UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CARRERA DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERECHO ADMINISTRATIVO AREA DE FORMACION DATOS REFERENCIALES CUATRIMESTRE CLAVE PRE- REQ CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO (HEI) Especializada 5to. DER-32 DER

2 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura trata de los principios y reglas por los cuales se rige la actividad del Estado en cuanto se refiere al cumplimiento de los fines de esa actividad y a la determinación de los medios para llevarlos a cabo. Comprende las generalidades del Derecho Administrativo, el Principio de Legalidad y la responsabilidad de la Administración, Función Administrativa y el acto administrativo, teoría jurídica del dominio público, los Contratos Públicos o Administrativos, los Principios Básicos del Procedimiento Administrativo, los recursos administrativos de reconsideración y jerárquico por ante la Jurisdicción Contenciosa Administrativa, así como también las acciones que son de la competencia del Tribunal Contencioso Tributario y Administrativo como jurisdicción de primer grado y el Superior Administrativo como jurisdicción de segundo grado. SABERES PREVIOS Conocimiento de Derecho Político y Constitucional Manejo de la Teoría General del Derecho y principios básicos de Derecho público y privado INTENCIÓN EDUCATIVA Aporta los conocimientos necesarios sobre la parte básica del Derecho Administrativo, haciendo posible su aplicación a la resolución de casos concretos vinculados a la administración pública. Propiciando la formación de profesionales capaces de discernir con criterios jurídicos las distintas cuestiones que se le planteen aportando una solución personal, creativa y reflexiva. 2

3 COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Competencias Generales Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional. Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral. Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano. Asume procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el ámbito profesional. Competencias Específicas Aplica las normas del Derecho Civil, Comercial, Laboral, Penal, Inmobiliario, Administrativo, Tributario, Monetario y Financiero, para el asesoramiento jurídico de personas físicas y jurídicas de Derecho Público y Privado. Aplica los principios jurídicos y jurisprudenciales en los que se sustentan los asuntos civiles, penales, laborales, comerciales, administrativos, tributarios, contenciosos, inmobiliarios, de familia, monetarios y financieros. COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA Analiza la concepción del e derecho administrativo, identificando sus fuentes y distinguiendo las formas de organización de la administración pública. Identifica el marco legal que rige el principio de legalidad de la administración pública y las inflexiones de dicho principio. Analiza el régimen de la responsabilidad de la administración pública e identifica sus elementos característicos. Distingue entre la función administrativa y el ejercicio del poder reconociendo el valor de cada una. Clasifica los actos administrativos y distingue los actos administrativos de los actos de gobierno de conformidad a la doctrina y la legislación dominicana. Establece diferencia entre bienes de derecho público y bienes de derecho privado; entre un contrato ordinario y un contrato administrativo e idéntica sus elementos característicos. Clasifica los contratos administrativos de acuerdo a la legislación y la doctrina. Identifica los derechos y acciones ciudadanas frente a la administración pública. Redacta los principales recursos que se emplean en la administración pública y ante la Jurisdicción Contenciosa Administrativa. Redacta recursos de reconsideración y jerárquico ante las instituciones de la administración pública. Muestra dominio respecto de las Funciones del Tribunal Superior Administrativo y las competencias del mismo ante el cumplimiento de sus responsabilidades. 3

