS y el impuesto selectivo al consumo, de modo que se pueda brindar asesoría adecuada a personas físicas y morales. 0- Identifica las condiciones exigidas por la ley para otorgar amnistía fiscal y establece la diferencia entre rectificación tributaria y amnistía fiscal. 3.8 Amnistía Fiscal 3.9 Rectificación Tributaria 3.0 Ley que Instituye la Jurisdicción Contencioso Administrativa 3. Tribunal Contencioso Tributario y procedimiento. 7

8 CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS Tema IV: El Impuesto Sobre la Renta (ISR) 4. Sujeto y Objeto del Impuesto. 4.2 Fuentes de las Rentas. 4.3 De la Importación y Exportación. 4.4 De la Renta Gravada. 4.5 Ganancias y pérdidas de Capital. 4.6 Tasas del Impuesto. 4.7 Exenciones en la fuente. 4.8 Retenciones en la Fuente. 4.9 Obligaciones de los Agentes de Retención e información. 4.0 Créditos contra el impuesto determinado. (Presencial /Virtual) - Retroalimentación de las actividades realizada en la HEI de la semana anterior. 2- Panel de discusión en torno a los diversos impuestos que el estado aplica a las actividades financieras que realiza el ciudadano. 3- Exposición, de un grupo de participantes del tema: El Impuesto Sobre la Renta.. 4- Socialización acerca de las actividades exentas del impuesto sobre la renta, donde el facilitador orienta con sus aportes. 5- Foro Académico: Sobre la prescripción para reclamo de reembolsos por ante la administración tributaria. 3 HIT Hora ESTUDIO - Elaboración de un mapa conceptual sobre los diversos impuestos internos y su base imponible. Enviarlo a la plataforma de la UAPA 2- Investiga la función del agente de retención y las diferentes fuentes de rentas. Entregarlo al facilitador en físico para su socialización. 2 HEI 2 - Identifica las funciones del agente de retención incluyendo sus obligaciones, de forma que se brinde una asesoría impositiva, conforme a los parámetros legales. 2- Identifica las sanciones que impone la administración tributaria a los contribuyentes que incumplen con la declaración jurada de impuesto sobre la renta. 3- Describe el procedimiento para elaborar declaraciones juradas de impuestos sobre la renta, conforme a la normativa tributaria. 4. Declaraciones juradas, plazos, formas y pago. 6-Seguimiento para las inquietudes de la Producción Final. 4.2 La Prescripción y Los reembolsos. 4.3 Sanciones 8

9 QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS (Presencial / Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI Tema V: Del Impuesto sobre Transferencias de Bienes Industrializados y Servicios (ITBIS) 5. Establecimientos del impuesto. 5.2 Contribuyentes. 5.3 Nacimiento de la Obligación Tributaria. 5.4 Base imponible y tasa. 5.5 Exenciones. - Retroalimentación de los temas tratados en la sesión anterior, exteriorizar dudas, hacer aclaraciones. 2- Exposición de un grupo de participantes acerca del tema: El ITBIS. 3- Aportaciones del facilitador acerca de la diferenciación entre la Base imponible y la tasa del ITBIS. 4- Debate acerca de las retenciones del ITBIS a las personas que poseen RNC y los que no lo poseen Realización de visita a la oficina de la DGII e investigar las sanciones impuestas a los contribuyentes que no cumplen con el ITBIS, realizar reporte acerca de los datos encontrados. Entregar al facilitador en físico. 3- Elaboración de un cuadro listando los bienes y servicios que grava el ITBIS. Colgar en la plataforma Interpreta el procedimiento para elaborar declaraciones de ITBIS. - Identifica las operaciones exentas del ITBIS, contempladas por el Código Tributario y resoluciones de la DGII Determinación del Impuesto. 5.7 Administración, Registro, Período Fiscal y Declaración Jurada, Pago, Documentación y Registros Contables. 5.8 Sanciones. 5- Foro Académico: Sobre la prescripción para reclamo de reembolsos por ante la administración tributaria. 6- Seguimiento para las inquietudes de la Producción Final. Hora 9

10 SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI Tema VI: El Impuesto Selectivo al Consumo (ISC) 6. Objeto. 6.2 Hecho Generador, definiciones. 6.3 De las Exenciones. 6.4 De la Base Imponible. 6.5 De la Liquidación y el pago del Impuesto. 6.6 Registros y Documentos Requeridos. 6.7 De los Bienes Gravados. 6.8 De las Normas Especiales para Alcoholes y tabaco. 6.9 De los Servicios Gravados. 6.0 Administración de este impuesto. 6. Sanciones - Socialización de los aspectos más relevantes desarrollados en las HEI de la semana anterior. 2-Exposición por parte de un grupo de participantes acerca del hecho generador del impuesto selectivo al consumo. 3- Explicaciones del facilitador para retroalimentar en cuanto al tema expuesto. 4- Lectura y análisis de los requisitos establecidos por la ley -92 acerca del impuesto selectivo al consumo. 5-Análisis de casos sobre la liquidación del selectivo al consumo. 6- Presentación del primer bloque de exposición correspondiente a la producción final. 7. Foro Académico seguimiento. 8. Seguimiento de las inquietudes de la Producción Final Hora - Elaboración un mapa conceptual contentivo de las diferentes tasas del selectivo al consumo y su clasificación. Colocar este en la plataforma Virtual de la universidad. 2-Realización de un cuadro comparativo entre los bienes y servicios que grava el ISC y el ITBIS. Presentar al facilitador de manera digital. 3-Estudiando el código tributario Investiga la base imponible del impuesto selectivo al consumo. Y preparar reporte de lectura mínimo de tres páginas, recuerde su opinión personal. Entregar al facilitador Redacta instancias de solicitud de recurso de reconsideración y jerárquico por ante la DGII, para garantizar los derechos de los contribuyentes, cuando le han sido vulnerados sus derechos. 6- Recurre sentencias por ante el tribunal contencioso administrativo, de modo que se revoque la decisión tomada por la administración tributaria y se imponga la sanción más apegada al derecho. 0