4 PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS Tema I Generalidades del Derecho Administrativo. El Derecho Administrativo como ciencia..2 Concepto de Derecho administrativo y significado de la palabra administración..3 Finalidad del Derecho.4 Las fuentes del Derecho.5 Francia: Cuna del Derecho.6 Formas de Organización Administrativa.6. La centralización administrativa.6.2 La descentralización administrativa..6.3 La desconcentración administrativa..6.4 instituciones autónomas y autárquicas..6.4 La concesión.6.5 La localización.6.6 El concierto o subrogación.6.7 La gestión interesada. INTERACCIÓN TUTORIAL (Presencial /Virtual) - Socialización acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodología de trabajo. Presentación a los y las participantes y el facilitador/a. 2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera. 4- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculación en el campo laboral de la carrera. 5- Formalización de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socialización de indicadores pertinentes a la Producción Final Escrita vinculada a las actividades prácticas. 6- Foro Social: para tratar los asuntos relacionados con las vicisitudes del entorno. 3 HIT Min Hora ESTUDIO HEI. Elaboración de un portafolio contentivo de los siguientes aspectos: a) A partir de la definición de Derecho Administrativo, elaborar una pirámide resaltando la jerarquía de las fuentes del Derecho b) Elaboración de un mapa conceptual sobre Formas de Organización Administrativa. Enviar a la plataforma virtual de la UAPA. RESULTADOS ESPERADOS - Muestra identificación con la asignatura y asume la metodología del curso. 2- Aporta sugerencias para la consecución de las competencias establecida en el programa de la asignatura. 3- Analiza la concepción del derecho administrativo a partir de la identificación de sus fuentes como parte de su fundamentación jurídica. 4- Describe la forma de organización de la Administración Pública y aporta ejemplos de las instituciones que corresponden a cada clasificación. 7. Foro de Dudas. 4

5 SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA II El Principio de Legalidad y la responsabilidad de la Administración 2. Noción de Legalidad y las reglas que se imponen a la Administración. 2.2 Caracteres específicos de la legalidad administrativa. 2.3 Régimen jurídico de la - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Exposición por parte de un grupo de participantes correspondiente al tema: Principio de Legalidad y de la Administración. 3- Socialización acerca de: Los actos de Gobierno y el principio de la legalidad. Presentación de conclusiones por representantes de equipos Elaboración de informe de lectura acerca de: El principio de legalidad y la responsabilidad civil y penal de los funcionarios públicos. Partir del análisis de los Artículos 4 y 6 de la Constitución dominicana, Enviar a la plataforma de la UAPA. 5-Identifica el marco legal que rige el principio de legalidad de la administración pública y las inflexiones de dicho principio 6-Analiza el régimen de la responsabilidad de la administración pública e identifica sus elementos característicos. Administración Pública. 2.4 Las inflexiones al principio de la legalidad. 2.5 Los actos de Gobierno y el principio de la legalidad. 5. Foro Académico: Medida en que la actuación de los servidores públicos compromete la responsabilidad de la administración. Hora 2.6. La Responsabilidad de la Administración 2.7. Aspectos generales y fundamentos de la responsabilidad administrativa Clasificación. 5

6 TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA III La Función Administrativa 3.. Aspectos generales de la función Administrativa Concepto de la función administrativa Personalidad de la Administración pública Manifestaciones del Poder en la función administrativa El presidente de la República como jefe de la Administración Pública El Acto - Concepto, Carácter y Clasificación del acto administrativo. - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Lluvia de ideas en torno a la percepción de los participantes en cuanto a las funciones de la Administración del Estado. 3- Exposición de un grupo de participantes acerca de la Función Administrativa. 4. Debate en torno a los siguientes elementos: Socialización acerca del acto jurídico, su carácter, efectos jurídicos, revocación y publicidad de los actos administrativos. Puntualización sobre aspectos relevantes por parte del facilitador Realización de informe de lectura relativo a la función administrativa. Enviar a la plataforma virtual de la UAPA. 2-Visitar el Ministerio de Administración Pública (MAP) y entrevistar un funcionario sobre la actuación de la administración y las consecuencias de estos actos, en cuanto a la responsabilidad. Realiza un informe de lectura y envíalo a la plataforma de la UAPA, para su socialización en el aula Distingue entre la función administrativa y el ejercicio del poder a partir de la identificación de las atribuciones principales del Presidente de la República en relación a la Función Pública. 8-Clasifica los actos administrativos distinguiéndolos de los actos de gobierno y las implicaciones de cada uno en el ámbito jurídico Los actos de gobierno Actos de autoridad y actos de gestión Efectos jurídicos del acto 5- Foro de seguimiento para las inquietudes relacionadas con la investigación final. 6. Foro académico, continuación. Hora 3.0. Revocación de los actos Administrativos. 3.. Publicidad de los actos Administrativos. 6

7 CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO 2 HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA IV Teoría Jurídica del Dominio Público 4. Los principios del dominio público 4.2 Doctrina y normativa dominicana relativa al dominio público (Código Civil, Constitución del 200, entre otras). 4.3 Características de los bienes del dominio Público Diferencia entre bienes de derecho público y bienes de derecho privado. 4.4 Distinción entre el dominio público y el dominio privado del Estado. 4.5 El usufructo de los bienes del dominio público 4.6 La desafectación de los bienes del dominio público 4.7 La inembargabilidad de los bienes del Estado. - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Exposición de grupo de participantes acerca del tema teoría jurídica del dominico público. Compartir conclusiones en plenaria. 3. Explicación y aclaración por parte del facilitador sobre los Contratos Públicos o administrativos, su naturaleza jurídica y clasificación. 4- Foro Académico: Sobre La teoría de la imprevisión. 5. Seguimiento de inquietudes en el foro para la Producción Final Hora -Realización de informe de lectura respecto de la teoría jurídica del dominio público. Enviarlo a la plataforma virtual de la UAPA. 3-Realización de un levantamiento de información en su zona de residencia, en torno a los bienes del dominio público que se encuentran en su sector. Enviar un informe a la plataforma de la UAPA, para su socialización Establece diferencia entre bienes de derecho público y bienes de derecho privado y la forma en que se debe actuar en consecuencia de esta titularidad. 7

8 QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS INTERACCION TUTORIAL (Presencial / Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA V Los Contratos Públicos o Administrativos 5.8 Generalidades y conceptos 5.9 Naturaleza jurídica del contrato público o administrativo. 5.0 Legislación dominicana sobre el contrato público o - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Lluvia de ideas sobre el concepto de Contrato Público y sus formalidades. 3- Exposición de grupo de participantes acerca del tema Los Contratos Públicos o Administrativos Realización de informe de lectura respecto de los contratos públicos o administrativos, resaltando las características comunes y distintivas de cada contrato. Enviar a la plataforma de la UAPA. 2-Búsqueda de un contrato público o administrativo (vía Web o físico) y analizar los elementos esenciales de dicho contrato. Presentar informe de 3 a 5 páginas Clasifica los contratos públicos o administrativos a partir de la identificación de los elementos comunes y distintivos aplicando los conocimientos adquiridos a los asuntos de naturaleza administrativa. administrativo. 5. Clasificación de los contratos públicos o administrativos. 5.2 Modificación de los contratos 4- Socialización acerca de la normativa que rige los Contratos Públicos o Administrativos. Presentación de conclusiones por grupo. 45 Enviar a la plataforma de la UAPA. públicos o administrativos. 7- Foro Académico, seguimiento. 8. Seguimiento para la investigación final. Hora 8

9 SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA VI Los Principios Básicos del Procedimiento Administrativo 7. Origen y conceptos del procedimiento administrativo. 7.2 El objeto del procedimiento - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Exposición de grupo de participantes acerca de los Principios Básicos del Procedimiento Realización de un Recurso de reconsideración y un Recurso jerárquico, partiendo de una situación hipotética en la cual se le ha negado la prestación de un servicio a un usuario de la administración pública. Entregarlo en físico al facilitador, para su socialización. -Identifica los derechos y acciones ciudadanas frente a la administración pública. 2- Redacta recursos de reconsideración y jerárquico ante las instituciones de la administración pública. administrativo y sus elementos estructurales. 7.3 Los recursos administrativos. 3- Presentación del primer bloque de exposiciones correspondientes a la producción final Recursos de reconsideración, Jerárquico y Jurisdiccional. 4- Foro Académico, seguimiento. 5- Seguimiento de inquietudes en el foro para la Producción Final. Hora 9

10 SÉPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ESTUDIO HEI RESULTADOS ESPERADOS Tema VII El Tribunal Superior Administrativo 6. El Tribunal Superior 6.2 El Procedimiento Contencioso Apoderamiento del Tribunal Superior 6.3 Actos recurribles por ante el Tribunal Superior 6.4 Incompetencia del Tribunal Superior 6.5 Rol del Procurador General -Retroalimentación del contenido trabajado en las HEI de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2- Presentación conducida por un grupo de participantes acerca del tema el Tribunal Superior Administrativo haciendo énfasis en rol del Procurador General Ejemplificar con el apoyo del facilitador. 3- Presentación del segundo bloque de exposiciones correspondientes a la producción final. 4- Foro Académico, seguimiento Hora -Elaboración de informe de lectura de 3 a 5 páginas acerca de: a-una Sentencia dictada por el Tribunal Superior Enviar a la plataforma de la UAPA. 2- Repaso de los contenidos de las diferentes unidades de la primera a la séptima semana para la prueba departamental Identifica las Funciones del Tribunal Superior Administrativo dentro del sistema judicial dominicano. 6.6 La sentencia del Tribunal Superior Administrativo y sus efectos. 6.7 Recursos contra las sentencias del Tribunal Superior 0