11 SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI Tema VII Los Impuestos Aduanales 8. Base legal 8.2 Función Aduanera 8.3 Potestad Aduanera 8.4 Personal Aduanero 8.5 Territorio Aduanero 8.6 Obligación Tributaria - Retroalimentación acerca de los puntos más relevantes tratados en las HEI de la semana anterior. 2- Lluvia de ideas en cuanto a la función aduanera. 3- Exposición en grupo de participantes del tema VII: Los Impuestos Aduaneros Redacción de un informe sobre los caracteres de los impuestos aduaneros, su clasificación y base legal. Entregar en físico al facilitador. 2- Repaso de los temas tratados a lo largo de la asignatura de la primera a la séptima semana para fines de la prueba departamental Interpreta las normas reguladoras de las actividades de importaciones y exportaciones según la ley de aduanas. 8- Identifica los tipos de sanciones contenidas en la ley de aduanas, de manera que se apliquen las sanciones de acuerdo a la violación cometida. Aduanera 8.7 Sujeto Pasivo de la Obligación Tributaria Aduanera 4- Presentación del primer bloque de exposición correspondiente a la producción final Base Imponible 8.9 Nacimiento de la Obligación 5- Foro Académico seguimiento. Hora Tributaria Aduanera 8.0 Obligación de los Agentes 8. Sanciones y Recursos

12 OCTAVA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES (Presencial /Virtual) ESTUDIO -Repaso de los temas tratados a lo largo de la asignatura de la primera a la séptima semana para fines de la prueba departamental. 2- Prueba Departamental Revisión de participaciones en foros, tareas y demás actividades en la plataforma de la UAPA. 2- Meta cognición de lo aprendido y auto revisión del nivel de responsabilidad asumido en la asignatura. 20- Entrega a tiempo los proyectos elaborados. 2- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigación realizada. 3- Revisión de calificaciones de la asignatura. 22- Completa todas las asignaciones de la asignatura. 2

13 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%) Producción oral y Actividades de Interacción Producción Escrita Actividades Prácticas Prueba Escrita Actitudes y Valores -Exposiciones orales y virtuales -Actividades de interacción sincrónica y asincrónica -Actividades de interacción asincrónica -Ensayos -Trabajos de Investigación -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales -Estudios de casos -Resolución de Problemas -Proyectos -Portafolios -Proyectos de vinculación -Practicas in situ -Prácticas de laboratorio -Prácticas de simulaciones -De respuestas breves y de completamiento. -Respuestas alternativas. -De Asociación o apareamiento. Ordenamiento. -De localización e identificación. -Selección múltiple -Preguntas de ensayo. -Calidad -Ética -Cooperación -Responsabilidad -Solidaridad -Pluralismo -Innovación -Equidad Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada. Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboración). Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica. Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su área de formación. Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual. -Conocimiento -Comprensión -Aplicación -Análisis -Síntesis -Estimación escrita -Razonamiento crítico Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos. Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposición para el trabajo en equipo -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. - Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás -Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite. 0% 5% 5% 50% 0% 3

14 Primera semana de facilitación Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Académico Foro Seguimiento de la Producción Final Producción Final (Escrita y oral) Prueba Escrita INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas y Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral). Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitará a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final. Se habilitará a parir de la tercera semana. El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Será asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según indique el facilitador). Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados. El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura

15 BASICA: BIBLIOGRAFIA Ley -92, Código Tributario y sus Modificaciones. COMPLEMENTARIA Constitución de la República Cruz Juan, Manual sobre Impuestos, Edit. Impresos Mercedes, Santo Domingo, Rep. Dom., 20. Veras Paredes, Isaías, Estudio Teórico Practico del Régimen de Comprobantes Fiscales, Ediciones Trajano Potentini, Rep. Dom Cabanellas, Guillermo, Diccionario Enciclopédico de Derecho Usual, Edit. Heliasta S. R. L., Buenos Aires, República de Argentina, 20a ed., 98. Ley 3489, Sobre Régimen de Aduanas y sus modificaciones. PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA Abogado de los tribunales de la República Dominicana Dominio de las teorías generales del derecho público en el área fiscal tributaria. Dominio de entornos virtuales Diligente, que promueva el auto estudio. ELABORADO POR: Manuel Coronado, Facilitador de la Escuela de Derecho. Abogado-Cpa, Máster en Enseñanza Superior, Diplomado en Tributación y Contabilidad Impositiva, PHD, en Filosofía. Pedro Pablo Hernández, Abogado, facilitador y coordinador de la Escuela de Derecho, Máster en Procedimiento Civil y Derecho Civil, PHD en Filosofía, Estudios Legales. REVISADO POR: Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en Educación. Elizabeth Filpo, Coordinador de la Comisión Revisora de la Reforma Curricular. Máster en Mercadeo. Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en septiembre del 20 5