11 OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS - Lluvia de ideas para propiciar una retroalimentación general de los tópicos más relevantes de la asignatura. 2- Prueba Departamental Revisión de participaciones en foros, tareas y demás actividades en la plataforma de la UAPA 2- Autoevaluación del aprendizaje - Entrega a tiempo los proyectos elaborados. 5- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigación realizada. 6- Completa todas las asignaciones de la asignatura. 3- Revisión de calificaciones de la asignatura.

12 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%) Producción oral y Actividades de Interacción Producción Escrita Actividades Prácticas Prueba Escrita Actitudes y Valores -Exposiciones orales y virtuales -Actividades de interacción sincrónica y asincrónica -Actividades de interacción asincrónica -Ensayos -Trabajos de Investigación -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales -Estudios de casos -Resolución de Problemas -Proyectos -Portafolios -Proyectos de vinculación -Practicas in situ -Prácticas de laboratorio -Prácticas de simulaciones -De respuestas breves y de completamiento. -Respuestas alternativas. -De Asociación o apareamiento. Ordenamiento. -De localización e identificación. -Selección múltiple -Preguntas de ensayo. -Calidad -Ética -Cooperación -Responsabilidad -Solidaridad -Pluralismo -Innovación -Equidad Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada. Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboración). Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica. Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su área de formación. Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual. -Conocimiento -Comprensión -Aplicación -Análisis -Síntesis -Estimación escrita -Razonamiento crítico Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos. Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposición para el trabajo en equipo -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. - Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás -Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite. 0% 5% 5% 50% 0% 2

13 Primera semana de facilitación Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Académico Foro Seguimiento de la Producción Final Producción Final (Escrita y oral) Prueba Escrita INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas y Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral). Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitará a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final. Se habilitará a parir de la tercera semana. El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Será asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según indique el facilitador). Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados. El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura 3

14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Amiama, Manuel A. (2008). Prontuario de Legislación Administrativa Dominicana. Revisado por el Dr. Raymundo Amaro Guzmán. 3ra. Edición. Publicaciones SEAP Santo Domingo, República Dominicana. COMPLEMENTARIA Troncoso de la Concha, Manuel de Jesús. Elementos Derecho Tobal, Vinicio. (2002). Fundamentos de Derecho 2da. Edición Corregida, ampliada y actualizada. Montero, Gregorio. (20). Régimen Jurídico y Profesionalización de los Funcionarios Públicos. ra. Edición. Publicaciones MAP. 20. Santo Domingo, República Dominicana. Constitución de la República Dominicana del 26 de enero del 200. Ley de Función Pública (4-08). (2008). Edición oficial. PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA Abogado de los tribunales de la República Dominicana Especialista en Derecho Constitucional o Administrativo con experiencia en Administración Pública Dominio de entornos virtuales. ELABORADO POR: REVISADO POR: Aracelis Paulino R., facilitadora de la Escuela de Derecho. Recinto Santo Domingo. Máster en Derecho Laboral y Administrativo y en Género y Desarrollo. Martha Toribio Ventura, Directora de la Escuela de Derecho. Especialista en Derecho Penal y Máster en Legislación de Tierras. Pedro Pablo Hernández, PHD, Coordinador Escuela de Derecho Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en Educación. Elizabeth Filpo, Coordinador de la Comisión Revisora de la Reforma Curricular. Máster en Mercadeo. Arelis Gómez, Miembro de la Comisión Recinto Nagua, Doctor En Estudios Legales, Magister en Revisora de la Reforma Curricular Procedimiento Civil y Docencia Universitaria, Especialidad en Derecho Civil. Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en el mes de mayo del año 202.

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